Fundación TecnoCampus
Prueba
eCampus
Universitat Empresa
eCampus

Que estás buscando?

Información general

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Mónica Juliana Oviedo León

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

Profesorado: 

Xavier Soldevila Moliner
John Enrique Correa Pinzón 
Albert Rof Bertrans 

Competencias

competencias básicas

  • B4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

     

Competencias específicas

  • E11_Analizar y valorar adecuadamente el entorno científico-tecnológico y económico, tanto para buscar oportunidades innovadoras como para establecer los procesos necesarios para adaptar la organización a este entorno

     

  • E15_Reunir e interpretar datos significativos para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes en el ámbito empresarial y ser capaz de elaborar un documento que permita transmitir información o una propuesta empresarial innovadora

     

  • E1_Interpretar conceptos económicos básicos y el reaonamiento económico, así como el funcionamiento microeconómico y macroeconómico

     

  • E7_Elaborar proyectos y propuestas de empresas innovadoras estableciendo principios de responsabilidad social en la gestión e integrando la perspectiva de género como indicadores de calidad e innovación

     

  • E8_Organizar las operaciones productivas de la empresa

     

Competencias generales

  • G1_ Ser capaz de trabajar en equipo, participando activamente en las tareas y negociando frente a opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones de concenso, adquiriendo así la habilidad para aprender conjuntamente con otros miembros del equipo y crear nuevos conocimientos

  • G2_Ser capaz de innovar desarrollando una actitud abierta frente al cambio y estar dispuestos a reevaluar los viejos modelos mentales que limitan el pensamiento

  • G3_Integrar los valores de justicia social, de igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de oportunidades para todos y especialmente para las personas con discapacidad, de modo que los estudios de Administración de Empresas y Gestión de la Innovación encuentren en formar ciudadanos y ciudadanas para una sociedad justa, democrática y que se basa en la cultura del diálogo y de la paz

     

Descripción

El objetivo general de la asignatura es generar nuevas ideas de negocio o líneas de negocio innovadoras y plantear su modelo de negocio. 

 

Resultados de aprendizaje

- Evaluar oportunidades que pueden ser transformadas en negocios viables.

- Desarrollar de manera creativa procesos innovadores de nuevos conceptos de negocios y / o productos / servicios.

- Crear un Producto Mínimo Viable (PMV) del producto / servicio para testear el mercado

- Implementar una idea de negocio teniendo en cuenta el análisis del contexto 

Metodología de trabajo

 

sesiones teóricas 

MD1. Clase magistral: Sesiones de clase expositivas basadas en la explicación del profesor en la que asisten todos los estudiantes matriculados en la asignatura.

MD2. Conferencias: Sesiones presenciales o transmitidas en streaming, tanto en el aula de la universidad como en el marco de una alta institución, en las que uno o vais especialistas exponen experiencias o proyectos a los estudiantes. 

MD3. Presentaciones: Formatos multimedia que sirven de apoyo a las clases presenciales 

MD4. Cápsulas de vídeo: Recurso en formato vídeo, que incluye contenidos y demostraciones de los ejes temáticos de las asignaturas. Estas cápsulas están integradas en la estructura de la asignatura y sirven a los estudiantes para revisar antes veces como quieran las ideas o propuestas que el profesor necesita destacar de las clases. 

aprendizaje autónomo 

MD10. Investigación y lectura crítica de artículos. Los estudiantes partiexen de una hipótesis de trabajo que van desarrollando, siguiendo las fases de la metodología de investigación entre las que la lectura crítica de artículos 

MD11. Tutorías no presenciales: por las que los alumnos dispondrán de recursos telemáticos como el correo electrónico y los recursos de la intranet de la ESCSET.

aprendizaje

dirigido 

MD5. Seminarios: Formato presencial en pequeños grupos de trabajo (entre 14 y 40). Son sesiones relacionadas a las sesiones presenciales de la asignatura que permita ofrecer una perspectiva práctica de la asignatura y en la que la participación del estudiante es clave. 

MD6. Debate y foros: Conversaciones presenciales u online, según los objetivos que el profesor responsable de la asignatura busque. Los debate tienen una fecha de inicio y finalización y están dinamizadas por el profesor.  

