45220 - PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

Tipo de asignatura: básica

Coordinador: Jordi Sanchez Grau

trimestre: Segundo trimestre

Créditos: 6

Curso académico: 2026

Curso de impartición: 2

• Catalá

La materia de Programación de la Enseñanza en la Actividad Física y el Deporte pretende contribuir al desarrollo de las competencias necesarias para intervenir en aquellos ámbitos en los que es necesario planificar y programar la actividad física y el deporte de forma eficaz, así como, introducir las bases de la programación en el ámbito de la Educación Física.

Desde una perspectiva teórico-práctica, el alumnado explorará, adquirirá y aplicará conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes, vinculados a estas competencias, con el objetivo de consolidar su aprendizaje y favorecer su transferencia a contextos profesionales con una mirada inclusiva.

Asimismo, se introducirán contenidos básicos para la programación de la Educación Física.

Los contenidos de la asignatura mantienen una estrecha relación con otras materias del grado como Pedagogía y principios didácticos de la actividad física y del deporte y Didáctica de la Educación Física, lo que favorece una formación coherente e integrada.

El aula, tanto presencial como virtual, es un espacio seguro y respetuoso, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, transfóbicas o de cualquier otra forma de discriminación, tanto hacia el alumnado como hacia el profesorado. Se promoverá un clima de confianza, respeto e inclusión que permita aprender, participar y equivocarse sin miedo a sufrir prejuicios o discriminaciones.

El uso de la inteligencia artificial (IA) en esta asignatura está regulado en el plan de aprendizaje.

1. Conceptos introductorios sobre la programación de la actividad física y el deporte.
   1. Aproximación al concepto de planificación y programación.
   2. La importancia de programar en el ámbito de la AF, el deporte y la EF.
   3. Programación de la enseñanza de la actividad física y el deporte
2. Elementos de la programación en la actividad física y el deporte.
   1. El diagnóstico inicial
   2. Los objetivos de aprendizaje.
   3. Las actividades de enseñanza-aprendizaje.
   4. Estilos, metodologías y modelos de enseñanza-aprendizaje
   5. La sesión.
   6. La evaluación en Actividad Física y el Deporte.
3. Tipo de evaluación.
   1. Instrumentos para evaluar.
   2. Estrategias en la gestión y planificación de la Actividad Física y el Deporte.
4. Atención a la diversidad
   1. Programar en Educación Física:
   2. Análisis estructural del currículo de la ESO/Bachillerato (Educación Física).

Sistema de calificación (Real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre) que establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal:

0-4,9: Suspendido

5,0-6,9: Aprobado

7,0-8,9: Notable

9,0-10: Sobresaliente

Evaluación continua:

La evaluación continua se basa en el seguimiento de la asignatura durante todo el trimestre y la participación en todas las actividades de evaluación propuestas durante este período.

Consta de tres grandes bloques: examen final, actividades evaluativas de aula y trabajo de programación.

Se considerará aprobada la asignatura a partir de la media ponderada de todas las actividades con una nota igual o mayor de 5 puntos siempre que se cumplan los siguientes requisitos:

• Presentar y superar con una calificación igual o superior a 5, el 80% de las actividades evaluativas de aula.
• Haber aprobado el trabajo de programación y el examen final, calificación igual o superior a 5.
• Las actividades propuestas en el ala virtual, deben realizarse dentro de los los plazos indicados en el mismo.
• Tener asistencia mínima presencial de 80%

• Entrega de los trabajos en su plazo. No se aceptan trabajos fuera de tiempo. En este caso, el alumno / at tendrá un cero en la tarea.

IMPORTANTE:

• La nota de la evaluación continua debe ser 5 o superior para hacer media con el resto de actividades evaluadoras. No es recuperable.
• La nota del examen será de 5 o superior para realizar media con el resto de actividades evaluadoras. De no aprobarse se iría directamente a la recuperación.

Evaluación en período de recuperación:

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