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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Vladimir Bellavista Pariente

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 4

Profesorado: 

Jordi Jordano Massó

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 4

Lenguas de impartición

  • Catalá

Las clases y presentaciones serán en catalán. Los materiales de soporte estarán en el idioma original que se han elaborado pudiendo ser catalán, castellano o inglés.

Competencias / Resultados de aprendizaje

competencias básicas

  • B3_Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de carácter social, científico o ético

  • B4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tan especializado como no especializado

  • B5_Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias específicas

  • EFB6_Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas

  • ESI1_Capacidad para integrar soluciones de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiendo alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, consiguiendo así ventajas competitivas

competencias transversales

  • T1_Que los estudiantes conozcan un tercer idioma, que será preferentemente el inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito, de acuerdo con las necesidades que tendrán las graduadas y graduados en cada titulación

  • T2_Que los estudiantes tengan capacidad para trabajar como miembros de un equipo interidisciplinar ya sea como un miembros más, o realizando tareas de dirección con el fin de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles

Presentación de la asignatura

Dar nociones de las técnicas de comunicación corporativa y el uso de internet para el marketing, y estudiar la base tecnológica que hace posible estas técnicas. Se analizará la problemática desde el punto de vista corporativo y las soluciones técnicas y sus limitaciones. En la parte práctica se planteará un reto real que será necesario solucionar aplicando el uso de tecnologías de la información poniendo en práctica conceptos, técnicas y metodologías de la comunicación corporativa y del marketing.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros.

 

Contenidos

  1. Introducción a la comunicación corporativa y marketing digital
  2. Framework RACE
  3. Análisis: Interno, externo, competencia y posicionamiento
  4. Objetivos, estrategias y tácticas: pilares RACE, métricas y KPI y estrategias de marketing digital
  5. Planificación, ejecución y analítica: Calendario, tácticas y monitorización
  6. Design Thinking: Empatizar, definir, idear, prototipar y test

Actividades y sistema de evaluación

La nota final del curso se obtendrá de la siguiente ponderación:

  • Nota del proyecto (grupal): 60%
  • Coevaluación (individual): 10%
  • Seguimiento (individual): 10%
  • Defensa (individual): 20%

La coevaluación y el seguimiento determinará la participación e implicación individual en el proyecto. La no participación activa en la realización del proyecto (no superar la coevaluación y el seguimiento) provoca el suspenso de la asignatura.

Si se suspenden las notas de Coevaluación y Seguimiento, o/y si la nota final es inferior a 5 el alumno podrá presentarse a un examen de recuperación, en las fechas definidas en el calendario de exámenes. El examen de recuperación no hace media con las notas del proyecto.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría. Además, para el caso particular de esta asignatura el uso de inteligencias artificiales generativas (IAGs) debe limitarse a aquellos aspectos que no son fundamentales en el contexto de la asignatura. Se pueden utilizar, de forma crítica, como mecanismo para resolver dudas sobre la materia y/o para mejorar la redacción de documentos entregables y/o como ayuda en la generación de código de carácter auxiliar que queda fuera del alcance de los temas de la asignatura. En el segundo caso (mejora de la redacción) será necesario explicitar en el documento la participación de IAG en la redacción. En el último caso (generación de código) será imprescindible mencionar su naturaleza de “generado mediante IAG” explicitando su modelo utilizado y el prompt suministrado, incluso si ha sido posteriormente personalizado y/o modificado. Ante las dudas respecto a la legitimidad o no de la utilización de IAGs es necesario contactar, a priori, con el profesorado de la asignatura.

Bibliografía

Básico

Christakis, Nicholas A. (2010). Connected. Taurus. ISBN-13: 978 hasta 6071104434

Easley, David, Kleinberg, John. (2010) Networks, Crowds, and Markets: Reasoning About a Highly Connected World. Cambridge University Press.  http://www.cs.cornell.edu/home/kleinber/networks-book/

Gladwell, Malcolm (2013). The Tipping Point. Taurus. ISBN-13: 978 hasta 8430606344

Hanneman, R., Riddle, M. (2005) Introduction to Social Networks Methods.  http://faculty.ucr.edu/~hanneman/nettext/

The Cluetrain Manifiesto. http://www.cluetrain.com/

Complementaria

Holiday, Ryan (2014). Growth Hacker Marketing: El Futuro Del Social Media Y La Publicidad. Anaya Multimedia. ISBN-13: 978 a 8441535749

Jenkins, Henry (2015). Cultura Transmedia: La creación de contenido y valor en una cultura en red. Gedisa. ISBN-13: 978-8497848442