Que estás buscando?
B4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
B5_Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
E10_Reconocer y comprender los mecanismos de innovación y emprendimiento y desarrollar iniciativa emprendedora a través de modelos teóricos que se ajusten a una idea de negocio.
E11_Analizar y valorar adecuadamente el entorno científico-tecnológico y económico, tanto para buscar oportunidades innovadoras como para establecer los procesos necesarios para adaptar la organización a este entorno.
E12_Generar habilidades estratégicas contemplando el entorno operativo como un proyecto y estableciendo pautas a largo plazo ya gran escala
E7_Elaborar proyectos y propuestas de empresas innovadoras estableciendo principios de responsabilidad social en la gestión e integrando la perspectiva de género como indicadores de calidad e innovación.
G2_Ser capaz de innovar desarrollando una actitud abierta frente al cambio y estar dispuestos a reevaluar los viejos modelos mentales que limitan el pensamiento
G3_Integrar los valores de justicia social, de igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de oportunidades para todos y especialmente para las personas con discapacidad, de modo que los estudios de Administración de Empresas y Gestión de la Innovación encuentren en formar ciudadanos y ciudadanas para una sociedad justa, democrática y que se basa en la cultura del diálogo y de la paz
T3_Mostrar habilidades emprendedoras de liderazgo y dirección, que refuercen la confianza personal y reduzcan el miedo al riesgo
Esta asignatura ofrece una experiencia práctica e integradora para entender cómo se construye un proyecto emprendedor con base tecnológica.
El objetivo principal de la asignatura es capacitar a los estudiantes para identificar oportunidades en entornos tecnológicos y transformarlas en propuestas de negocio viables. A lo largo del curso, se trabaja todo el proceso de creación de una empresa de base tecnológica, desde la detección y formulación de un problema hasta la generación de ideas, el desarrollo de la propuesta de valor, la estructuración del modelo de negocio y la definición de recursos clave, la estrategia de mercado, el plan financiero y los modelos de financiación.
TEMA 1: IDEA DE NEGOCIO VS OPORTUNIDAD DE NEGOCIO
1.1 Generación de ideas de negocio, tendencias y sostenibilidad
1.2 Herramientas para el análisis del mercado: competencia y segmentos de clientes
1.3 Propuesta de valor y MVP
TEMA 2: INTRODUCCIÓN A LA PREPARACIÓN DE UN BUSINESS PLAN
2.1 Objetivos del Business Plan
2.2 Crear un Business Plan Atractivo. Para quién?
2.3 Componentes genéricos: El Resumen Ejecutivo
2.4 Componentes genéricos: Descripción de la Empresa
TEMA 3: PLAN DE MARKETING
3.1 El Plan de Marketing desde la perspectiva del cliente (4C s)
3.2 El presupuesto de marketing
3.3 El plan de ventas
3.4 KPI y Métricas de marketing
TEMA 4: PLAN DE OPERACIONES Y PROCESOS
4.1 Estrategia operativa
4.2 Cadena de suministro
4.3 Macro y micro procesos
4.4 El presupuesto de operaciones
4.5 KPI y Métricas de operaciones
TEMA 5: PLAN DE ORGANIZACIÓN
1. Organigrama
2. Puestos de trabajo y funciones
3. Política retributiva
4. Valoración económica del plan de recursos humanos
TEMA 6: PLAN JURIDICO-FISCAL
6.1 Formas jurídicas
6.2 Trámites para la constitución de la empresa
6.3 Normativa general y específica del negocio
TEMA 7: PLAN ECONÓMICO Y FINANCIERO
7.1 Objetivos del plan Económico y Financiero
7.2 La Cuenta de explotación
7.3 El Balance de situación
7.4. Los flujos de caja (operaciones + inversiones + financiación)
TEMA 8: MÉTODOS DE FINANCIACIÓN DE UNA STARTUP
8.1 El capital riesgo (Business Angels y Venture Capitalist)
8.2 Financiación Pública
8.3 ¿Cuál es la mejor financiación para mi empresa?
TEMA 9: COMUNICACIÓN DE PROYECTOS EMPRENDEDORES
9.1 Consejos para una buena comunicación
9.2 Herramientas para una presentación efectiva
9.3 Práctica de comunicación
| Evaluación | porcentaje |
| SE2. Trabajos individuales y / o en grupo: entregas puntuales. Contenido completo y ajustado al solicitado. Calidad en la presentación | 50% |
| SE 3. Exposiciones: Distribución equitativa de los temas a presentar entre los miembros del equipo |
20% |
| SE4. Examen: De desarrollo de ideas aplicado a conceptos aprendidos | 30% |
El examen final de trimestre supone el 30% de la nota y podrá estar formado tanto por parte teórico, tipo test o análisis de casos de empresas.
Se necesita tener entregadas y puntuadas todas las actividades del trimestre para poder presentarse al examen.
Se necesita una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar el examen y la asignatura.
En la recuperación sólo se podrá realizar el examen final que computará el 30% de la calificación final, ya que se conservarán las notas de las actividades realizadas durante el trimestre.
Un alumno que no se haya presentado a la primera convocatoria NO se puede presentar en la recuperación.
Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.
Bhimani, Alnoor. (2022) Financial Management for Technology Start-Ups: How to Power Growth, track performance and drive innovation (Second Edition). Kogan Page
Reyes, E. (2011). The lean startup. New York: Crown Business, 27.
Blank. S & Dorf. B. (2012). The Startup Owner s Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company
Copeland, T., Koller, T., Murria, J. (2005) Valuation: Measuring and Managing the Value of the Companies.
Rogers, EM (2010). Diffusion of innovations. Simon and Schuster.
Sinek, S. (2009). Start with why: How great leaders inspira everyone to take action. Penguin.
The Successful Business Plan: Secretos and Strategies by R. Abrams and E. Kleiner (2010)