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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Juan José Pons López

trimestre: Segundo trimestre

Créditos: 4

Profesorado: 

Jordi Jordano Massó

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 3

Lenguas de impartición

  • Catalá

La docencia de esta asignatura es principalmente en catalán. Sin embargo, algunas sesiones, la bibliografía, parte de los contenidos y las herramientas pueden ser en español o inglés.

Competencias / Resultados de aprendizaje

competencias básicas

  • B2_Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos en su trabajo o vocación de una forma profesional y tengan las competencias que demuestran mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

     

  • B3_Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de carácter social, científico o ético

     

  • B4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tan especializado como no especializado

     

  • B5_Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

     

Competencias específicas

  • EFB6_Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas

     

  • EIS1_Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y que se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teorías, principios, métodos y prácticas de la ingeniería del software

     

  • EIS2_Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto, mediante la búsqueda de compromisos aceptables, dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones

     

  • EIS3_Capacidad para dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnología disponibles

     

  • EIS5_Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que se puedan presentar

     

  • EIS6_Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación, utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos

     

  • ESI2_Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización, atendiendo a aspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y legislación vigente

     

  • ESI3_Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación

     

  • ESI5_Capacidad para comprender y aplicar los principios de la evaluación de riesgos y aplicarlos correctamente en la elaboración y ejecución de planes de actuación

     

competencias transversales

  • T1_Que los estudiantes conozcan un tercer idioma, que será preferentemente el inglés, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito, de acuerdo con las necesidades que tendrán las graduadas y graduados en cada titulación

     

  • T2_Que los estudiantes tengan capacidad para trabajar como miembros de un equipo interidisciplinar ya sea como un miembros más, o realizando tareas de dirección con el fin de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles

     

Presentación de la asignatura

Esta asignatura introduce al estudiante en el diseño y la implementación de servicios de información basados ​​en sistemas gestores de contenido, de plataformas de comercio electrónico y de estrategias de posicionamiento en la WWW.

Esta asignatura no tiene ningún requerimiento previo.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros. 

Contenidos

1. Sistemas Gestores de Contenido (CMS): clasificación, diseño, edición y arquitectura.

1.1 Introducción a los CMS

1.2 Implantación de una plataforma CMS

2. Plataformas de comercio electrónico

2.1 Análisis del comercio electrónico a nivel nacional e internacional

2.2 Requerimientos logísticos, legales, de gestión y tecnológicos de un proyecto de comercio electrónico

2.3 Implementación de una plataforma de comercio electrónico

3. Posicionamiento y presencia en la Red

3.1 SEO, SEM y SMM

3.2 Marcaje de datos

3.3 Datos abiertos y web semántica

 

Actividades y sistema de evaluación

Es necesario sacar una nota mínima de 5 en el examen final para optar a aprobar la asignatura.

La nota final del curso se obtendrá de la siguiente ponderación:

NotaFinal = 0,2 NotaPráctica1 + 0,3 NotaPráctica2 + 0,5 NotaExamen (mínimo un 5)


Si la nota del examen final es inferior a 5 no se hará media con las notas de las prácticas y la NotaFinal será de suspenso. Si al finalizar el curso el estudiante no debe
obtenido una Nota Final igual o superior a 5, podrá presentarse a un examen de recuperación, en las fechas que determine el Jefe de estudios. El examen de
recuperación no hace media con las notas de las prácticas.

Normas de realización de las actividades:
Las prácticas son en grupo y son obligatorias. Es necesaria una nota superior a 3.5 en cada práctica evaluable para poder hacer la media
El examen es una actividad individual.

El examen de recuperación no hace media con las actividades, y es necesaria una nota mínima de 5 para superar la asignatura.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido
de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificarla
la autoría. Además, para el caso particular de esta asignatura el uso de inteligencias artificiales generativas (IAGs) debe limitarse a aquellos aspectos que no son
fundamentales en el contexto de la asignatura. Se pueden utilizar, de forma crítica, como mecanismo para resolver dudas sobre la materia y/o para mejorar la
redacción de documentos entregables y/o como ayuda en la generación de código de carácter auxiliar que queda fuera del alcance de los temas de la asignatura. En el segundo
caso (mejora de la redacción) será necesario explicitar en el documento la participación de IAG en la redacción. En el último caso (generación de código) será imprescindible
mencionar su naturaleza de “generado mediante IAG” explicitando su modelo utilizado y el prompt suministrado, incluso si ha sido posteriormente
personalizado y/o modificado. Ante las dudas respecto a la legitimidad o no de la utilización de IAGs es necesario contactar, a priori, con el profesorado de la asignatura.

Bibliografía

Básico

Alex Manfield; "Prestashop MVC Developer Guide", Lulu Press, Inc., 11 de oct. 2017 ISBN: 978-1-326-39911-5

Complementaria

Antoniou, Grigoris; Groth, Paul; van Harmelen, Frank; Hoekstra, Rinke. "A Semantic Web Primero", tercera edición, Massachusetts Institute of Technology, 2012. ISBN-13: 978-0262018289. ISBN-10: 0262018284.

Kenneth, Laudon; Traver, Carol. "E-Commerce 2017: Business, Technology, Society (13d Edition)", decimotercera edición, 2017. ISBN-13: 978-1-292-21168-8. ISBN-10: 1-292-21168-7

https://docs.joomla.org/Main_Page

https://www.drupal.org/documentation

https://www.prestashop.com/en/resources