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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Alexandra Masó Llorente

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 4

Profesorado: 

Thibisay Coromoto González Rodríguez
Elsa Soro 

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 2

Lenguas de impartición

  • Castellano

Competencias / Resultados de aprendizaje

competencias básicas

  • B4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tan especializado como no especializado.

Competencias específicas

  • E1. Reconocer el entorno en el que opera la organización, el funcionamiento de la empresa y sus áreas funcionales y los instrumentos de análisis.

  • E2. Aplicar los fundamentos del marketing e investigación de mercados.

  • E3. Identificar las herramientas cualitativas y cuantitativas de análisis y diagnostico para la investigación de mercados.

  • E4. Analizar y evaluar las estrategias de desarrollo, lanzamiento y posicionamiento de nuevos productos, así como tomar decisiones en relación a la variable del producto, precio, distribución y comunicación.

Competencias generales

  • G1. Ser capaz de trabajar en equipo, participando activamente en las tareas y negociando frente a opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones de consenso, adquiriendo así la habilidad para aprender conjuntamente con otros miembros del equipo y crear nuevos conocimientos.

  • G2. Ser capaz de innovar desarrollando una actitud abierta ante el cambio y estar dispuestos a reevaluar los viejos modelos mentales que limitan el pensamiento.

competencias transversales

  • T1. Comunicar con propiedad de forma oral y escrita en las dos lenguas oficiales en Cataluña.

  • T5. Desarrollar tareas aplicando los conocimientos adquiridos con flexibilidad y creatividad y adaptándolos a contextos y situaciones nuevas.

Presentación de la asignatura

El objetivo de esta asignatura es que el estudiante aprenda cómo diseñar la estrategia de comunicación a través de acciones de marketing. La gestión de estrategias Push y Pull, y las herramientas para realizar estrategias de publicidad y promoción de productos y marcas.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros.

Contenidos

Tema 1: Desarrollo de una Comunicación efectiva 

Tema 2: La Campaña de Marketing

Tema 3. El Mix de Comunicación 

Tema 4: Estrategias Jale 

Tema 5: Comunicación según el ciclo de vida del producto

Tema 6: Elección de los medios

Tema 7: Estrategias Push 

Tema 8: Técnicas Creativas

Tema 9: RRPP, Patrocinios, Comunicación Institucional

Actividades y sistema de evaluación

SE1. Participación en las actividades planteadas dentro del aula (20%)

  • Seminario "Análisis de una Campaña de Marketing" 15%
  • Participación en ejercicios llevados a cabo en el aula 5%

SE2. Proyecto final en grupo con entregas parciales (50%)
SE4. Examen final (30%)

EXAMEN: Se debe realizar el examen final para contabilizar el resto de la evaluación y obtener una nota mayor o igual a 5/10 para aprobar la Asignatura. Para aquellos que hayan suspendido el examen final, tendrán la opción de realizar un examen recuperación durante la última semana del trimestre. La nota acumulada en la evaluación continua, se guardará y será contabilizada también para el examen de recuperación.

La asistencia es obligatoria.

Bibliografía

Básico

Bravo, Carlos (2013). "Marketing de guerrilla para emprendedoras valientes". Ed. Esfera Libros

Díaz, A. (2020). Comunicación intercultural. Herramientas para una publicidad inclusiva. Editorial Octaedro.

Lamarre, Guillaume (2019). "Storytelling como estrategia de comunicación. Herramientas narrativas para comunicadoras, creativos y emprendedoras". Ed. GG

Maciá Domené, Fernando (2018). "Estrategias de marketing digital (social media)". Ed. Anaya Multimedia

Zunzunegui, S. (2022). Publicidad y género. Representaciones, discursos y estereotipos. Editorial UOC

Complementaria

Álvarez, Roberto (2011). "Neuromarketing". Ed. Pearson Educación