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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Jorge Oter González

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 6

Profesorado: 

Anna Pilar Llacher Alsina

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 3

Lenguas de impartición

  • Catalá

Habrá material de lectura y trabajo en castellano e inglés.

Competencias / Resultados de aprendizaje

Competencias específicas

  • E5_Diseñar y realizar un producto audiovisual (formado por imágenes fijas o en movimiento), atendiendo tanto a sus aspectos técnicos como artísticos, en todos sus componentes

  • E10_Aplicar procesos, métodos y técnicas para desarrollar la creatividad y la innovación en la realización audiovisual, en el desarrollo multimedia y en la programación de videojuegos

  • E12_Planificar estrategias empresariales relacionadas con los fenómenos económicos y sociales típicos de la sociedad del bienestar y la industria del entretenimiento digital. Convertir ideas en actos de forma creativa e innovadora

  • E13_Aplicar los principios de diseño visual y sonoro para la creación de los elementos de presentación que se utilizan en productos sonoros, audiovisuales, televisión y espectáculos

  • E16_Idear, diseñar, planificar y realizar una pieza audiovisual publicitaria desde la conceptualización de su mensaje, la elaboración del guión, la estrategia de comunicación y su difusión

competencias transversales

  • T2_Que los estudiantes tengan capacidad para trabajar como miembros de un equipo interdisciplinar ya sea como un miembro más, o realizando tareas de dirección con el fin de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles

Presentación de la asignatura

Esta asignatura pretende profundizar en el proceso y las herramientas para planificar, diseñar y realizar un producto publicitario, atendiendo tanto a sus aspectos creativos y narrativos como a todos sus componentes. El temario de la asignatura es una aproximación a los principios de negocio en el sector publicitario y de la comunicación comercial. campaña creativa; también entender la sociedad de consumo y las transformaciones del consumidor/espectador pasivo en usuario activo (prosumer).

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros.  

Contenidos

 1. Introducción a la publicidad

1.1.Societat de consumo.

1.2.Teoria y definición.

1.3.La creación de marcas.

2. Historia de la publicidad

2.1.Protohistòria de la publicidad.

2.2.Publicitat de masas.

2.3.Publicitat de consumo.

2.4.El padres de la publicidad moderna.

3. ¿Qué es la publicidad?

3.1.Del marketing a la publicidad.

3.2.Mitjans de comunicación y publicidad.

3.3.Publicitat convencional y no convencional.

3.4.Publicitat transmedia. El medio al servicio de la idea.

4. El proceso de la comunicación publicitaria

4.1. Objetivos de la comunicación.

4.2. El briefing y el briefing creativo.

4.3. Planificación estratégica e investigación.

4.4. El consumidor. Clasificación.

5. El proceso creativo

5.1. Las ideas y el brainstorming.

5.2. Recursos creativos.

5.3. Formatos publicitarios audiovisuales.

5.4. La palabra.

5.5. La imagen.

5.6. El sonido.

5.7. producción

6. Estructura de la actividad publicitaria

6.1.Estructura de la agencia de publicidad.

6.2.Departaments y funciones de una agencia de publicidad.

6.3.Panorama actual del sector de la publicidad.

6.4.Anunciant, agencia y productora.

7. Planificación de medios y fundamentos de marketing

7.1. Conceptos básicos: audiencia, cobertura, mercado, valor.

7.2. Panorama actual de los medios de comunicación.

7.3.

7.4. ABC del marketing.

7.5. Marketing estratégico vs marketing operativo.

7.6. Inteligencia de mercado y marketing basado en datos.

7.7. Gestión del departamento de marketing.

7.8. Elaboración de un plan de marketing.

 

Actividades y sistema de evaluación

Evaluación y porcentajes de la nota final:

40% examen teórico final de la asignatura (Método de evaluación: Examen)

40% de ejercicios prácticos (Brainstorming + Briefing: 10%, Concepto creativo y racional: 20%, PPM 10%) (Métodos de evaluación: participación en las actividades planteadas en el aula - trabajo en grupo e individual)

20% proyecto final (dosier + spot) (Métodos de evaluación: portfolio - trabajo en grupo)

-La asistencia es obligatoria para aprobar las prácticas que se realizan y evaluarán en clase. La ausencia injustificada a las prácticas supondrá perder el porcentaje total de las mismas.

-La corrección y formalidad en las entregas escritas es muy importante: Se podrá bajar nota por errores ortotipográficas, de redacción y estilo.

-Para hacer media entre los ejercicios prácticos y el examen final, habrá sacar un 5 de nota mínima en el examen. Por debajo de esta nota, ya no se hará media y la asignatura quedará suspendida. 

- Recuperación: la recuperación de la asignatura se realizará a partir de un examen similar al anterior. Es necesario obtener una nota mínima de 5. Por debajo de esta nota no se hará media con las actividades y la asignatura quedará suspendida.
No se pueden presentar los que no se han presentado en las pruebas evaluativas de la asignatura (ejercicios prácticos y examen teórico final primera convocatoria). Los ejercicios trabajados en las prácticas no son recuperables. 

- La identificación de plagio se considera una circunstancia grave que puede comportar una calificación de suspenso a una actividad. En caso de detección de plagio se informará a la coordinación del grado a fin de que se puedan tomar las medidas disciplinarias correspondientes.

-Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo con la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.

Bibliografía

Básico

FALLON, PAT y SENN, FRÍO. Exprime la idea. 2007. Harvard Business School Press. LID Editorial Empresarial.

Ken Burtenshaw, Nik Mahon, Caroline Barfoot. Principios de publicidad. El proceso creativo: agencias, campanas, mitjans, ideas y dirección de arte. 2009. Ed Gustavo Gili.

Mario Prick. Publicidad creativa. Ideas y técnicas de las mejores Campañas internacionales. 2009. Gustavo Gili.

Complementaria

BASADO, LUIS. El libro rojo de la publicidad. Barcelona 1993. Folio.

Bogusky, ALEX & WINSOR, JOHN. Creating products and bussinesses that market themselves (B2 Books). Chicago 2009. Agate Publishing

D & A: The Copy Book (How 32 of the world 's best advertising writers write their advertising). 1996. The designers & arte directores association, Oikos-Tau.

Joanna, HENRY. El proceso de creación publicitaria. 1986. Deusto, Bilbao.

Jon Steel. Verdades, Mentiras y Publicidad: El Arte de la planificación de cuentas.

LORENTE, JOAQUÍN. Piensa, es gratis. 84 ideas prácticas para potenciar el talento. Barcelona 2009. Planeta.

MARCHAMALO, JESUS. La tienda de palabras. Madrid 1999. Siruela

OGILVY, DAVID. Confesiones de un publicitario. Barcelona 1967. Oikos-Tau.

OGILVY, DAVID. Ogilvy & la publicidad. Barcelona 1983. Folio.

Píldoras publicitarias, ¿Unas palabras Acerca de las palabras? (Pp. 13-43). Barcelona 1989.

Queneau, RAYMOND. Ejercicios de estilo. Catedra. Madrid 1987. Folio

STEBBINS, HAL, LORENTE, JOAQUÍN. Casi todo lo que sé de publicidad. Barcelona, ​​1986. Folio.

Toscana, Olivieri. Adiós a la publicidad. Empúries. Barcelona 1996.

YOUNG, JAMES WEBB. Una técnica para Producir ideas. Madrid 1990. Eresma.