Fundació TecnoCampus
eCampus
Universitat Empresa
eCampus

Que estàs buscant?

Informació general

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Ana Beatriz Pérez Zapata

Trimestre: Tercer trimestre

Crèdits: 4

Professorat: 

Jon Aguinaga San Sebastian

Idiomes d'impartició

  • Castellano

L'assignatura serà impartida principalment en espanyol.

Competències

Competències bàsiques

  • B1_Que els estudiants hagin demostrat tenir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que tingui la seva base en l'educació secundaria general, i s'acostumi a trobar a un nivell que, tot i que amb el suport de llibre de text avançats, inclogui també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de la vanguardia del seu camp d'estudi

     

  • B2_Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements a la seva feina o vocació d'una forma professional i tinguin les comptències que demostren mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi

     

  • B3_Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi), per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants de caire social, científica o ètica

     

  • B4_Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tan especialitzat com no especialitzat

     

  • B5_Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia

     

Competències específiques

  • V2. Dissenyar les mecàniques, regles, estructura i narrativa de videojocs seguint els criteris de jugabilitat i balanceig per oferir la millor experiència de joc possible.

  • V3. Identificar el tipus de jugador i dissenyar l'experiència de joc segons les característiques psicològiques del mateix.

  • V15. Dissenyar i planificar estratègies d'assegurament de la qualitat, test i anàlisi de dades de videojocs i productes interactius.

Competències transversals

  • T2_Que els estudiants tinguin capacitat per a treballar com a membres d'un equip interidisciplinar ja sigui com un membres més, o realitzant tasques de direcció amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, assumint compromisos tenint en compte els recursos disponibles

     

Descripció

L'assignatura "Assegurament de la Qualitat i Balanceig de joc" està composta de dos blocs:

  • Assegurament de la qualitat: s'estudia tot el procés de testing que es duu a terme en empreses de videojocs reals. Des dels fonaments (què és el testing, què és un bug i com es reporta...) fins a tècniques de testing més avançades (boundary- value analysis, pairwise testing, etc.). La tasca més important d'aquest bloc és la creació d'un test suite complet d'un videojoc existent, on l'alumne haurà d'emprar tots els coneixements apresos en el curs.
  • Balanceig de joc: estudiarem els apartats del balanceig de jocs que més problemes tenen habitualment (incertesa sostinguda, desigualtat entre jugadors i estratègies dominants). S'estudien les tècniques més importants per a mitigar aquests problemes i proposar solucions. Examinarem en profunditat casos d'estudi com Clash Royale i Hearthstone.

Continguts

Bloc 1: Assegurament de la qualitat

Tema 1: Fonaments del testing

  1. Què és el testing?
  2. Tipus de testing
  3. Enfocaments:
    • Black-box testing
    • White-box testing
  4. Nivells de testing
  5. Fonaments del Black-box testing
  6. Els 7 principis del testing

Tema 2: Tècniques de disseny de testing

  1. Ad hoc testing/ exploratori testing
  2. Pairwise testing
  3. Equivalence partitioning
  4. Boundary value analysis
  5. State/transition coverage
  6. Testing negatiu
  7. Falsos positius i negatius

Tema 3: Gestió del testing

  1. Regression testing vs retesting
  2. Prioritat vs Severitat
  3. Reporti de bugs
  4. Fases del testing i desenvolupament

Tema 4: Evolució del tester en el món laboral

  1. Requisits per a treballar en empreses de videojocs
  2. Créixer en el món del testing
  3. ISTQB
  4. Què haig de fer ara si m'interessa el testing?

 

Bloc 2: Balanceig de joc
Tema 1: Introducció al balanceig de joc

  1. L’ensenyament del balanç de jocs és l’ensenyament del disseny de jocs
  2. Què no és el balanceig de joc?
  3. Les cinc preguntes del balanceig de joc
  4. Jocs com a sistemes
  5. Tipus de balanceig de jocs (o propòsits)
  6. Balanceig de joc absolut i balanceig de joc percebut
  7. Com es pot equilibrar un joc?
  8. Experiments d’equilibri de jocs típics
  9. Balance Design Document (BDD)

Tema 2: La incertesa sostinguda

  1. Nivell inicial del repte
  2. Augment del nivell de desafiament
  3. Ajust de desafiament dinàmic
  4. Emergència i mons oberts
  5. Combatre els bucles de retroalimentació positiva
  6. Accions no basades en habilitats en jocs multijugador

Tema 3: Igualtat entre jugadors

  1. Asimetria temporal: avantatge del primer moviment
  2. Asimetria de personatges en jocs de potència i en torns
  3. Asimetria de caràcters en física i jocs reals basats en temps
  4. Asimetria interna dels personatges del grup
  5. Asimetria d’equip i de joc en jocs multijugador
  6. Asimetria de personatges en jocs basats en mons persistents

Tema 4: Estratègies equivalents

  1. Estratègies basades en objectes
  2. Estratègies basades en accions
  3. Estratègies basades en la situació
  4. Estratègies basades en el temps
  5. Estratègies econòmiques
  6. Llacunes: estratègies basades en explotació i metagaming

Sistema d'avaluació

La nota de cada alumne es calcularà seguint els següents percentatges:

A1. Treball de grup. Test suite. 12,5%

A2. Pràctiques de laboratori. Desenvolupament de Metodologies. 12,5%

A3. Examen parcial. 25%

 

A4. Treball de grup. Avaluació del balanceig en un joc de taula i d'un videojoc. 25%

A5. Examen final. 25%

Nota final = A1  0,125 + A2 0,125 + A3 0,25 + A4 0,25 + A5 0,25

 

Consideracions:

  • Cal obtenir una nota mínima de 4 tant en la mitjana d'exàmens com en la mitjana dels treballs. La mitjana de totes dues seccions ha de donar una nota mínima de 5 per a aprovar l'assignatura.

  • Qualsevol lliurament d'activitats fora de termini puntuarà amb un màxim de 8.

  • En les activitats realitzades en grup, el professor podrà, d'acord amb la informació de què disposi, personalitzar la qualificació per a cada un dels integrants del grup.

  • En el cas de detectar un plagi, copia o frau en qualsevol activitat o prova avaluable aquesta obtindrà automàticament una qualificació final de 0. Addicionalment, en casos de còpia o frau, és responsable de la conducta tant qui copia com qui deixa copiar, i les conseqüències de la conducta afecten tots els estudiants implicats en l’actuació irregular. Independentment del suspens provocat pel plagi, copia o frau, el professor comunicarà a la Direcció del Departament la situació per a que es prenguin les mesures aplicables en matèria de règim sancionador i la incoació del pertinent expedient disciplinari.

  • Les faltes d’ortografia, les incorreccions en la redacció i els problemes formals i tècnics específics de l’assignatura es penalitzaran amb 0,10 punts, fins un màxim de 2 punts, en totes les activitats i proves avaluables.

Recuperació:

  • Serà necessari obtenir almenys un 5 en l'examen final per a aprovar l'assignatura.
  • La nota màxima de l'assignatura en recuperació és de 6.

Bibliografia

Bàsic

ISTQB

Uncertainty in Games

Game Testing: All in One

Game Balance

Game Development Essentials : Game QA & Testing

Complementary

The Art of Software Testing