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Las Clases son en Castellano, el material de clase varia entre Inglés y Castellano dada la terminología del Transporte.
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y suele encontrarse a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CE19. Detectar las necesidades para la planificación técnica de infraestructuras e instalaciones turísticas.
CG2. Ser capaz de generar ideas y solucionar problemas, tanto de forma individual como colectiva.
CG3. Ser capaz de innovar desarrollando una actitud abierta frente al cambio y estar dispuestos a reevaluar los viejos modelos mentales que limitan el pensamiento.
CT1. Comunicar con propiedad de forma oral y escrita en las dos lenguas oficiales en Cataluña.
CT2. Mostrar disposición para conocer nuevas culturas, experimentar nuevas metodologías y fomentar el intercambio internacional.
CT3. Formular razonamientos críticos y bien argumentados, empleando para ello terminología precisa, recursos especializados y documentación que avale estos argumentos.
CT4. Mostrar habilidades emprendedoras de liderazgo y dirección, que refuercen la confianza personal y reduzcan la aversión al riesgo.
CT5. Dominar las principales aplicaciones de las herramientas informáticas y nuevas tecnologías para la actividad académica ordinaria.
CT6. Desarrollar tareas de forma autónoma con una correcta organización y temporalización del trabajo académico.
CT7. Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género para diseñar soluciones.
El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otropor ejemplo.
Tema 1. Factores de elección de un medio de transporte
Tiempo real de viaje, precio, confort, autonomía, seguridad (de las propias compañías y aviones, frente a ataques terroristas, puede desaparecer un avión sin dejar rastro ?, utilidad de las cajas negras), límites geográficos, impacto medioambiental. Análisis de las debilidades y fortalezas de los diferentes medios de transporte
Tema 2. Retorno económico y social de las infraestructuras de transporte
Se analiza el tren de alta velocidad, el transporte aéreo y el transporte por carretera. Intermodalidad del transporte. Urban Corridors. Nociones de Seguridad en el Transporte.
Tema 3. Ferrocarril
Análisis de la problemática de las infraestructuras y de la red viaria. Innovaciones tecnológicas (alta velocidad y trenes magnéticos levitantes). Proceso de liberalización y libre competencia. Competencia con el transporte aéreo. trenes turísticos
Tema 4. Transporte acuático
Autopistas del mar. Análisis de las infraestructuras. Innovaciones tecnológicas. Competencias con otros medios de transporte. Cruceros (Barcelona puerto base)
Tema 5. Transporte por carretera
Análisis del sector del autocar y el automóvil. Saturación de los Pirineos. Innovaciones tecnológicas (seguridad de vehículos y túneles, autobuses anfibios, vehículos autónomos). Movilidad sostenible (combustibles alternativos)
Tema 6. Aviación comercial
Organismos internacionales (IATA, OACI) y sus acuerdos o convenios (Varsovia, Chicago, Montreal, libertades del aire). Aviones (subsónicos y supersónicos). Combustibles alternativos. Procesos de liberalización y concentración empresarial (el caso de Iberia). El fenómeno del Low Cost
Tema 7. Infraestructuras aéreas
Características de los aeropuertos. Aeropuertos Mainport, hub y feeder. Gestión de slots. Control aéreo. Gestión y rentabilidad de los aeropuertos (el caso AENA). Principales aeropuertos españoles de gestión pública (AENA) y privada. Colapso de los aeropuertos. Análisis de los aeropuertos mundiales más innovadores
Tema 8. Redes y flujos de transporte. Tipos de redes, el fenómeno de la conectividad y los indicadores de red
Tema 9.- El mercado del transporte turístico. Análisis de la economía de la oferta y la demanda
Tema 10.- Externalidades del transporte turístico I. La congestión. El papel del turismo en la congestión de diferentes formas de tráfico
Tema 11.- Externalidades del transporte turístico II. Efectos medioambientales. La contribución del transporte turístico al cambio climático y las políticas de mitigación de emisiones
30% Ejercicios, prácticas y trabajos. No es recuperable.
30% Evaluación parcial. No es recuperable.
40% Examen final.
Para aprobar la asignatura es necesario obtener al menos un 5 en la prueba final.
Recuperación: En caso de que se suspenda la asignatura sólo se podrá recuperar la prueba final. Para acceder a la recuperación el / la estudiante debe haberse presentado a la prueba final. En caso de ir a recuperación y aprobar, la nota máxima de la asignatura será de 5.
Martínez Marín, Jesús. (2021) Fundamentos de Logística y Operatividad Portuaria. Ediciones JMM. ISBN13-978-8409278633 (Disponible vía. https://n9.cl/xnvdo )
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García Isa, Isabel Gestión de empresas de transporte turístico. ISBN: 9788499589961, 308 Páginas, EDITORIAL SÍNTESIS, SA Madrid, 2013
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Martínez, Montori, Badell (2021) Transporte Marítimo de Mercancías Peligrosas. Editores JMM ISBN13979-8749391299. Disponible vía: https:// n9.cl/42dew
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