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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Enrique Camón Luis

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 6

Profesorado: 

Eloi Serrano Robles

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 3

Lenguas de impartición

  • Catalá

Competencias / Resultados de aprendizaje

competencias básicas

  • B4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

     

Competencias específicas

  • E2_Definir la política de la empresa en entornos internacionales e impregnar una dimensión global e internacional en los negocios empresariales

     

  • E11_Analizar y valorar adecuadamente el entorno científico-tecnológico y económico, tanto para buscar oportunidades innovadoras como para establecer los procesos necesarios para adaptar la organización a este entorno.

     

  • E16_Comunicar con propiedad de forma oral y escrita en al menos una tercera lengua extranjera

     

Competencias generales

  • G1_Ser capaz de trabajar en equipo, participando activamente en las tareas y negociando frente a opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones de consenso, adquiriendo así la habilidad para aprender conjuntamente con otros miembros del equipo y crear nuevos conocimientos

  • G2_Ser capaz de innovar desarrollando una actitud abierta frente al cambio y estar dispuestos a reevaluar los viejos modelos mentales que limitan el pensamiento

competencias transversales

  • T1_Comunicar con propiedad de forma oral y escrita en las días lenguas oficiales en Cataluña

Presentación de la asignatura

La innovación en el desarrollo empresarial representa uno de los elementos clave de la competitividad de las empresas. Modifica, transforma y moldea su función de producción y su inserción en el mercado. Pero la innovación y el desarrollo también pueden verse desde una esfera agregada. Esta esfera genera dinámicas en la estructuración de una economía global y unas oleadas tecnológicas que determinan e impactan en la estructuración de la economía del planeta y sus dinámicas institucionales y medioambientales. Esta asignatura, mediante una visión de largo plazo, pretende ampliar el marco analítico de la innovación viendo qué impacto agregado tiene el comportamiento de las empresas en los ciclos y la estructuración de la economía global.

Contenidos

1. Los conceptos de innovación y desarrollo en el ámbito de la empresa. Elementos que inciden y efectos.

2. El papel del cambio técnico en el desarrollo de la economía, las oleadas tecnólogas y la configuración de la Globalización.

2.1 La Primera Revolución Industrial y sus efectos en la Globalización

2.2 La Segunda Revolución Industrial y sus efectos en la Globalización.

2.3 La Tercera Revolución Industrial y sus efectos en la Globalización

3. La Inteligencia Artificial y el mundo actual: ¿hacia dónde vamos?

4. Lecciones de cierre sobre la innovación y el desarrollo en la configuración de una economía global.

Actividades y sistema de evaluación

Evaluación continua (50% de la nota final):

  • Tres actividades individuales a partir de casos de estudio (30% de la nota final, en la que cada actividad cuenta un 10%)
  • Dos exámenes parciales teóricos individuales (20% de la nota final, en la que cada examen cuenta un 10%)

Examen final (50% de la nota final)

(En el período de exámenes del trimestre tendrá lugar el examen final de la asignatura, que tendrá un peso de un 50% en la nota final. Es necesario obtener un mínimo de nota de 5 (sobre 10) para promediar con las actividades de evaluación continua. Aquellos/as alumnos que no lleguen al 5 tendrán que hacer el examen de recuperación).

recuperación

Sólo se podrá recuperar el 50% correspondiente al examen final (habrá que obtener un 5 sobre 10 en el examen para hacer media con las notas de evaluación continua). Las actividades de evaluación continua (hechas durante el trimestre) no son recuperables. Un alumno que no se haya presentado en la primera convocatoria no puede presentarse a la recuperación.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.

 

Bibliografía

Básico

Freeman, Christopher & Soete, Luc (2008).

Sudrià, Carles & Blasco, Yolanda (2019). Historia económica mundial: Del paleolítico al presente.

Complementaria

Landas, David S. (1999). La riqueza y la pobreza de las naciones: Por qué algunas son tan ricas y otras tan pobres. Crítica.

Mokyr, Joel (2018). Leva del timón: Tecnología, innovación y progreso económico. Crítica.

Pérez, Carlota (2004). Revoluciones tecnológicas y capital financiero: La dinámica de las grandes burbujas financieras. Siglo XXI Editores.