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S6. Aplicar los principios de organización de empresas en entornos industriales.
S34. Aplicar su capacidad de análisis crítico, de autoconocimiento, de inteligencia emocional y su capacidad de aprender a aprender para resolver las situaciones a las que debe hacer frente dentro de su ámbito personal o profesional.
C6. Crear valor cultural, social o económico, a partir de la identificación de retos y necesidades actuales y futuras, la generación de soluciones y su realización y desarrollo.
C7. Redactar textos con la estructura adecuada en los objetivos de comunicación.
C17. Aplicar distintas técnicas y herramientas básicas para la toma de decisiones empresariales.
C18. Organizar adecuadamente los procesos de negocio de la empresa.
C21. Contribuir a desarrollar equipos interdisciplinarios y transdisciplinarios, reconociendo y respetando las diferentes visiones y áreas de conocimiento, integrándolas hacia un objetivo común establecido.
Asignatura enmarcada en la materia Optativa, de enfoque eminentemente práctico orientada al desarrollo y gestión de negocios industriales dentro del nuevo
paradigma de la Industria 4.0. La asignatura pretende aproximar a nuestros futuros ingenieros a la realidad de la empresa y el mercado, simulando el funcionamiento
de una empresa industrial, considerando sus principales áreas funcionales, como producción y logística, marketing y ventas, servicio al cliente, I+D+i, y gestión
de personas. La asignatura pretende capacitar al estudiante en aspectos relacionados con el diseño y la gestión de productos y procesos de la empresa en el marco
de la Industria 4.0. En este marco, se estudian diferentes herramientas y metodologías para el diseño de productos innovadores, orientado hacia el concepto de smart
producto. Por otra parte, se trabaja el proceso central del nuevo modelo industrial: la transformación digital de la empresa, aprovechando para la implantación de un modelo
gestión basado en los procesos de negocio y en el conocimiento generado al digitalizarlos. Por último, se trabaja en el diseño del proceso de fabricación, y en la
planificación y control de la explotación del negocio.
Título contenido 1: Introducción a la gestión de la empresa industrial
Título contenido 2: La Gestión del Conocimiento
Título contenido 3: El diseño del producto
Título contenido 4: La gestión del producto
Título contenido 5: El diseño de procesos
Título contenido 6: La gestión de procesos
Título de la actividad 1: Diseño de la estrategia empresarial. Diseño funcional y formal del producto
Título de la actividad 2: Diseño técnico del producto. posicionamiento
Título de la actividad 3: Diseño técnico del proceso de fabricación. Operaciones, marketing y finanzas
Título de la actividad 4: Planificación y control de la producción. Previsión de la demanda, PMP, MRP, compras y controlling
Título de la actividad 5: Examen
La evaluación de la asignatura se realizará a partir de los resultados obtenidos por la empresa a lo largo del cuatrimestre. Una parte de la evaluación es común para todos los
miembros del equipo, en función de los resultados empresariales conseguidos; y otra es individual en función de los resultados del área funcional de la que es
responsable cada alumno, y de los resultados de la evaluación de la actividad 5 (Examen). Se plantearán actividades relacionadas con las áreas de conocimiento:
estrategia, compras y proveedores, fabricación, ventas y marketing, I+D+i. Cada una de estas áreas será responsabilidad de un alumno integrante del equipo de
trabajo. A continuación se indica el peso de cada una de las actividades en la evaluación final de la asignatura.
ACTIVIDAD 1: 20%
ACTIVIDAD 2: 20%
ACTIVIDAD 3: 20%
ACTIVIDAD 4: 20%
ACTIVIDAD 5: 20%
La asistencia a las sesiones de clase y la entrega de los informes correspondientes de las actividades desarrolladas es condición necesaria para la evaluación de
la asignatura.
Las 4 primeras actividades de la asignatura conforman un proyecto general, de manera que cada actividad, si es necesario, se puede recuperar al realizar la
siguiente, a partir del feedback recibido de su corrección.
Para las actividades 1 a 4, si el resultado de su evaluación no es satisfactorio, o los docentes lo consideran oportuno podrán convocar a los integrantes del grupo en la
realización de una prueba de evaluación individualizada.
Importante:
Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo con la normativa
de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido
de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá
convocar al estudiante
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