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Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: María Dolores Celma Benaiges

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 3

Profesorado: 

Helena M Hernandez Pizarro

Curso académico: 2025

Curso de impartición: 1

Lenguas de impartición

  • Inglés

El material del curso se encuentra en Inglés (90%) y Español (10%)

Competencias / Resultados de aprendizaje

competencias básicas

  • CB6-Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

  • CB10. Que los estudiantes tengan las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de una manera que deberá ser en gran medida autodirigida o autónoma. 

Competencias específicas

  • CE1. Mostrar autonomía con distancia crítica en temas o cuestiones vinculadas al negocio marítimo, logística y cadena de suministros y en la aplicación de ideas innovadoras en estos ámbitos.

  • CE7. Gestionar (planificar, programar y controlar) el flujo de materiales e información (flujo de la cadena de suministros) a través de la dirección y gestión coordinada de las áreas de compras, producción y distribución física de la empresa. 

competencias transversales

  • CT1. Mostrar disposición para conocer nuevas culturas, experimentar nuevas metodologías y fomentar el intercambio internacional en el contexto de la logística, cadena de suministros y negocios marítimos.

  • CT2. Mostrar habilidades emprendedoras de liderazgo y dirección, que refuercen la confianza personal y reduzcan la aversión al riesgo. 

  • CT3. Desarrollar tareas aplicando con flexibilidad y creatividad los conocimientos adquiridos y adaptándolos a contextos y situaciones nuevas. 

Presentación de la asignatura

Esta asignatura se plantea como una introducción a la metodología básica del método científico y está destinada a proporcionar a los estudiantes habilidades y herramientas básicas de trabajo para poder diseñar y ejecutar un proyecto de investigación. También proporciona bases para entender, leer y analizar críticamente estudios científicos publicados.

La asignatura pretende mejorar sus habilidades para utilizar una serie de instrumentos y herramientas que le permitan gestionar los distintos pasos del proceso de investigación con mayor eficiencia y comunicar sus resultados con mayor eficacia: herramientas de búsqueda y gestión de información; de procesamiento y edición de texto; de organización y tratamientos de datos; y de presentación y comunicación de resultados.

Asimismo, la asignatura da a conocer las características del método científico que tienen una importancia crucial en el mundo de la empresa (establecer preguntas, observar cuidadosamente de la realidad a través de la recolección de datos y hechos contrastables, formular y contrastar de hipótesis, extraer conclusiones y reformular los problemas y preguntas que nos hacemos), que son fundamentales en el funcionamiento de los mercados.

Contenidos

Parte 1. Investigación Científica en Ciencias Sociales

  • 1. El método científico
  • 2. Organización y planificación de un Trabajo científico
  • 3. Introducción a las Publicaciones Científicas de alto impacto.

Parte 2. Definición de la investigación

  • 4. Stylised Factsi Análisis del contexto
  • 5. Marco Teórico
  • 6. Definición del problema de Investigación e Hipótesis

Parte 3. Metodología

  • 7. Metodologías cuantitativas vs. cualitativas
  • 8. Recogida de datos.
  • 9. Metodología cuantitativa
  • 10. Metodología cualitativa

Parte 4. Comunicación Escrita y Oral de la Investigación científica

  • 11. Elementos de la comunicación
  • 12. Comunicación Escrita
  • 13. Comunicación Oral

Actividades y sistema de evaluación

La evaluación consta de:

            30% - Examen de preguntas teórico-prácticas de opción múltiple, con apuntes

            70% - Evaluación continua, que incluye

40% proyecto final en equipos - Una propuesta de investigación

30% actividades de clase, incluidas actividades individuales y en equipo

 

Los alumnos deben obtener al menos una nota mínima (4 sobre 10) en cada ítem de la evaluación para aprobar la asignatura.

Bibliografía

Básico

McGregor, Sue L. (2017). Understanding and evaluating research: En critical guide. Sage Publications.

Pajo, Bora. (2022). Introduction to research methods: A hands-on approach. Sage publications. 

Complementaria

Ang, S. (2014). Research design for business & management. SAGE Publications Ltd