Fundación TecnoCampus
eCampus
Universitat Empresa
eCampus

Que estás buscando?

Información general

Tipo de asignatura: optativa

Coordinador: Marco Terradellas Fernández

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 6

Profesorado: 

Luciana Moizé Arcone
Anabel Casanovas Alvarez 
Montse Pujol Marzo 

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 4

Lenguas de impartición

  • Castellano

Competencias / Resultados de aprendizaje

Competencias específicas

  • RAE1 - Integrará los principios y teorías de los agentes físicos siendo aplicados como intervenciones en fisioterapia, documentos de práctica asistencial y simulación clínica.
     

  • RAE15 - Diseñará las diferentes modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia aplicando la Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia cómo aspectos fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la fisioterapia, en los seminarios prácticos y en las prácticas académicas externas.
     

  • RAE16 - Elaborará el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los distintos procesos de alteración, prevención y promoción de la salud en las fases de crecimiento y desarrollo, aplicando las guías de buena práctica clínica.
     

  • RAE17 - Será capaz de identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.
     

  • RAE18 - Aplicará los métodos y técnicas específicas referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, ejercicio terapéutico) a los procesos neurológicos, aparato respiratorio, sistema cardiocirculatorio y alteraciones de la estática y la dinámica en los seminarios prácticos.
     

Presentación de la asignatura

La asignatura de técnicas de vanguardia en fisioterapia deportiva pretende dar a los alumnos los conocimientos necesarios para llevar a cabo una asistencia fisioterapéutica rigurosa dentro del ámbito deportivo, tanto preventivo como en el tratamiento del deportista lesionado. recuperación del esfuerzo. Dentro de la asignatura hay un contenido práctico donde se desarrollarán las técnicas de masaje deportivo y vendajes funcionales.

La distribución de los contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura, se podrán consultar en el cronograma y secciones del aula virtual correspondiente antes de su inicio. 

Esta asignatura vela por introducir la perspectiva de género en su contenido y desarrollo. Además, los objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros.

Contenidos

Tema 1. Principales lesiones musculares en el deporte. Diagnóstico y tratamiento de fisioterapia.
1.1. Abordaje práctico de las lesiones musculares.

Tema 2. Principales lesiones tendinosas en el deporte. Diagnóstico y tratamiento de fisioterapia.
2.1. Abordaje práctico de las lesiones tendinosas.

Tema 3. Principales lesiones de ligamiento en el deporte. Diagnóstico y tratamiento de fisioterapia.
3.1. Abordaje práctico de las lesiones del LCA, LLI, dolor inguinal y hombro doloroso.

Tema 4. Factores de riesgo lesionales.
4.1. Abordaje práctico de los factores de riesgo lesionales en el deporte.

Tema 5. Medidas de recuperación del esfuerzo.
5.1. Técnicas específicas de masaje deportivo.

Tema 6. Vendajes funcionales y neuromusculares en el deporte aplicados a las extremidades inferiores, extremidades superiores y raquis.

Actividades y sistema de evaluación

Esta asignatura podrá considerar en su propuesta de evaluación los siguientes indicadores detallados en la tabla:

Sistema de evaluación Ponderación mínima ponderación máxima
SE1. Portafolios electrónico 10% 40%
SE2. exposición oral 20% 50%
SE3. examen 30% 60%
SE4. autoevaluación 5% 30%
SE5. Evaluación entre iguales (2P2) o coevaluación 5% 30%

Se utiliza un sistema de calificación cuantitativa (de 0 a 10) y cualitativa (suspenso, aprobado, notable, sobresaliente, matrícula de honor) según RD 1125/2003.

Las asignaturas tendrán actividades de evaluación y recuperación de acuerdo con la guía docente y el plan de aprendizaje de la asignatura, publicados en su aula virtual y que establecerán los requisitos necesarios para poder concurrir.

De acuerdo con la normativa UPF vigente, podrán concurrir al proceso de recuperación todos los estudiantes que, habiendo participado en las actividades de aprendizaje y evaluación durante el trimestre, hayan obtenido la calificación de suspenso de la asignatura correspondiente en la evaluación trimestral . No podrán concurrir quienes no hayan participado en las actividades de aprendizaje y evaluación o hayan renunciado a la evaluación. Si la calificación es de "no presentado/a", no podrá optar a la recuperación y por tanto la asignatura deberá volver a cursarse íntegramente en el curso académico siguiente.

Asistencia y Normas de conducta: La asistencia a clase sin respetar las normas básicas de higiene y uniformidad en el vestido podrá ser sancionada. Durante las prácticas en clase y especialmente, durante las pruebas de evaluación, los alumnos no podrán llevar objetos que puedan interferir en la ejecución de las técnicas, como anillos, relojes, pulseras, pendientes largas, etc.

Asimismo, la higiene de las manos será fundamental, con unas uñas cortadas cortas y limpias sin pintar. Dado el carácter práctico de las clases y para facilitar y realizar de forma correcta los procedimientos prácticos, será necesario llevar ropa adecuada como pantalón corto y top, considerando que en muchas situaciones la región anatómica evaluada deberá quedar desprovista de ropa por a poder observar y palpar los relieves anatómicos.

Es requisito indispensable asistir al 80% de cada uno de los bloques prácticos. El incumplimiento de este requisito tendrá como consecuencia que la asignatura quedará suspendida y deberá volver a cursar el próximo curso.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá
convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría. El uso de la inteligencia artificial (IA) en esta asignatura se encuentra regulado en el Plan de Aprendizaje. Es necesario consultarlo para conocer las condiciones específicas de uso.

Bibliografía

Básico

Balius Matas, Ramón y Pedret, Carlos. Lesiones musculares en el deporte. Madrid : Médica panamericana, golpe. 2013

Roald, Bahr. Lesiones deportivas: diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. Buenos Aires etc. : Editorial Médica Panamericana, golpe. 2007

Toni Bové. El Vendaje funcional. Barcelona : Elsevier, golpe. 2016