2061 - ACTIVIDAD FÍSICA EN LA INFANCIA Y LA GENTE MAYOR

Tipo de asignatura: optativa

Coordinador: Lluís Albesa Albiol

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 6

• Català
• Castellano
• Inglés

La asignatura Actividad Física en la Infancia y en el Adulto Mayor, Es una asignatura teórico-práctica el objetivo principal es conocer en profundidad las características propias de estos dos grupos poblacionales para poder evaluar, planificar, diseñar y desarrollar programas de actividad física que favorezcan la transferencia a la práctica regular de actividad física en estos grupos poblacionales.

Esta asignatura optativa pretende aportar a los estudiantes un conocimiento extensivo de aquellos contenidos genéricos cursados ​​en otras asignaturas básicas y específicas a lo largo de su formación universitaria. El objetivo de esta asignatura es aumentar la conciencia crítica sobre la importancia de la promoción de la actividad física y la salud en todos los colectivos, especialmente en jóvenes y personas de avanzada edad, así como la implementación de programas de entrenamiento enfocados al alto rendimiento deportivo en jóvenes deportistas para conseguir así un desarrollo óptimo en relación a cada modalidad deportiva. El diseño, evaluación e implementación de estas propuestas deberán siempre estar basadas en la evidencia científica y bajo la supervisión profesional adecuada.

Esta asignatura dispone de recursos metodológicos y digitales para hacer posible su continuidad en modalidad no presencial en el caso de ser necesario por motivos relacionados con la Covidien-19. De esta forma se asegurará la consecución de los mismos conocimientos y competencias que se especifican en este plan docente

1. Conceptos básicos y contextualización.
2. El ejercicio físico y su prescripción en la infancia y la tercera edad.
3. Evaluación de las diferentes capacidades física en el niño y en el adulto mayor.
4. Adaptación de los programas de actividad física para poblaciones especiales.

Sistema de calificación (Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal):

0-4,9: Suspenso (SS)
5,0-6,9: Aprobado (AP)
7,0-8,9: Notable (NT)
9,0-10: Sobresaliente (SB)

La calificación final del alumno es el resultado de una evaluación continua a través de diferentes actividades evaluativas. El aprobado de la asignatura se obtiene con una calificación igual o superior a 5 puntos (sobre 10 puntos) de acuerdo con la siguiente tabla de ponderación:

Requisitos para superar la evalución:

• Es necesario que cada uno de los apartados de las actividades evaluativas expuestos previamente sea superado con una nota igual o superior a 5.
• Mostrar evidencias del seguimiento continuado-semanal de cada una de las sesiones virtuales según los términos marcados por el profesorado. Se deberá completar y entregar al menos el 60% de las actividades evaluativas planteadas a lo largo de la asignatura por los docentes.
• Las actividades de carácter individual y grupal deberán entregarse en el plazo y formato establecido. En ningún caso estas actividades evaluativas son recuperables.

La copia total o parcial en cualquiera de las actividades de aprendizaje significará un "No Presentado" en la asignatura, sin opción a presentarse a la prueba de recuperación y sin perjuicio de la apertura de un expediente por este motivo

Sobre la recuperación de las actividades evaluativas

• En caso de que no se superen las actividades evaluativas individuales y / o grupales no se tendrá derecho a realizar el examen final. De esta manera la asignatura quedará suspendida.
• En el caso de suspender la actividad evaluativa del examen final se podrá acceder a la recuperación del mismo.
• De acuerdo con la normativa vigente, sólo se podrá optar a la recuperación de la actividad evaluadora del examen si se ha suspendido. En caso de No Presentado, no se podrá optar a la recuperación de esta actividad.

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Batalla, A. (2000). Habilidades Motrices. INDE. Barcelona

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Proyecto Vivifrail (http://www.vivifrail.com/es)

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