421203 - ADVANCE ENGLISH IN HEALTH SCIENCE

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Jordi Sanchez Grau

trimestre: Segundo trimestre

Créditos: 3

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 2

• Inglés

Dado el número de ciudadanos del área metropolitana de Barcelona - Maresme que utilizan el inglés como lengua de comunicación y las posibilidades de movilidad de los profesionales de la salud dentro de la Unión Europea, tener una base sólida de conocimientos de lengua inglesa se considera un elemento importante de la formación de un estudiante de fisioterapia y de ciencias de la actividad física y del deporte.

Este curso, altamente comunicativo, trabaja las destrezas necesarias para que un profesional de la salud pueda comunicarse de forma eficaz en un entorno relacionado con la salud.

Además, teniendo en cuenta la cantidad de artículos académicos publicados en lengua inglesa dentro del área de las ciencias de la salud, la capacidad de los estudiantes de grado de poder leer en inglés de manera efectiva se ha convertido en imprescindible.

La distribución de los contenidos teóricos o prácticos de la asignatura se podrá consultar en el cronograma y en las secciones del aula virtual correspondiente antes de su inicio.

Esta asignatura vela por introducir la perspectiva de género en su contenido y desarrollo. Asimismo, los objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas. 

El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfobas y discriminatorias, sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos en que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde podamos equivocarnos y aprender sin tener que sufrir prejuicios de otros. 

El uso de la IA en esta asignatura se encuentra regulado en el plan de aprendizaje.

Sinopsis:
Los contenidos son altamente funcionales y se vinculan a situaciones reales mediante el aprendizaje basado en tareas (aprendizaje basado en tareas) para entender y expresarse de forma oral en inglés.

CONTENIDOS GENERALES
· Adquirir lenguaje funcional relacionado con los ámbitos de la fisioterapia y de las ciencias de la actividad física y del deporte
· Trabajar de manera eficaz en situaciones vinculadas al trabajo diario de un profesional de la salud
· Mejorar las técnicas de comprensión
· Adquirir vocabulario especializado
· Diseñar estrategias para la mejora de la comprensión y comunicación en inglés con personas y grupos de diversas nacionalidades

CONTENIDOS ESPECÍFICOS
Content-Based Listening (talks, conferencias ..)
Orientation listening
Escuchando la esencia
Listening for specific meaning

Content-Based Reading (academico artículos, reports, case studies, documentarias...)
Meaning from contexto
Understanding main ideas
Understanding details

El cuerpo humano
Esqueleto
Musculatura
órganos

Functions of the body
Posture and movimiento

Pain and Symptoms
Describing pain
Describing symptoms
Making diagnosis

lesiones
Lesiones musculares
Bone injurias
Discussing treatment
Monitoring

Health, Exercise & Nutrition
Dieta
Cursos

Lesiones deportivas
Lesiones musculares
Tratamiento
Fisioterapia

Esta asignatura podrá considerar en su propuesta de evaluación los siguientes indicadores detallados en la siguiente tabla:

Se utiliza un sistema de calificación cuantitativa (de 0 a 10) y cualitativa (suspenso, aprobado, notable, sobresaliente, matrícula de honor) según RD 1125/2003.

Las asignaturas tendrán actividades de evaluación y recuperación de acuerdo con la guía docente y el plan de aprendizaje de la asignatura, publicados en su aula virtual y que establecerán los requisitos necesarios para poder concurrir.

De acuerdo con la normativa UPF vigente, podrán concurrir al proceso de recuperación todos los estudiantes que, habiendo participado en las actividades de aprendizaje y evaluación durante el trimestre, hayan obtenido la calificación de suspenso de la asignatura correspondiente en la evaluación trimestral. No podrán concurrir quienes no hayan participado en las actividades de aprendizaje y evaluación o hayan renunciado a la evaluación. Si la calificación es de "no presentado/a", no podrá optar a la recuperación y, por tanto, la asignatura deberá volver a cursarse íntegramente en el curso académico siguiente.

Cualquier forma de fraude académico será sancionada de acuerdo a la normativa de evaluación del centro. En caso de que se detecten indicios de fraude, incluido el uso indebido de herramientas de inteligencia artificial generativa, el profesorado de la asignatura podrá
convocar al estudiante a una entrevista individual con el objetivo de verificar su autoría.

El uso de la inteligencia artificial (IA) en esta asignatura se encuentra regulado en el Plan de Aprendizaje. Es necesario consultarlo para conocer las condiciones específicas de uso. 

Cambridge, Occupational English Test. Physiotherapy : Official OET Practice. Book 1. (Melbourne, Vic.: Cambridge Boxhill Language Assessment, 2018)

González Cruz María Isabel, Sandra Marrero Morales, y Vera Cazorla María Jesús., English for Physiotherapy : En Coursebook for Spanish Students

Various, Physiotherapy, 1st edn (Express Publishing, 2019)

NHS. 2024. 'NHS', NHS