 El aula (física o virtual) es un espacio seguro, libre de actitudes machistas, racistas, homófobas, Transfobia y discriminatorias, ya sea hacia el alumnado o hacia el profesorado. Confiamos que entre todas y todos podamos crear un espacio seguro donde nos podamos equivocar y aprender sin tener que sufrir prejuicios otros.

contenidos

TEMA 1: IDEA DE NEGOCIO VS OPORTUNIDAD DE NEGOCIO

1.1 Generación de ideas de negocio, tendencias y sostenibilidad

1.2 Herramientas para el análisis del mercado: competencia y segmentos de clientes

1.3 Propuesta de valor y MVP

TEMA 2: INTRODUCCIÓN A LA PREPARACIÓN DE UN BUSINESS PLAN

2.1 Objetivos del Business Plan

2.2 Crear un Business Plan Atractivo. Para quién?

2.3 Componentes genéricos: El Resumen Ejecutivo

2.4 Componentes genéricos: Descripción de la Empresa

TEMA 3: PLAN DE MARKETING

3.1 El Plan de Marketing desde la perspectiva del cliente (4C s)

3.2 El presupuesto de marketing

3.3 El plan de ventas

3.4 KPI y Métricas de marketing

TEMA 4: PLAN DE OPERACIONES Y PROCESOS

4.1 Estrategia operativa

4.2 Cadena de suministro

4.3 Macro y micro procesos

4.4 El presupuesto de operaciones

4.5 KPI y Métricas de operaciones

TEMA 5: PLAN DE ORGANIZACIÓN

1. Organigrama

2. Puestos de trabajo y funciones

3. Política retributiva

4. Valoración económica del plan de recursos humanos

TEMA 6: PLAN JURIDICO-FISCAL

6.1 Formas jurídicas

6.2 Trámites para la constitución de la empresa

6.3 Normativa general y específica del negocio

TEMA 7: PLAN ECONÓMICO Y FINANCIERO

7.1 Objetivos del plan Económico y Financiero

7.2 La Cuenta de explotación

7.3 El Balance de situación

7.4. Los flujos de caja (operaciones + inversiones + financiación)

TEMA 8: MÉTODOS DE FINANCIACIÓN DE UNA STARTUP

8.1 El capital riesgo (Business Angels y Venture Capitalist)

8.2 Financiación Pública

8.3 ¿Cuál es la mejor financiación para mi empresa?

TEMA 9: COMUNICACIÓN DE PROYECTOS EMPRENDEDORES

9.1 Consejos para una buena comunicación

9.2 Herramientas para una presentación efectiva

9.3 Práctica de comunicación

Actividades de aprendizaje

- Idear una solución innovadora para una necesidad de mercado 

- Validar la idea de negocio mediante la creación y validación de un MVP 

- Desarrollar el lanzamiento de la idea de negocio

- Describir la escalabilidad e impacto del negocio

- Diseñar el plan financiero del negocio

Sistema de evaluación

 

evaluación porcentaje
SE2. Trabajos individuales y / o en grupo: entregas puntuales. Contenido completo y ajustado al solicitado. Calidad en la presentación 50 %
SE 3. Exposiciones: Distribución equitativa de los temas a presentar entre los miembros del equipo

20 %
SE4. Examen: De desarrollo de ideas aplicado a conceptos aprendidos 30 %

El examen final de trimestre supone el 30% de la nota y podrá estar formado tanto por parte teórico, tipo test o análisis de casos de empresas. 

Se necesita tener entregadas y puntuadas todas las actividades del trimestre para poder presentarse al examen. 

Se necesita una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar el examen y la asignatura.

En la recuperación sólo se podrá realizar el examen final que computará el 30% de la calificación final, ya que se conservarán las notas de las actividades realizadas durante el trimestre.

Un alumno que no se haya presentado a la primera convocatoria NO se puede presentar en la recuperación.

 

Bibliografía

Básico

Reyes, E. (2011). The lean startup. New York: Crown Business, 27.

Rogers, EM (2010). Diffusion of innovations. Simon and Schuster.

Sinek, S. (2009). Start with why: How great leaders inspira everyone to take action. Penguin.

https://steveblank.com/2013/11/08/a-new-way-to-look-at-competitors/

https://hbswk.hbs.edu/item/clay-christensens-milkshake-marketing

Complementario

The Successful Business Plan: Secretos and Strategies by R. Abrams and E. Kleiner (2010)

Copeland, T., Koller, T., Murria, J. (2005) Valuation: Measuring and Managing the Value of the Companies.

Blank. S & Dorf. B. (2012). The Startup Owner s Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company

Podcast 

https://www.nytimes.com/2019/08/29/podcasts/the-daily/uber-profit.html