Información general


Tipo de asignatura: optativa

Coordinador: Carolina Chabrera Sanz

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 5

Profesorado: 

Laura Curell Ferrer
Gema Ferrando Torres 

Competencias


competencias básicas
  • CB4_Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público, tanto especializado como no especializado

  • CB2_Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y tengan las competencias que se deben demostrar mediante una elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

  • CB3_Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir o interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de carácter social, científico o ético

Competencias específicas
  • CE2_Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería

  • CE3_Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación y los mecanismos de acción de los mismos

  • CE7_Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital

  • CE9_Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado

  • CE11_Identificar, integrar y relacionar el concepto de salud y los cuidados, desde una perspectiva hitórica, para comprender la evolución del cuidado de enfermería

Competencias generales
  • CG6_Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles

  • CG15_Trabajar con el equipo de profesionales como una unidad básica en la que se estructuran de forma uni y multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y otro personal de las organizaciones asistenciales

Descripción


 

Enfermería de urgencias y emergencias extrahospitalarias es una asignatura optativa del tercer curso de grado de enfermería del ESCST que pretende proporcionar a las futuras enfermeras los conocimientos básicos para que puedan realizar una valoración adecuada, estabilización y posteriormente trasladar a un centro hospitalario y al mismo tiempo proporcionar una atención integral de calidad adecuada a las necesidades ya la gravedad de la patología del paciente en situación de urgencia y de emergencia en el ámbito hospitalario y 'extrahospitalario.

Esta asignatura dispone de recursos metodológicos y digitales para hacer posible su continuidad en modalidad no presencial en el caso de ser necesario por motivos relacionados con la Covidien-19. De esta forma se asegurará la consecución de los mismos conocimientos y competencias que se especifican en este plan docente.

El TecnoCampus pondrá al alcance del profesorado y el alumnado las herramientas digitales necesarias para poder llevar a cabo la asignatura, así como guías y recomendaciones que faciliten la adaptación a la modalidad no presencial.

Resultados de aprendizaje


Los resultados de aprendizaje esperados serán los siguientes:

RA 2. Seleccionar y realizar intervenciones enfermeras desde un planteamiento integral adecuadas a cada etapa en cada nivel de atenció' de salud

RA 17. Seleccionar las actividades de cribado y seguimiento pertinentes.

RA 19. Aplicar el proceso de atenció' enfermero desde un modelo de cuidados integrador y holi'stic

RA 25. Seleccionar los diversos recursos de atención social y sanitaria a las personas adultas.

RA26. Conocer las estrategias de trabajo en equipo así como la aportación específica enfermera.

RA 47. Aplicar los protocolos y procedimientos de cuidados enfermeros integrales adecuados en cada fase del proceso salud-enfermedad.

Metodología de trabajo


 

MD1. Sesiones de clases expositivas

MD2. seminarios

MD3. Trabajo en grupo

MD 4. Trabajos individuales

MD 9. Práctica dirigida

MD 10. Simulación

MD 11. Trabajo autónomo

 

contenidos


Bloque 1. Introducción

          1.1 Concepto de urgencias y emergencias

          1.2. Sistema de emergencias Médicas

          1.3. Gestión de recursos en Cataluña

         1.4. Funcionamiento de las unidades del SEM

         1.5.Aspectes éticos y legales de la atención extrahospitalaria.

Bloque 2. Síndrome Coronario Agudo

                2.1. Características del paciente con código IAM

                2.2. Interpretación ECG a urgencias

                2.3. código IAM

 

Bloque 3. Patología Neurológica

                3.1. Accidente Vascular Cerebral: definición, clasificación, evaluación

                3.2. crisis convulsiva

                3.3. código ICTUS

 

Bloque 4. Paciente traumático

4.1. traumatismo Craneoencefálico

4.2. Paciente con trauma torácico

4.3. Paciente con trauma abdominal

        4.4. Paciente con lesión medular aguda traumática

        4.5. Paciente con trauma de extremidades

   4.6. Lesiones por aplastamiento

4.7. Movilizaciones e inmovilizaciones

                      - Movilización de heridos

        - Material de inmovilización

             - Extracción de casco

4.8. Código PTT / SVAT

 

Vuelco 5. Selección

5.1.Conceptes AMV y Catástrofes

5.2. Selección a las catástrofes

5.3.Aplicació Procedimiento AMV

 

Bloque 6. Farmacología de urgencias

 

6.1.Administración

6.2. Disoluciones / concentraciones

Actividades de aprendizaje


 

tipología Actividad

 

ECTS

 

Horas

AF1. clase magistral

1,6

40

AF2 Tutorías presenciales

0,8

20

AF5 Seminarios

0,8

20

AF9. estudio personal

1.8

45

Sistema de evaluación


La evaluación de las competencias genéricas y específicas se realizará de forma continuada con las siguientes actividades.

