22000 - ANATOMÍA HUMANA I

Tipo de asignatura: básica

Coordinador: Sara González Millán

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

• Català
• Castellano

LA ANATOMÍA HUMANA Y presenta las bases de la anatomía humana y la anatomía funcional a a través del estudio conceptual, histórico y terminológico de la anatomía. También se realizará un estudio de las formas, estructuras y funciones del sistema muscular, cardiovascular y respiratorio.

Por lo tanto, elobjetivo principal de la asignatura será el de capacitar al alumno/a para que esté en condiciones de entender el mecanismo de funcionalidad del sistema músculo-esquelético y conozca la morfología de los órganos más importantes de la anatomía sistemática de los sistemas nombrados.

De la misma forma, se preparará al alumno / a para recibir los aprendizajes que las siguientes disciplinas aportan al alumno / a en el transcurso de su trayecto curricular: la fisiología del ejercicio, la biomecánica de la actividad física y el deporte, prescripción de la actividad física para la salud, la rehabilitación y la sistematización o estructura del movimiento y la teoría del entrenamiento.

Sable:

• Identificar los principales hechos históricos de la anatomía, así como conocer los métodos de estudio y técnicas de registro más utilizadas e interpretar sus datos.
• Identificar los aspectos morfológicos relacionados con el aparato locomotor así como en los que se basa el movimiento humano.
• Utilizar y explicar con precisión la terminología anatómica.
• Analizar los movimientos e interpretar la participación de las articulaciones y los músculos implicados.

INTRODUCCIÓN

TEMA 0. Presentación de la asignatura. Bibliografía. Evaluación.

TEMA 1. Introducción a la anatomía. Concepto, evolución y método de estudio de la anatomía. Cuerpo Humano. Niveles de Organización en el cuerpo humano. Introducción a los sistemas del cuerpo humano.

TEMA 2. Generalidades del sistema esquelético. Introducción. Clasificación de los osos. Estructura ósea. Tipo de relieves óseos.

TEMA 3. Generalidades del sistema articular. Introducción. Clasificación funcional. Clasificación estructural.

TEMA 4. Terminología anatómica. Posiciones. Regiones del cuerpo humano. Planes, cortes, ejes y movimientos. Términos de movimiento. Términos direccionales. Cavidades corporales.

EXTREMIDAD SUPERIOR

TEMA 5. Cintura escapular y brazo: huesos y articulaciones.

TEMA 6. Cintura escapular: músculos escápulo-humerales.

TEMA 7. Cintura escapular: músculos escápulo-torácicos.

TEMA 8. Cintura escapular: músculos escápula-columna vertebral.

TEMA 9. Codo y antebrazo: huesos y articulaciones.

TEMA 10. Codo: músculos flexores y extensores.

TEMA 11. Antebrazo: Músculos prono-supinadores.

TEMA 12. Muñeca y palma de la mano: huesos y articulaciones.

TEMA 13. Muñeca: principales músculos flexores y extensores.

TEMA 14. Dedos: huesos y articulaciones.

TEMA 15. Ma: Músculos extrínsecos.

TEMA 16. Brazo y antebrazo: organización muscular.

TEMA 17. Mano y dedos: Músculos intrínsecos.

TEMA 18. Mano y dedos: Estructuras cápsula ligamentosas.

EXTREMIDAD INFERIOR

TEMA 19. Cintura pélvica: huesos y articulaciones.

TEMA 20. Cadera: músculos rotadores cortos.

TEMA 21. Cadera: músculos aductores y abductores.

TEMA 22. Cadera: músculos flexores y extensores.

TEMA 23. Pelvis y muslo: organización muscular.

TEMA 24. Rodilla y pierna: huesos y articulaciones.

TEMA 25. Rodilla: músculos responsables de sus movimientos.

TEMA 26. Tobillo: huesos y articulaciones.

TEMA 27. Tobillo y pie: músculos flexores dorsales y plantares.

TEMA 28. Tobillo y pie: músculos inversores y eversors.

