2005 - ACTIVIDADES ACUÁTICAS

Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Lluís Albesa Albiol

trimestre: Segundo trimestre

Créditos: 6

La finalidad de la asignatura es conocer las características y diferentes posibilidades que nos ofrece el medio acuático, así como las herramientas para diseñar y planificar programas acuáticos con un objetivo educativo, de salud o recreativo, englobando a cualquier población.

"Esta asignatura vela por introducir la perspectiva de género en sus contenidos".

• Identificar, los requisitos psico y sociomotores de las habilidades de varios deportes y actividades deportivas, conociendo los elementos técnico-tácticos que los estructuran y ejecutarlos básicamente.
• Programar procesos básicos de enseñanza-aprendizaje de diversos deportes y actividades deportivas, con atención a sus peculiaridades didácticas, teniendo en consideración la diversidad: género, edad, discapacidad.

La metodología de la asignatura se llevará a cabo combinando tiempo presenciales de aula, con tiempo de trabajo autónomo, con apoyo del entorno virtual de aprendizaje. El porcentaje de tiempo que el estudiante dedica se reparte de la siguiente manera:

Tanto en las sesiones presenciales como en el trabajo autónomo, el estudiante trabajará de forma individual y en grupos de trabajo.

Cada ECTS equivale a 25 horas de dedicación del estudiante, considerando el tiempo invertido en el total de las actividades relacionadas con el tiempo presencial y el tiempo de trabajo autónomo, que el profesor de la asignatura guía, así como los tiempos de lectura, búsqueda de información, conexión en el Aula Virtual, elaboración de trabajos.

1. Características del medio acuático y del equipamiento.

• Flotación - Principio de Arquímedes - peso aparente
• Presión hidrostática - cohesión - tensión superficial
• Temperatura del agua
• Propiedades químicas y térmicas
• Concepto de profundidad
• Descripción y clasificación del material acuático

  2. Conocimiento de los diferentes programas acuáticos

• Modelo utilitario: conocimiento de las habilidades motrices básicas acuáticas (HHMMBBAA).
• Modelo educativo: conixement los estilos de enseñanza en el medio acuático. Diseño y propuesta de diferentes tipos de tareas educativas que posibiliten la mejora y el aprendizaje de las diferentes habilidades motrices básicas.
• Modelo competitivo: conocimiento de los diferentes deportes acuáticos.
• Modelo salud e higiene: acondicionamiento físico mediante programas acuáticos de salud. Programas acuáticos por poblaciones especiales.

           3. Diseño y ejecución de sesiones acuáticas en diferentes grupos de población.

• Diseño de sesiones con el objetivo de mejorar una habilidad motriz básica dirigido a una población con y sin dominio acuático.
• Diseño de sesiones de Fitness y wellness.
• Diseño de sesiones en población especial.

Las actividades de la asignatura siguen el sistema de evaluación continua, es decir, que a lo largo del trimestre el profesor / a plantea diversas actividades, que los estudiantes deben resolver y entregar. El trabajo de cada una de las actividades permite valorar al estudiante, el seguimiento respecto a la asignatura y los elementos de mejora, a partir de los comentarios y notas que el profesor / a hará de las actividades.

Las actividades que se plantean pueden ser individuales o en grupos de trabajo. El profesor / a da las indicaciones para que los estudiantes puedan elaborar y entregar. Todas las actividades que se plantean están pensadas para que los estudiante tengan una perspectiva práctica de los temas que se desarrollan a lo largo de las diez semanas del trimestre.

Sistema de calificación (Real decreto 1125/2003, de 5 de septiembre) que establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal:

0-4,9: Suspendido

5,0-6,9: Aprobado

7,0-8,9: Notable

9,0-10: Sobresaliente

La participación en las actividades en el aula y en las discusiones, evaluarán siempre y cuando la asistencia a clase práctica sea como mínimo del 80%. Si no se alcanza este mínimo, la calificación de la asignatura será "No presentado / a" y no se tendrá derecho a recuperación. La nota de tareas es el promedio entre todas las tareas realizadas durante el curso, y se aprobará el total con un 5 (sobre 10). Estas tareas no son recuperables. La nota del examen práctico se aprobará con un 5 (sobre 10).

Si se suspende el examen práctico o el total de la asignatura, existe la posibilidad de recuperar durante el período de recuperación, realizando un examen de recuperación.

Nota: Los alumnos repetidores deberán asistir al primer día de clase, a fin de planificar con las profesoras las exigencias previstas de participación (en el aula y en la discusión). No se guarda ninguna nota del curso anterior.

La actividad evaluadora consistirá en un examen teórico con preguntas a desarrollar; se deberá aprobar con un 5 (sobre 10).

"La copia total o parcial en cualquiera de las actividades de aprendizaje significará un" No Presentado "en la asignatura, sin opción a presentarse a la prueba de recuperación y sin perjuicio de la apertura de un expediente por este motivo . "

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