 

 

Sistema de evaluación

 

ponderación

SE3. Trabajo grupal -Flipped Classeroom (paciente traumático) -

30%

 

 

 

SE5. seminarios

trivial Medicación

30%

casos clínicos

20%

simulacro Triaje

20%

Información importante:

La copia total o parcial en cualquiera de las actividades de aprendizaje significará un "No Presentado" en la asignatura, sin opción a presentarse a la prueba de recuperación y sin perjuicio de la apertura de un expediente por este motivo.

La falta injustificada en la sesión de trabajo individualizados (Trivial Medicación) y seminarios (casos clínicos) conllevará un 0 de aquella sesión.

No será necesario obtener una nota de 5 sobre 10 para ponderar la nota final.

Motivos de faltas justificadas

  1. Muerte del cónyuge, hijo, padre o madre de uno u otro cónyuge, nietos, abuelos o hermanos.
  2. Enfermedad o accidente grave u hospitalización del cónyuge, hijo, padre o madre de uno u otro cónyuge, nietos, abuelos o hermanos. Se considera también enfermedad grave aquella que comporte intervención quirúrgica con anestesia general o epidural.
  3. Permiso para dar cumplimiento a un deber inexcusable de carácter público.
  4. Enfermedad del alumno, presentando un justificante.
  5. Otras circunstancias expuestas por el alumno a Junta de Dirección de la ESCST, quien determinará si el motivo justifica la ausencia del alumno.

 

 

recuperación:

En caso de suspender la asignatura, la alumna deberá realizar un examen teórico en el periodo establecido según el calendario académico.

Nota: Según normativa UPF, los estudiantes que tienen opción a realizar la recuperación de la asignatura son aquellos que hayan obtenido una calificación de "suspenso", que son las únicas susceptibles de modificación en el proceso de recuperación.

 

Bibliografía


Básico

Ayuso Bautista T. Manejo inicial del paciente traumatizado grave: Urgencias y emergencias. Madrid: Aran; 2011.

Recomendaciones para la Resucitación 2015 del Consejo Europeo de Resucitación (ERC).). [Internet]. Barcelona: Consejo catalán de resucitación; 2018. Disponibles en: http://ccr.cat/wp-content/uploads/2018/01/recomanacions_ERC_2015_principals_novetats_traduccio_oficial_CCR-1.pdf 

 

European Resuscitation Council. Soporte Vital Avanzado. 1ªed. Madrid: ERC, 2010.

www.cercp.es

www.americanherart.org

De Vierna-Grosso A, Medina-Aragón FJ, Alvarez Leiva C. Gui'a ra'pida de fa'rmacos en emergencia extrahospitalaria. Madrid: Aran; 2011

Carrasco Jimenez MS; Paz de Cruz YA. Tratado de emergencias médicas. Madrid: Arán; 2000

www.ccr.cat

www.erc.edu

www.resus.org.uk

www.ilcor.org

Jiménez L. Medicina de urgencias y emergencias. 4ªed. Madrid: Elsevier, 2009 

Los servicios de emergencia y urgencias médicas extrahospitalarias en España [internet]. Madrid: Mensor; 2012 [consulta 2 de julio de 2012] Disponible en: http://www.mensor.es/es/LosserviciosdeemergenciasyurgenciasmEdicasExtrahospitalariasenEspaNa.pdf.pdf

Julián A. Manual de protocolos y actuaciones en urgencias. 3ªed. Toledo, 2010. [internet] .Disponible en: http://www.cht.es/cht/cm/cht/tkContent?pgseed=1341747013942&idContent=9022&locale=es_ES&textOnly=false