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Las clases se realizan en castellano, pero durante las mismas se utilizarán documentos (artículos, videos, manuales de referencia) en catalán e inglés.
Demostrar capacidad para comunicar de forma fluida en lengua española, catalana e inglesa de forma oral y escrita en el entorno de la logística y los negocios marítimos
Operacionalizar el almacenamiento de mercancías, mediante aplicaciones informáticas propias de la gestión logística
La asignatura se ha diseñado para impartir a los alumnos todos los elementos destacables de la logística del automóvil desde el inicio de la industria hasta la actualidad. Se introduce en los distintos sistemas de producción de la industria; en el transporte de automóviles vía terrestre y marítima; a la gestión de la cadena de suministros ya la evaluación de costes y optimización en la logística del automóvil. Asimismo, se analizan las tendencias actuales y los retos a los que se enfrentan las automotrices.
El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, Transfobia y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde nos podamos equivocar y aprender sin tener que sufrir prejuicios otros.
Tema 1: Introducción a la logística del automóvil.
Tema 2: De la producción en masa al Lean Management.
Tema 3: Gestión de la cadena de suministros de automóviles
Tema 4: Transporte de Automóviles vía terrestre y marítima
Tema 5: Normativas aplicables a la industria
Tema 6: Tendencias y estrategias actuales en logística del automóvil
La evaluación continua no se puede recuperar. Sólo puede recuperarse el examen final. Se debe obtener una nota de 5 en el examen para promediar con la evaluación continua. Los estudiantes que no se presenten en el examen final no tendrán derecho al examen de recuperación.
Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.
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