INGLÉS PARA EL MUNDO PROFESIONAL | TecnoCampus | Centro universitario adscrito a la Universidad Pompeu Fabra y Parque empresarial

Información general

Tipo de asignatura: optativa

Coordinador: Juan José Pons López

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

Profesorado:

Juan García Ramírez

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 4

Lenguas de impartición

Inglés

Esta asignatura se imparte íntegramente en Inglés.

Competencias / Resultados de aprendizaje

Competencias generales

G4. Comunicar información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado como no especializado.

Presentación de la asignatura

English for the Professional World tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a ser competentes en la planificación de su proceso de búsqueda de empleo, así como en el uso del Inglés con precisión en determinadas situaciones de la vida profesional. En cuanto al primero, teniendo en cuenta la competitividad del mundo profesional, los estudiantes deben estar preparados para saber venderse y hacerse diferentes a la hora de conseguir un trabajo. En cuanto al segundo, la comunicación eficaz en una tercera lengua es una habilidad que los profesionales deben adquirir antes de terminar la universidad y entrar en el mundo de la empresa.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia los alumnos o los profesores. Confiamos en que todos podemos crear un espacio seguro donde equivocarnos y aprender sin tener que sufrir los prejuicios de los demás.

Contenidos

1. Personal Statement. CV. Cover Letter. Job Interview

1.1 Research of the job hunting process: stages, mind map of strengths and weaknesses, Qualifications, work experience.
1.2 Personal statement: features of the personal statement, short description of the applicant (educacion, work experience, soft skills, achievements, goal).
1.3 The CV oro Resume: sections of the CV, vocabulary, analysis of common errores, first good impresión, the CV and the job offer, creative CVs.
1.4 Cover Letter: features and parts of good cover letter, styl and vocabulary, Cover Letter, and job offer.
1.5 The Job Interview: preparación de jobs interview, small talk, típicas preguntas, y el mosto suitable answers, good first impresion, vocabulary, analysis of common errors, simulación of job interview.

2. Effective Oral Presentations

Structure of an oral presentation in profesional contexto
The body language
Effective visual aids

Actividades y sistema de evaluación

Se realizarán tareas y ejercicios sobre todos los puntos del programa y éstas contarán para la evaluación de la asignatura:

- Personal statement

- CV

- Carta de presentación

- Job entrevista

- Formal writing

- Ejercicios orales: debates, diálogos, presentación oral.

1. Evaluación Continua: 70%

A1: Personal Statement (5%)
A2: CV (15%)
A3: Listening comprehension (10%)
A4: Cover letter (15%)
A5: Speaking activity: Job Interview (10%)
A6: Short writing: summary of an artículo (5%)
A7: Short oral presentación de uno de los artículos llevan o de tópico chosen por el student (10%)

2. Presentación oral del Currículum Vitae 20%. Esta tarea es obligatoria para aprobar la asignatura.

3. Asistencia a clase y participación: 10%

Examen de Recuperación: 70%. El examen de recuperación cubre la parte de evaluación continua (punto 1). Para poder realizar el examen de recuperación, es necesario conseguir una nota de 4 a 4,9 en la parte de evaluación continua. En caso de que no se consiga, la asignatura no se podrá aprobar. La nota más alta posible en el examen de recuperación se APROBADO (5).

MUY IMPORTANTE:

La identificación de plagio se considera una circunstancia grave que puede acarrear una calificación de suspenso a una actividad. En caso de detección de plagio se informará a la coordinación del grado a fin de que se puedan tomar las medidas disciplinarias correspondientes.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría