Información general


Tipo de asignatura: obligatoria

Coordinador: Montserrat Girabent Farrés

trimestre: Tercer trimestre

Créditos: 4

Profesorado: 

MARCO TERRADELLAS FERNANDEZ
Joan Ars Ricart 
Luis Ignacio Soto 

Competencias


competencias básicas
  • B2_F Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y tengan las competencias que suelen demostrarse mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

     

  • B3_F Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para emitir juicios que incorporen una reflexión sobre temas relevantes de carácter social, científico y ético

     

  • B4_F Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

     

Competencias específicas
  • E5_F Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales

     

  • E6_F Valorar el diagnóstico de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente

     

  • E7_F Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia

     

  • E8_F Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario

     

  • E9_F Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación a los objetivos marcados

     

  • E10_F Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos

     

  • E13_F Capacidad para trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y otra personal de las organizaciones asistenciales

     

  • E16_F Capacidad para llevar a cabo intervenciones fisioterapéuticas en base a la atención integral de la salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial

     

competencias transversales
  • T1_F Adquirir la capacidad para comunicarse en una lengua extranjera y trabajar en un contexto internacional

     

  • T2_F Demostrar capacidad de organización y planificación

     

  • T3_F El estudiante debe ser capaz de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y sean capaces de trabajar dentro de un equipo intra e interdisciplinar

     

Descripción


La asignatura de Fisioterapia en Geriatría forma parte de la formación obligatoria del Grado en Fisioterapia. Esta asignatura quiere aproximar al estudiante a los temas relacionados con la salud de las personas mayores, para conseguir los conocimientos para un abordaje integral en la atención del envejecimiento. Cada vez se presenta un aumento de la población mayor de 65 años, y es un reto socio-sanitario global el hecho de conseguir un envejecimiento activo. La asignatura tiene como principal objetivo adquirir los conocimientos básicos y específicos para atender, valorar y tratar desde el ámbito de la Fisioterapia, las diferentes patologías agudas y crónicas asociadas al proceso de envejecimiento así como conexión las diferentes manifestaciones clínicas y síndromes geriátricos de esta etapa de la vida. El contenido teórico-práctico de la asignatura, pretende dar una visión basada en la evidencia clínica y fundamentada en la evidencia científica publicada.

Esta asignatura dispone de recursos metodológicos y digitales para hacer posible su continuidad en modalidad no presencial en el caso de ser necesario por motivos relacionados con la Covidien 19. De esta forma se facilitará la consecución de los conocimientos y competencias que se especifican en este plan docente. Sin embargo, en relación con aquellos contenidos prácticos de la asignatura en que resulte imprescindible la adquisición de competencias procedimentales y actitudinales por parte de los alumnos, se puede considerar, si la situación sanitaria lo requiere, la suspensión parcial y temporal de ésta con el consiguiente aplazamiento en su continuidad hasta que la situación de salud lo permita.

Resultados de aprendizaje


• Identifica los principales tratamientos utilizados en las intervenciones de fisioterapia en geriatría. Clasificarlos según su efecto e importancia y establecer orden de prioridades en su aplicación terapéutica    

• Analiza los efectos producidos por las intervenciones. Evalúa beneficios y riesgos y establece un criterio de intervención en función de las prioridades y efectos perseguidos

• Analiza las expectativas del paciente respecto a su evolución, demandas y necesidades

• Evalúa el estado físico y mental del paciente. Determina el nivel de severidad, disfunciones, minusvalías y limitaciones tanto a nivel individual como social 

• Interactúa con los demás profesionales de la salud y de la actividad física para fundamentar un plan de intervención basado en los diagnósticos clínicos específicos

• Aplica las técnicas manuales e instrumentales avanzadas para el tratamiento de las disfunciones musculoesqueléticas

• Identifica las principales patologías respiratorias, cadíaques y neurológicas. Aprender las intervenciones médico-quirúrgicas, efectos y resultados. Aportación de la fisioterapia en el tratamiento y mejora de estas intervenciones

Metodología de trabajo


 

magistral 17.5
Trabajo en grupo 10
Tutoría grupal 2
trabajo individual 5
tutoría individual 3
prácticas regladas 17.5
estudio personal 45
Total 100

 

Metodología

Clase expositiva con la participación del grupo según las actividades de trabajo autónomo y los conocimientos previos de las temáticas tratadas en clase

Actividades presenciales de reflexión y exposición de conclusiones sobre las temáticas y situaciones visualizadas en clase, en el diferentes vídeos, documentales y películas

Demostraciones prácticas sobre diferentes técnicas evaluativas y de intervención terapéutica con interacciones y prácticas grupales supervisadas

Actividades no presenciales de investigación y preparación de las temáticas a trabajar según las diferentes sesiones teóricas y prácticas

contenidos


TEORÍA DE FISIOTERAPIA EN GERIATRÍA

- Introducción a la geriatría y aspectos generales aplicados a la fisioterapia.

- El proceso de envejecimiento fisiológico y patológico.

- Valoración geriátrica integral. Escalas de valoración.

- Grandes síndromes geriátricos.

- Atención integral centrada en la persona.

- Actividad física. Gerontopsicomotricitat.

- Atención al final de la vida. Cuidados paliativos.

- Abordaje de las principales patologías del ámbito geriátrico.

 

PRÁCTICA DE FISIOTERAPIA EN GERIATRÍA

- Introducción a la Fisioterapia en Geriatría.

- Transferencias y movilización de enfermos.

- Escalas de valoración funcional.

- Reeducación del síndrome de desequilibrio posterior.

- Reeducación de la marcha y productos de apoyo para la deambulación.

- Prevención y tratamiento de las caídas.

- Dinámicas de actividad física en grupo.

- Fragilidad y sarcopenia. Trabajo de la fuerza en personas mayores.

- Demencias, oncogeriatria y final de vida.

- Casos clínicos en geriatría.

Actividades de aprendizaje


actividad

Metodología

Competencias

sesiones teóricas

Clase expositiva con la participación del grupo según las actividades de trabajo autónomo y los conocimientos previos de las temáticas tratadas en clase.

T1-T2-T3

CB2-CB4

E5-E6-E7-E8-E9-E10-E13-E16

trabajo grupal

Actividades presenciales de reflexión y exposición de conclusiones sobre las temáticas y situaciones visualizadas en clase, en el diferentes vídeos, documentales, fotografías y películas.

T1-T2-T3

CB2-CB4

E5-E6-E7-E8-E9-E10-E13-E16

Seminarios

Demostraciones prácticas sobre diferentes técnicas evaluativas y de intervención terapéutica con interacciones y prácticas grupales supervisadas.

T1-T2-T3

CB2-CB4

E5-E6-E7-E8-E9-E10-E13-E16

trabajo autónomo

Actividades no presenciales de investigación y preparación de las temáticas a trabajar según las diferentes sesiones teóricas y prácticas.

 

T1-T2-T3

CB2-CB4

E5-E6-E7-E8-E9-E10-E13-E16

Sistema de evaluación


 

actividad evaluadora

 

ponderación       

Trabajo Grupal (caso clínico)

 20%

trabajo Individual 

 30%

examen final

 50%

 

Actividad evaluadora en período de recuperación 

ponderación

 Examen de recuperación

 50%

 

Para aprobar la asignatura es necesario obtener una nota igual o superior al 5 en el examen final. La nota final de la asignatura es resultado de la suma de porcentajes de todas las calificaciones obtenidas durante el trimestre (según tabla de ponderación). Si la media de las mismas no sale aprobada, la asignatura será suspendida aunque se haya aprobado el examen de Convocatoria Ordinaria o Recuperación.

Las calificaciones obtenidas en la evaluación continua serán conservadas como parte de la nota final de la asignatura, tanto las superadas como las no superadas, para preservar los criterios de la evaluación continua, manteniendo la misma ponderación que en la Convocatoria Ordinaria.

De acuerdo con la normativa vigente, sólo se puede optar a la recuperación, si se ha suspendido la asignatura. Si la calificación es de No presentado / a, No podrá optar a la recuperación.

La copia total o parcial en cualquiera de las actividades de aprendizaje significará un "No presentado / a" en la asignatura, sin opción a presentarse a la prueba de recuperación y sin prejuicio de la apertura de un expediente por este motivo.

 

Bibliografía


Básico

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Complementario

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