2054 - READAPTACIÓN AL ESFUERZO

Tipo de asignatura: optativa

Coordinador: Lluís Albesa Albiol

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 6

• Catalán

Los materiales complementarios pueden estar también en inglés y castellano

Las clases pueden ser impartidas en castellano y catalán

Las descompensaciones producidas debidas a las rutinas del día a día, la mala práctica deportiva entre muchos otros factores puede favorecer la aparición de lesiones. Por ello, en la presente asignatura se pretende la prevención de lesiones y en caso de su aparición, como trabajar para su efectiva y rápida recuperación, para evitar la recaída o una nueva lesión.

Establecer cuáles son los pasos a seguir en cualquier readaptación deportiva y como poder llevarla a la práctica combinando la teoría y las publicaciones actuales con la realidad del día a día de los equipos de élite y los centros de readaptación.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros. 

Tema: Introducción a la readaptación del esfuerzo. Concepto, fases y factores de riesgo. Trabajo de prevención

Tema: Valoración funcional de la lesión.

Tema: Lesiones musculares. Caso práctico isquiotibiales

Tema: Lesiones tendinosas y readaptación.

Tema: Control Neuromuscular

Tema: Extremidad Superior y readaptación. casos Prácticos

Tema: Lesiones en la zona pélvica. casos Prácticos

Tema: Lesiones de columna y readaptación. casos Prácticos

Tema: Lesiones oseas y readaptación

Tema: Ligamento Cruzado Anterior y readaptación. Casos Prácticos.

Tema: Lesiones de tobillo y readaptación. Casos Prácticos.

Tema: Tecnología aplicada a la readaptación.

Tema: Readaptación en el medio acuático. Opciones que nos da en un proceso de readaptación.

Sistema de calificación (Real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, donde se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificación en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal):

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Excelente (E)

La calificación final del alumno es el resultado de una evaluación continua y una evaluación final. El aprobado de la asignatura se obtiene con una calificación igual o superior a 5 puntos (sobre 10 puntos) de acuerdo con la siguiente ponderación:

La evaluación continua está formada por los trabajos individuales y/o en parejas y los trabajos colectivos realizados en clase durante las sesiones prácticas y/o en el moddle. Esta evaluación continua consistirá en la realización de las actividades correspondientes a la parte presencial y no presencial de la asignatura, que se desarrollará en el aula y en el aula virtual de la asignatura.

De cara a la evaluación final, será necesario presentar un trabajo final de la asignatura (TFA) donde los alumnos y alumnas tendrán que defender un caso práctico y una evolución de todo el proceso de readaptación.

Aparte, se realizará un examen práctico final que comprenderá los contenidos teórico-prácticos que se han impartido durante la asignatura.

Para promediar la asignatura: 

- Asistencia mínima obligatoria del 65% de las clases presenciales. En esta horquilla de faltas permitidas ya estarán incluidas las ausencias por enfermedad o lesión.

- Entrega en el moodle de todos los trabajos individuales o colectivos y las prácticas en la fecha correspondiente.

- En la evaluación continua, en los trabajos Individuales y/o en parejas y en los trabajos colectivos HAY QUE TENER UNA NOTA MÍNIMA DE 3 sobre 10

- Examen Práctico, HAY QUE TENER UNA NOTA MÍNIMA DE 5 sobre 10.

criterios NECESARIOS para hacer medias entre las actividades evaluadoras:

Calificación de las actividades individuales será igual o superior a 3 sobre 10 puntos posibles de promedio de todas las tareas realizadas.

Calificación de las actividades grupales será igual o superior a 3 sobre 10 puntos posibles de promedio de todas las tareas realizadas.

Es necesario tener un mínimo de 5/10 final de media sumando todas las actividades evaluadoras por aprobar la asignatura.

IMPORTANTE:

Si no se supera la evaluación continua por incumplimiento de los requisitos necesarios, anteriormente descritos, el alumno no tendrá derecho a presentarse a los exámenes finales y la asignatura quedará como suspendida. En caso de que no se alcance el 60% de la asistencia, la asignatura quedará suspendida y no podrá presentarse los exámenes finales.

Según normativa UPF, los estudiantes que tienen opción a realizar la recuperación de la asignatura son aquellos que hayan obtenido una calificación de "suspenso", que son las únicas susceptibles de modificación en el proceso de recuperación. En caso de No Presentado / a, no se podrá optar a recuperación.

Evaluación en período de recuperación:

Dentro del mismo curso, existe la posibilidad de recuperar competencias no alcanzadas durante la asignatura. De acuerdo con la normativa vigente, sólo se puede optar a la recuperación, si se ha suspendido el examen. Si la calificación es de No presentado / a, no podrá optar a la recuperación.

De acuerdo con la normativa vigente, en la actividad evaluadora del examen, sólo se podrá optar a la recuperación de la asignatura, si se ha suspendido. En caso de No Presentado / a, no se podrá optar a recuperación.

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