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Información general

Tipo de asignatura: básica

Coordinador: Víctor Illera Domínguez

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

Profesorado: 

Pau Ferrer Ramos
Jordi Joan Gómez Tomás 

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 1

Lenguas de impartición

  • Catalá
  • Castellano
  • Inglés

Competencias / Resultados de aprendizaje

Competencias específicas

  • RAE10 - El estudiante será capaz de explicar conceptos fundamentales de anatomía, fisiología y biomecánica, estableciendo así las bases críticas para el análisis cualitativo y cuantitativo del ejercicio físico, la condición física, el entrenamiento y el rendimiento físico deportivo.

  • RAE13 - El estudiante será capaz de definir conceptos anatómico-fisiológicos y biomecánicos necesarios para sentar las bases del análisis y valoración del ejercicio físico, la condición física, el entrenamiento y el rendimiento físico deportivo.

  • RAE14 - El estudiante será capaz de explicar conceptos anatómico-fisiológicos y biomecánicos necesarios para sentar las bases del análisis y valoración del ejercicio físico, la condición física, el entrenamiento y el rendimiento físico deportivo.

  • RAE15 - El estudiante será capaz de evaluar características anatómicas, fisiológicas y biomecánicas determinantes para la práctica de ejercicio y actividad física, para la mejora de la condición física, la salud y el rendimiento físico deportivo.

  • RAE16 - El estudiante será capaz de relacionar las características anatómicas, fisiológicas y biomecánicas diferenciales entre hombres y mujeres y respecto a algunas poblaciones de carácter especial como: niños y adolescentes, personas mayores (tercera edad), personas con movilidad reducida y personas con lesiones y/o patologías.

Presentación de la asignatura

La anatomía aplicada a la actividad física y el deporte presenta las bases de la anatomía humana y de la anatomía funcional a través de un estudio conceptual, histórico, metodológico y terminológico de la anatomía.

También se realizará un estudio de las formas, estructuras y funciones de los diferentes elementos del aparato locomotor, cardiovascular, respiratorio y del sistema nervioso. Este último tendrá un tratamiento exclusivo de las estructuras más importantes en relación al movimiento.

Por tanto, el objetivo principal de la asignatura será el de capacitar al alumnado para que esté en condiciones de entender el mecanismo de funcionalidad del aparato locomotor y conozca la morfología de los órganos más importantes de la anatomía sistemática.

La perspectiva de género será un aspecto que el profesorado tendrá en cuenta haciendo un uso inclusivo y no sexista del lenguaje y favoreciendo la participación equitativa de todos en un entorno respetuoso e inclusivo tanto en las clases magistrales como en las sesiones de prácticas. Se proporcionarán referentes bibliográficos femeninos en el aula en la medida en que la temática lo permita y se usará el nombre de pila entero de las autoras y autores. Por lo que respecta a las imágenes del contenido en el material docente se fomentará la no perpetuación de estereotipos.

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros. 

El uso de la IA en esta asignatura se encuentra regulado en el plan de aprendizaje.

Contenidos

Contenidos

Tema 0. Presentación de la asignatura, bibliografía y evaluación

Tema 1. Terminología anatómica (planos, ejes, movimientos) y generalidades del sistema esquelético, articular y muscular

Tema 2. Estudio óseo de la extremidad superior

Tema 3. Estudio articular de la cintura escapular y codo

Tema 4. Estudio articular de la muñeca y mano

Tema 5. Estudio de los músculos de la cintura escapular, brazo, antebrazo, muñeca y mano

Tema 6. Estudio óseo de la extremidad inferior

Tema 7. Estudio articular de la pelvis y cintura pélvica

Tema 8. Estudio articular de la rodilla, tobillo y pie

Tema 9. Estudio muscular de la pelvis y muslo

Tema 10. Estudio muscular de la pierna y pie

Tema 11. Estudio óseo del tronco (tórax, abdomen y columna vertebral)

Tema 12. Estudio muscular del tórax, abdomen y dorso

Tema 13. Estudio óseo y muscular de la cabeza y cuello

Tema 14. Aparato cardiovascular. El Corazón

Tema 15. Aparato cardiovascular. Arterias y venas

Tema 16. Aparato respiratorio

Tema 17. Sistema nervioso central

Tema 18. Sistema nervioso periférico

Sesiones prácticas: Se llevarán a cabo un total de 9 prácticas que incluirán actividades grupales para profundizar en los conocimientos anatómicos del temario así como la palpación anatómica de estructuras relacionadas con el temario.

