2054 - READAPTACIÓN AL ESFUERZO

Tipo de asignatura: optativa

Coordinador: Sara González Millán

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 6

Los materiales complementarios pueden estar también en inglés

Las descompensaciones producidas debidas a las rutinas del día a día, la mala práctica deportiva entre muchos otros factores puede favorecer la aparición de lesiones. Por ello, en la presente asignatura se pretende la prevención de lesiones y en caso de su aparición, como trabajar para su efectiva y rápida recuperación, para evitar la recaída o una nueva lesión.

Establecer cuáles son los pasos a seguir en cualquier readaptación deportiva y como poder llevarla a la práctica combinando la teoría y las publicaciones actuales con la realidad del día a día de los equipos de élite y los centros de readaptación.

"Esta asignatura dispone de recursos metodológicos y digitales para hacer posible su continuidad en modalidad no presencial en el caso de ser necesario por motivos relacionados con la Covidien-19. De esta forma se asegurará la consecución de los mismos conocimientos y competencias que especifican en este plan docente. "

- Adaptar y entrenar mediante la observación, el análisis y la valoración funcional a personas con discapacidad muscoesquelètica y otras patologías con especial atención a la actividad física (actividades de la vida diaria) y el deporte.

Esta es una asignatura semipresencial. Esto significa que hay una parte% de la asignatura que se hace de forma presencial, en el aula, con diferentes actividades individual o en grupos de estudiantes y un% de la asignatura que se trabaja de forma autónoma, fuera del aula.

La metodología en asignaturas semipresenciales requiere de la responsabilidad del estudiante, y de su buena gestión del tiempo.

La metodología de la asignatura se llevará a cabo combinando tiempo presenciales de aula, con tiempo de trabajo autónomo, con apoyo del entorno virtual de aprendizaje. El porcentaje de tiempo que el estudiante dedica se reparte de la siguiente manera:

Tanto en las sesiones presenciales como en el trabajo autónomo, el estudiante trabajará de forma individual y en grupos de trabajo.

Cada ECTS equivale a 25 horas de dedicación del estudiante, considerando el tiempo invertido en el total de las actividades relacionadas con el tiempo presencial y el tiempo de trabajo autónomo, que el profesor de la asignatura guía, así como los tiempos de lectura, búsqueda de información, conexión en el Aula Virtual, elaboración de trabajos.

Tema: Introducción a la readaptación del esfuerzo. Concepto, fases y factores de riesgo. Trabajo de prevención

Tema: Valoración funcional de la lesión.

Tema: Lesiones musculares. Caso práctico isquiotibiales

Tema: Lesiones tendinosas y readaptación.

Tema: Control Neuromuscular

Tema: Extremidad Superior y readaptación. casos Prácticos

Tema: Lesiones en la zona pélvica. casos Prácticos

Tema: Lesiones de columna y readaptación. casos Prácticos

Tema: Lesiones oseas y readaptación

Tema: Ligamento Cruzado Anterior y readaptación. Casos Prácticos.

Tema: Lesiones de tobillo y readaptación. Casos Prácticos.

Tema: Tecnología aplicada a la readaptación.

Tema: Readaptación la playa. Opciones que nos da en un proceso de readaptación.

Las actividades de la asignatura siguen el sistema de evaluación continua, es decir, que a lo largo del trimestre el profesor / a plantea diversas actividades, que los estudiantes deben resolver y entregar. El trabajo de cada una de las actividades permite valorar al estudiante, el seguimiento respecto a la asignatura y los elementos de mejora, a partir de los comentarios y notas que el profesor / a hará de las actividades.

Las actividades que se plantean pueden ser individuales o en grupos de trabajo. El profesor / a da las indicaciones para que los estudiantes puedan elaborar y entregar. Todas las actividades que se plantean están pensadas para que los estudiante tengan una perspectiva práctica de los temas que se desarrollan a lo largo de las diez semanas del trimestre.

Sistema de calificación (Real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, donde se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificación en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal):

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Excelente (E)

La calificación final del alumno es el resultado de una evaluación continua y una evaluación final. El aprobado de la asignatura se obtiene con una calificación igual o superior a 5 puntos (sobre 10 puntos) de acuerdo con la siguiente ponderación:

Los trabajos individuales y / o en parejas y las prácticas consistirán en la realización de las actividades correspondientes a la parte presencial y no presencial de la asignatura, que se desarrollará en el aula y en el aula virtual de la asignatura.

El examen práctico final comprenderá los contenidos teórico-prácticos que se han impartido durante la asignatura y la presentación y evolución de un caso práctico desarrollado por los alumnos en grupos durante el curso.

Para hacer el promedio de la parte práctica: Trabajos Individuales y / o en parejas, CUALQUIER NOTA y Examen Práctico, TENER UNA NOTA MÍNIMA DE 5 sobre 10.

criterios NECESARIOS para hacer medias entre las actividades evaluadoras:

- Asistencia mínima obligatoria del 60% de las clases presenciales. En esta horquilla de faltas permitidas ya estarán incluidas las faltas por enfermedad o lesión. 

- Entrega en moodle del trabajo individual o colectivo y las prácticas en fecha.

IMPORTANTE:

Si no se supera la evaluación continua por incumplimiento de los requisitos necesarios, anteriormente descritos, el alumno no tendrá derecho a presentarse a los exámenes finales y la asignatura quedará como suspendida. En las que no se alcance el 60% de la asistencia, la asignatura quedará suspendida y no se podrán presentar los exámenes finales.

Según normativa UPF, los estudiantes que tienen opción a realizar la recuperación de la asignatura son aquellos que hayan obtenido una calificación de "suspenso", que son las únicas susceptibles de modificación en el proceso de recuperación. En caso de No Presentado / a, no se podrá optar a recuperación.

"La copia total o parcial en cualquiera de las actividades de aprendizaje significará un" No Presentado "en la asignatura, sin opción a presentarse a la prueba de recuperación y sin perjuicio de la apertura de un expediente por este motivo . "

Evaluación en período de recuperación:

Dentro del mismo curso, existe la posibilidad de recuperar competencias no alcanzadas durante la asignatura. De acuerdo con la normativa vigente, sólo se puede optar a la recuperación, si se ha suspendido el examen. Si la calificación es de No presentado / a, no podrá optar a la recuperación.

De acuerdo con la normativa vigente, en la actividad evaluadora del examen, sólo se podrá optar a la recuperación de la asignatura, si se ha suspendido. En caso de No Presentado / a, no se podrá optar a recuperación.

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