104111 - HISTORIA DE LOS AUDIOVISUALES Y VIDEOJUEGOS

Tipo de asignatura: básica

Coordinador: Jorge Oter González

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 1

• Catalá

Las clases se realizarán en catalán. El alumnado puede comunicarse tanto en catalán como en castellano durante las clases, de la misma forma que puede realizar los trabajos en cualquiera de las dos lenguas. Se pide corrección lingüística en todos los casos.

En la actualidad nos rodean permanentemente mensajes audiovisuales de distintos tipos. En la “era de las pantallas”, recibimos estos impulsos por medio de múltiples canales y en las diferentes facetas de nuestra vida, desde la vida profesional hasta la personal. Es importante, por tanto, reflexionar sobre la naturaleza de estos mensajes que afectan a nuestra cotidianidad, así como sobre la forma en que se organizan y relacionan, y sobre su origen y evolución.

En esta asignatura se realizará un recorrido por el desarrollo histórico, estético y tecnológico de la fotografía, el cine, la radio, la televisión y, de los más recientes, Internet y los videojuegos. Nos fijaremos en su aparición y trayectoria, en las características expresivas de cada uno de ellos y, como consecuencia, en lo que tienen en común.

Para conseguirlo, nos ayudarán muchos ejemplos de casos concretos, y también otros materiales explicativos. Es importante no sólo conocer este recorrido, sino también desarrollar un pensamiento crítico en torno a obras que influirán al alumnado a la hora de desarrollar productos propios a lo largo del grado. grado) y se facilitarán lecturas que susciten la reflexión.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros. 

1. LA FOTOGRAFÍA

Nacimiento e inicios de la fotografía.

Expansión de la fotografía en el siglo XIX. Pioneros y pioneras.

Fotoperiodismo y fotodocumentalismo.

Evolución durante los siglos XX y XXI. Algunas autorías.

2. EL CINE

Precine y orígenes del cine. Pioneros y pioneras.

Consolidación de la narración y vanguardias cinematográficas.

Clasicismo cinematográfico. Géneros y autorías.

Cinematografías nacionales.

Nuevos cines y algunas personalidades de la segunda mitad del siglo XX.

3. LA RADIO

Invento e inicios de la radiodifusión.

Evolución técnica, programativa y social del medio radiofónico.

La radio en España y Cataluña a lo largo del s. XX.

4. LA TELEVISIÓN

Orígenes de la televisión.

Evolución tecnológica, programativa y social de la televisión.

Modernidad del medio televisivo.

La televisión en España y Cataluña. Nacimiento y evolución.

5. INTERNET Y LOS VIDEOJUEGOS

Orígenes e historia de Internet. Evolución tecnológica y social de la red.

Los videojuegos: nacimiento e historia.

El sistema de evaluación contiene dos partes diferenciadas: la parte teórica y la parte correspondiente a las actividades de evaluación continua.

La parte teórica (examen parcial 15% y examen final 35%), correspondiente al 50% de la nota, debe tener una media ponderada igual o superior a 5 para aprobar la asignatura. En caso contrario, e independientemente de la nota del resto de actividades, el estudiante suspenderá la asignatura. La parte de teoría es recuperable en período de recuperación siempre y cuando el estudiante haya realizado el examen en la convocatoria ordinaria.

La parte de evaluación continua vale el 50% de la nota final y consiste en las siguientes actividades (no recuperables) con los correspondientes porcentajes de evaluación:

• Actividad 1-  Timeline colaborativo: vale un 5%
• Actividad 2 - Hoja de sala: vale un 5%
• Actividad 3- Puzzle (actividad vinculada a la competencia transversal de autonomía y pensamiento crítico - CTT 5.1): vale un 10% de la nota. 
• Actividad 4 - Trabajo de análisis de una o más obras audiovisuales (trabajo conjunto con la asignatura de Lenguaje y expresión audiovisual): vale un 30% 

Normas de realización de las actividades:

Las actividades deberán responder a los criterios indicados en clase y/oa los enunciados de las mismas y deben entregarse dentro del plazo establecido. Si una actividad no se realiza o no se entrega a tiempo, el estudiante tendrá un 0 en la misma.

Por la naturaleza de la asignatura, la ortografía y sintaxis en la expresión escrita son evaluables, así que las faltas de ortografía y sintaxis serán penalizadas restante 0,25 puntos cada una.

No se pueden entregar trabajos entregados en cursos anteriores, total o parcialmente.

La identificación de plagio se considera una circunstancia grave que puede comportar una calificación de suspenso en la asignatura. En caso de detección de plagio se informará a la coordinación del grado a fin de que se puedan tomar las medidas disciplinarias correspondientes.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.

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