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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Enrique Camón Luis

trimestre: Segundo trimestre

Créditos: 4

Profesorado: 

Jordi Garolera Berrocal

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 1

Lenguas de impartición

  • Catalá

 

 

 

Competencias / Resultados de aprendizaje

competencias básicas

  • B4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

     

  • B5_Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias específicas

  • E4_Evaluar y definir las políticas de personal de una empresa u organización empresarial, seleccionar equipos de trabajo, definir perfiles y establecer necesidades de personal

     

Competencias generales

  • G1_Ser capaz de trabajar en equipo, participando activamente en las tareas y negociando frente a opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones de consenso, adquiriendo así la habilidad para aprender conjuntamente con otros miembros del equipo y crear nuevos conocimientos

competencias transversales

  • T1_Comunicar con propiedad de forma oral y escrita en las días lenguas oficiales en Cataluña

  • T4_Dominar las herramientas informáticas y sus principales aplicaciones para la actividad académica y profesional ordinaria

Presentación de la asignatura

La asignatura examina cómo las personas crean y mantienen organizaciones complejas para poder llegar a unos objetivos y unas metas.

Los estudiantes estudiarán las organizaciones desde la perspectiva de la teoría clásica organizacional con énfasis puesto en la eficiencia, la capacidad de adaptación y otras perspectivas como la cultural o la política.

Mediante el uso de la "metodología del caso", los estudiantes podrán vincular el material teórico de la asignatura a casos reales durante las sesiones de seminario en grupos más reducidos.

Contenidos

Tema 1: ¿Qué son las organizaciones y cuáles son sus principales retos?

- ¿Qué es una organización?

- Dimensiones del diseño organizativo

- La evolución de la teoría y el diseño de las organizaciones

 

Tema 2: Diseño organizativo y estructura organizativa

- Finalidad organizativa

- Marcos de selección de estrategia y diseño

- Evaluación de la eficacia organizativa

- Estructura organizativa

- Alternativas de diseño organizativo

 

Tema 3: El entorno externo y las relaciones interorganizativas

- El contexto ambiental

- Incertidumbre ambiental

- Teoría de la dependencia de los recursos

- Teoría de la ecología de la población

- Visión institucional del diseño de la organización

 

Tema 4: La organización y el entorno internacional

- Oportunidades globales vs locales

- Diseñar la estructura para adaptarse a la estrategia global

- Diferencias culturales

- Nuevos enfoques del diseño organizativo global

 

Tema 5: Cultura organizativa y valores éticos

- Diseño y cultura de la organización

- Cultura organizativa, aprendizaje y rendimiento

- Valores éticos y responsabilidad social

- Cómo los líderes configuran la cultura y la ética

 

Tema 6: Tecnologías de la información y control

- Información para la toma de decisiones y control

- Fortalecimiento de la coordinación interna

- Fortalecimiento de las relaciones externas

- Impacto de las TIC en el diseño de la organización

 

Tema 7: Procesos de toma de decisiones

- La toma de decisiones individual

- Toma de decisiones organizativas

- Marco de toma de decisiones de contingencia

- Errores de decisión y aprendizaje

 

Tema 8: Conflicto, poder y política

- Conflicto intergrupal en las organizaciones

- Poder y organizaciones

- Procesos políticos en las organizaciones

- Utilizar el poder, la política y la colaboración

Actividades y sistema de evaluación

Sistema de evaluación:

Seminarios

30%

examen final

50%
Participación en clase 20%

El examen final de trimestre supone el 50% de la nota. Se necesita una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar.

En recuperación sólo se podrá realizar el examen final que computará el 50% de la calificación final, ya que se conservarán las notas de las actividades.

Un alumno que no se haya presentado a la primera convocatoria NO se puede presentar en la recuperación.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.

Bibliografía

Básico

Colella, F., Dalton, P., & Giusti, G. (2023). Moral Support and Performance. Management Science.

Daft, RL, Murphy, J., Willmott, H. (2020) .Organization Theory & Design: An International Perspective 4th Edición
 

Giusti, Giovanni; Dopeso-Fernández, Roberto. Incentive magnitude and reference point shifting: a laboratory experimento. International Journal of Manpower, 2020.

Complementaria

Orazalin, N., & Baydauletov, M. (2020). Corporate social responsibility strategy and corporate environmental and social performance: The moderating role of board gender diversity. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 27 (4), 1664-1676.

Triana, MDC, Jayasinghe, M., Pieper, JR, Delgado, DM, & Li, M. (2018). Perceived workplace gender Discriminación and employee consequences: a meta-analysis and complementary studies considering country contexto. Journal of Management, 0149206318776772.