Información general


Tipo de asignatura: básica

Coordinador: Jorge Oter González

trimestre: Primer trimestre

Créditos: 6

Profesorado: 

Aina Fernández Aragonés

Idiomas de impartición


  • Català

Competencias


Competencias específicas
  • E14_Adquirir los conocimientos de la historia, estética, evolución y dinámica del cine, televisión, radio, prensa, Internet y videojuegos, así como reconocer la estética a través del visionado y el análisis

Descripción


Esta asignatura se enmarca dentro del ámbito de la Comunicación del Grado de Medios Audiovisuales. Se plantea como una aproximación de carácter introductorio al lenguaje audiovisual y su uso descriptivo, narrativo y expresivo, tanto en cuanto a los elementos de lenguaje de imagen como de sonido, con el objetivo de ofrecer una visión global de los elementos básicos que conforman la comunicación audiovisual y sus nuevas expresiones fruto del proceso de digitalización. Así pues, se incluye un panorama global del lenguaje televisivo, los lenguajes de internet y los nuevos medios. 

 

Contenidos


Bloque 1. Fundamentos del lenguaje audiovisual

  1. El lenguaje audiovisual
  2. Aspectos morfológicos del lenguaje audiovisual
  3. Aspectos sintácticos del lenguaje audiovisual
    3.1. La composición de la imagen
    3.2. La creación del espacio
  4. El papel del sonido en el audiovisual
    4.1. Tipología de sonidos
    4.2. Sonido diegético y no diegético. Sonido in, asi que off Lo sé Más de
  5. Aspectos semánticos: el discurso audiovisual en el montaje
    5.1. unidades narrativas
    5.2. la continuidad
    5.3. Continuidad en el desplazamiento de un sujeto: el eje de acción
    5.4. Montaje y edición
    5.5. La creación del tiempo

 

Bloque 2. Expresión del lenguaje audiovisual

  1. El lenguaje televisivo.
  2. Lenguaje y convergencia digital.
  3. Narrativas transmedia
  4. Lenguaje audiovisual y mundo real.
  5. Debates sobre sociedad y lenguaje audiovisual

 

Sistema de evaluación


El sistema de evaluación diferencia claramente dos partes: la parte teórica y la parte correspondiente a las actividades de evaluación continua.

La parte teórica, correspondiente al 50% de la nota (15% del examen parcial y 35% del examen final) debe tener una media ponderada igual o superior a 5 para aprobar la asignatura. En caso contrario, e independientemente de la nota de evaluación continua, el estudiante suspenderá la asignatura.

La parte de actividades de evaluación continua consiste en el 50% de la evaluación final, con la ponderación de los siguientes elementos:

Actividad 1: 10%

Actividad 2: 10%

Actividad 4: 15%+5%+5%

Actividad 5: 5%

Por la naturaleza de la asignatura, la ortografía y sintaxis en la expresión escrita son evaluables, así que las faltas de ortografía y sintaxis serán penalizadas restante 0,25 puntos cada una.

La identificación de plagio se considera una circunstancia grave que puede comportar una calificación de suspenso en la asignatura. En caso de detección de plagio se informará a la coordinación del grado a fin de que se puedan tomar las medidas disciplinarias correspondientes.

 

recuperación: Pueden acceder a recuperación los estudiantes que no hayan aprobado la parte teórica. La evaluación continua no es recuperable, así que el examen de recuperación continuará haciendo media con la nota de la evaluación continua, y esta ponderación debe superar el 5.

 

Estudiantes que repiten la asignatura

Los estudiantes que repiten la asignatura pueden acogerse a otra modalidad de evaluación, donde:

  •  La parte teórica corresponderá al 60% de la nota (20% del examen parcial y 40% del examen final) debe tener una media ponderada igual o superior a 5 para aprobar la asignatura.
  • Las actividades de evaluación continua pueden sustituirse por la actividad 4, que pasa a valer el 40% de la nota final de la asignatura y sin presentación oral. Esta actividad, si se acoge a esta modalidad, debe realizarse individualmente.

Bibliografía


Básico

De Ocampo, Isbel (2019). Serás hombre [cinta cinematográfica]. España.

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Complementario

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