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Consulta los horarios de los distintos grupos para saber el idioma de impartición de clases. Aunque el material puede estar en cualquiera de los tres idiomas.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para acometer estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CE3. Analizar y valorar los estados contables, evaluar su rendimiento económico y elaborar informes financieros.
CE6. Interpretar normativa legal y de organización institucional y gestionar información de ámbito empresarial.
CG2. Ser capaz de innovar desarrollando una actitud abierta frente al cambio y estar dispuestos a reevaluar los viejos modelos mentales que limitan el pensamiento.
CT1. Comunicar con propiedad de forma oral y escrita en las dos lenguas oficiales en Cataluña.
CT2. Mostrar disposición para conocer nuevas culturas, experimentar nuevas metodologías y fomentar el intercambio internacional.
CT3. Mostrar habilidades emprendedoras de liderazgo y dirección que refuercen la confianza personal y reduzcan la aversión al riesgo.
CT4. Dominar las herramientas informáticas y sus principales aplicaciones para la actividad académica y profesional ordinaria.
CT5. Desarrollar tareas aplicando con flexibilidad y creatividad los conocimientos adquiridos y adaptándolos a contextos y situaciones nuevas.
El estudiante debe saber analizar la situación del negocio, interpretar los estados contables de la empresa a fin de diagnosticar los problemas, ya través de la planificación financiera proponer posibles soluciones. Ademas se analizarán los elementos del circulante, haciendo énfasis en el cash de la empresa y su forma de financiarlo.
El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, Transfobia y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde nos podamos equivocar y aprender sin tener que sufrir prejuicios otros.
Tema 1: Finanzas Operativas: Análisis y diagnóstico
Tema 2: Planificación Financiera
Tema 3: Gestión de tesorería: El cash management
Tema 4: Financiación y gestión de déficits a corto plazo
La evaluación del estudiante se basará en un conjunto de actividades de evaluación continua y un examen final.
Evaluación continua (50% de la nota final):
Examen final (50% de la nota final)
Cubrirá todo el contenido de la asignatura y se requiere una nota mínima de 4,5 sobre 10 para promediar con la evaluación continua.
nota final
Si la nota del examen final ≥ 4,5: Nota final = 30% AIG + 20% TG + 50% EX
Si la nota del examen final < 4,5: Nota final = Nota examen final
recuperación
Sólo se podrá recuperar el examen final correspondiente al 50% de la nota final y se mantendrá la nota mínima exigida para promediar, que será 4,5 sobre 10. Ningún componente de la evaluación continua es recuperable.
Un alumno que no se haya presentado a la primera convocatoria NO puede presentarse a la recuperación.
Si nota examen recuperación ≥ 4,5: Nota final = =30% AIG + 20% TG + 50% ER
Si nota examen recuperación< 4,5: Nota final = Nota examen recuperación
Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.
BREALEY, Richard; MYERS, Stewart; ALLEN, Franklin. (2020). Principios de finanzas corporativas. Edición McGraw-Hill. 13ª edición
MARTÍNEZ ABASCAL, Eduardo (2017): Finanzas para directivos, Mc Graw Hill, IESE Business School, 2ª edición, Madrid.
AMAT, Oriol. (2018). Análisis integral de empresas. Profit Editorial 4º edición. Barcelona
MOYA RUIZ, Carmen; NOGAL VIDAL Teresa y ESTEVE CRESPO María Luz. (2017). Gestión Financiera. Mc Graw Hill.
OLSINA, Francisco Javier. (2009). Gestión de tesorería: optimizando los flujos monetarios. Editorial Profit, Barcelona.