107111 - FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Juan José Pons López

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 1

• Catalá

La asignatura de Fundamentos de la Programación pertenece a la materia de la Programación y es la primera dentro de esta área. Los diversos temas tratados en la asignatura están pensados ​​para capacitar a los estudiantes en el aprendizaje de los conceptos básicos dentro de la programación. Estos conceptos se necesitarán en el resto de asignaturas dentro de esta misma materia y también en posteriores asignaturas dentro del grado.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros. 

1.- INTRODUCCIÓN AL algorítmica Y LA PROGRAMACIÓN

• Algoritmos y programas
• Lenguajes de programación
• Entorno de programación
• Proceso de programación
• Anatomía de un programa simple

2.- CONCEPTOS BÁSICOS DE LA programación imperativa

• Variables y tipos
• El operador de asignación
• Expresiones y evaluación de expresiones
• Lectura y escritura
• Formas de ejecución: secuencial, condicional / alternativa y iterativa
• ejecución Condicional
• ejecución Alternativa

3.- Estructuras iterativas

• ejecución iterativa
• Esquemas iterativos básicos: recorridos y búsquedas

4.- PARAMETRIZACIÓN

• Procedimientos. parametrización
• Anatomía de un procedimiento
• Funciones. Tipo de funciones

5.- EL TIPO MESA

• Tablas y tipos estructurados
• Variables de una componente y variables de múltiples componentes
• Declaración, creación y llenado de tablas
• Rellenos de tablas con estructuras iterativas
• Las tablas como parámetros
• tablas bidimensionales
• Declaración, creación y llenado de tablas bidimensionales
• Rellenos de tablas bidimensionales con estructuras iterativas
• Esquemas de búsqueda y recorridos en tablas

La calificación final es la suma ponderada de las calificaciones de las siguientes actividades:

ACTIVIDAD PESO

EXAMEN 1 15%

EXAMEN 2 50%

PRÁCTICA 1 5%

PRÁCTICA 2 6%

PRÁCTICA 3 6%

PRÁCTICA 4 8%

PRÁCTICA 5 10%

Con las ponderaciones anteriores, las actividades de laboratorio (prácticas) tienen un peso del 35%, las actividades de carácter teórico tienen un peso del 65%.

Para aprobar la asignatura es necesario que el estudiante haya entregado un mínimo de tres prácticas y que en las dos últimas tenga una calificación mínima de 4.

Si no se dan estas premisas la asignatura quedará suspendida y en este caso sin posibilidad de recuperarla.

Si la calificación del EXAMEN 2 tiene una calificación inferior a 5 la calificación final de la asignatura será la de esta actividad. La asignatura quedará suspendida, con posibilidad de recuperación.

En caso de que fuera favorable para el estudiante, la ponderación 15% + 50% de los dos exámenes podría cambiarse por 0% + 65%.

La recuperación sólo posibilita recuperar la calificación de las actividades teóricas, EXAMEN 1 y 2, y siempre que esta nueva calificación no sea inferior a 5 se aplicará la misma ponderación descrita anteriormente. En caso contrario, la asignatura no se considerará recuperada.

Consideraciones:

1.- De forma general, el Tecnocampus establece: cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo con la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.

2.- En el caso particular de esta asignatura, dada la naturaleza fundamental, se requiere al estudiante no sólo que proporcione soluciones a determinados problemas, sino que sea capaz de generarlas de forma autónoma, sin ningún tipo de ayuda externa. Por este motivo, el uso de inteligencias artificiales generativas (IAG) para la resolución de los problemas planteados en la asignatura -ya sea en ejercicios, prácticas o pruebas- es contraproducente, queda estrictamente prohibido y será considerado un caso de fraude por plagio. En este sentido, no se permite el uso de IAG para generar código de programación, ni siquiera en forma de fragmentos, aunque éste sea posteriormente modificado o personalizado. El uso crítico de IAGs como vehículo para resolver dudas sobre la materia no se considera un mal uso de estos mecanismos siempre y cuando esto no entre en contradicción con lo antes indicado y el estudiante no pierda de vista el hecho de que puede obtener respuestas incorrectas y/o no ajustadas a los contenidos de la materia. El no cumplimiento comportará una calificación de NP en la asignatura -sin derecho a recuperación-.

3.- También comportará una calificación de NP en la asignatura, si el estudiante durante la realización de los exámenes, hace uso de herramientas no permitidas, como puede ser el móvil o reloj inteligente.

Juan Nadal, Lina. Programación: Notas de clase y ejercicios. Publicación interna del ESUPT.

Sesa Nogueras, Enrique (2010). Programación: Notas de clase y ejercicios. Publicación interna de la EUPMT.