TEMA 29. Pierna: organización muscular. 

TEMA 30. Pie: huesos y articulaciones.   

TEMA 31. Pie: músculos extrínsecos.                    

TEMA 32. Pie: músculos intrínsecos y estructuras.

SISTEMAS

TEMA 33. Sistema muscular.

TEMA 34. Sistema cardiovascular.

TEMA 35. Sistema respiratorio.
 

Las actividades de la asignatura siguen el sistema de evaluación continua, es decir, que a lo largo del trimestre el profesor / a plantea diversas actividades, que los estudiantes deben resolver y entregar. El trabajo de cada una de las actividades permite valorar al estudiante el seguimiento respecto a la asignatura y los elementos de mejora, a partir de los comentarios y notas que el profesor / a hará de las actividades.

Las actividades que se plantean pueden ser individuales o en grupos de trabajo. El profesor / a da las indicaciones para que los estudiantes puedan elaborar y entregar. Todas las actividades que se plantean están pensadas para que los estudiante tengan una perspectiva práctica de los temas que se desarrollan a lo largo de las diez semanas del trimestre.

La calificación final del alumno es el resultado de una evaluación continua y una evaluación final. El aprobado de la asignatura se obtiene con una calificación igual o superior a 5 puntos (Sobre 10 puntos) de acuerdo con la siguiente tabla de ponderación:

Sistema de calificación (Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validas en todo el territorio estatal):

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Sobresaliente (SB)

Criterios para hacer media entre las actividades evaluadoras: SE NECESARIO APROBAR EL EXAMEN FINAL con UN 5 O SUPERIOR para PROMEDIAR LA NOTA con las demás EVALUACIONES.

Criterios para hacer media entre las actividades evaluadoras:

1ª Convocatoria

si la alumna / supera el examen parcial eliminatorio con una nota igual o superior a 6, el examen de 1ª convocatoria comprenderá únicamente la parte del temario posterior a la celebración del parcial y se realizará al finalizar la asignatura, durante el periodo evaluador del trimestre en el que se imparte. Si el alumno / a saca al examen parcial eliminatorio una nota menor que 6 el examen de 1ª convocatoria comprenderá la totalidad de los contenidos y se realizará al finalizar la asignatura, durante el periodo evaluador del trimestre en el que se imparte .

recuperación

Dentro del mismo curso, existe la posibilidad de recuperar competencias no alcanzadas durante la asignatura. De acuerdo con la normativa vigente, sólo se puede optar a la recuperación, si se ha suspendido la asignatura. Si la calificación es de No presentado / a, no se podrá optar a la recuperación. Las calificaciones obtenidas en la evaluación continua serán conservadas como parte de la nota final de la asignatura, tanto las superadas como las no superadas, para preservar los criterios de la evaluación continua, manteniendo la misma ponderación que en la primera convocatoria. La nota final de la asignatura es resultado de la suma de porcentajes de todas las calificaciones obtenidas durante el trimestre (según tabla de ponderación). Si la media de las mismas no sale aprobada, la asignatura será suspendida aunque se haya aprobado el examen de 1ª convocatoria o de recuperación.

Cronograma y Guía de actividades.

Todas las actividades evaluadoras tendrán unas fechas concretas de realización y entrega, que se comunicarán al alumno al inicio de la asignatura mediante el Cronograma y la Guía de actividades.

Actividades individuales, grupales y participación en actividades en clase

Los trabajos individuales forman parte de la evaluación continuada. Se publicará en el "moodle" de la asignatura y irán relacionados con el temario. Se valorarán las participaciones de los alumnos en las actividades propuestas en las clases presenciales y en los "foros" del aula.

Posibilidad de obtención de Matrícula de Honor

Cuando la calificación final de la asignatura sea de Excelente (de 9 a 10 puntos), el profesor podrá otorgar a criterio personal la calificación de Matrícula de Honor. Según la normativa académica de la UPF, el número máximo de MH posibles en una asignatura es del 5% en relación al total de alumnos matriculados en la misma.

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