 

Actividades y sistema de evaluación

La evaluación de la asignatura es continua, a través de diferentes herramientas para valorar las diferentes competencias necesarias para superar la materia.

La evaluación de la asignatura se realizará mediante las siguientes actividades evaluadoras:

actividad evaluadora

ponderación

competencias evaluadas

Trabajos en grupo

20%

B2, E1, G2, G6, G11, T3, T4

Examen final teórico y de identificación de estructuras

55% (Es necesario un mínimo de 4/10 en el examen teórico para hacer media con el de identificación)

B2, E1, G2, G6, G11, T3, T4

Evaluación continua en prácticas

 25%

B2, E1, G2, G6, G11, T3, T4

Para que la nota final obtenida en el conjunto del examen (55%) promedia con el resto de notas obtenidas durante el transcurso de la asignatura, será necesario obtener una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10. El aprobado de la asignatura se obtiene con una calificación igual o superior a 5 puntos (sobre 10 puntos).

Sistema de calificación (Real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal):

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Sobresaliente (SB)

Cuando la calificación de la asignatura sea de Excelente (nota superior a 9 puntos) los docentes de la asignatura podrán considerar si el alumno opta a obtener la calificación de matrícula de honor (MH).

El examen final comprenderá la totalidad de los contenidos y se realizará al finalizar la asignatura, durante el periodo evaluador del trimestre en el que se imparte y / o durante el período de recuperación. 

Para presentarse en el examen, el alumno deberá tener un mínimo de un 80% de la asistencia en las clases prácticas (7 prácticas).

De acuerdo con la normativa vigente, sólo se puede optar a la recuperación, si se ha suspendido la asignatura. Si la calificación es de No presentado / a, No se podrá optar a la recuperación.

 

 

recuperación:

Dentro del mismo curso, existe la posibilidad de recuperar competencias no alcanzadas durante la asignatura.

Si la calificación es de No presentado / a, No se podrá optar a la recuperación.

En la nota de recuperación, el 20% relacionado con las notas de los trabajos en grupo y el 25% relacionado con la evaluación continua en prácticas se mantiene, siendo la parte de examen teórico y de identificación de estructuras la parte recuperable (55%).

Actividad evaluadora en período de recuperación

ponderación

competencias evaluadas

 Examen (teórico+identificación de estructuras)

55%

Es necesario un mínimo de 4/10 puntos en el examen teórico para promediar con el examen de identificación de estructuras

B2, E1, G2, G6, G11, T3, T4


Cronograma y Guía de actividades.

Todas las actividades evaluadoras tendrán unas fechas concretas de realización y entrega, que se comunicarán al alumnado al empezar la asignatura mediante el Cronograma y la Guía de actividades.

 

Sesiones prácticas

Se llevarán a cabo un total de 9 prácticas que incluirán actividades grupales para profundizar en los conocimientos anatómicos del temario así como la palpación anatómica de estructuras relacionadas con el temario.

Para presentarse en el examen, el alumnado deberá tener un mínimo de un 80% de la asistencia en las clases prácticas (7 prácticas).

 

Trabajos en grupo

El trabajo pondera un 20% de la nota final tal y como indicará la Guía de actividades que se comunicará al alumnado al inicio de la asignatura. Deberá presentarse oralmente el día que se indique en el cronograma. Después de la presentación se realizarán preguntas por parte del profesorado y alumnado. Deberá entregarse la presentación así como un documento con el contenido. La composición del grupo vendrá determinada en un listado que se colgará en Moodle durante la semana que se inicia la asignatura.

Bibliografía

Básico

Frank H. Netter. Atlas de Anatomía. 5ª Edición. Editorial Masson 2011

Friedrich Paulsen, Jens Waschke. (2012). Atlas de Anatomía Humana Sobotta (23a ed.). Barcelona: Elsevier.

Manuel Llusá Pérez; Alex Meri Vived; Domingo Ruano Gil. Manual y Atlas fotográfico del aparato locomotor. Ed Panamericana, 2004. 

Complementaria

Gerard Tortora; Bryan Derrickson. Principios de Anatomía y Fisiología. 15ed. 2021. 

Mario Lloret. (2000). Anatomía aplicada a la actividad física y el deporte (2a ed.). Barcelona: Paidotribo.

Richard L. Drake. Gray. Anatomía para estudiantes. 3ª Edición. Editorial Elservier 2015

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