Que estás buscando?
B3_Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio), para emitir juicios que incorporen una reflexión sobre temas relevantes de carácter social, científico y ético
E3_Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminadas tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud
E5_Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales
E6_Valorar el diagnóstico de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente
E7_Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia
E10_Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos
E13_Capacidad para trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y otra personal de las organizaciones asistenciales
T1_Adquirir la capacidad para comunicarse en una lengua extranjera y trabajar en un contexto internacional
T2_Demostrar capacidad de organización y planificación
T3_El estudiante debe ser capaz de desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y sean capaces de trabajar dentro de un equipo intra e interdisciplinar
La Patología reumática nos ayudará a establecer las bases de la patología no traumática de nuestro sistema músculo-esquelético y que es susceptible de tratamiento fisioterápico.
La Patología traumática nos ayudará a conocer las afecciones que se pueden dar al sistema músculo-esquelético haciéndonos partícipes de un trabajo interdisciplinar con otros profesionales sanitarios que colaborarán junto con el fisioterapeuta, en la evolución del proceso.
Esta asignatura dispone de recursos metodológicos y digitales para hacer posible su continuidad en modalidad no presencial en el caso de ser necesario por motivos relacionados con la Covidien-19. De esta forma se asegurará la consecución de los mismos conocimientos y competencias que se especifican en este plan docente.
El TecnoCampus pondrá al alcance del profesorado y el alumnado las herramientas digitales necesarias para poder llevar a cabo la asignatura, así como guías y recomendaciones que faciliten la adaptación a la modalidad no presencial.
- Analiza las expectativas del paciente respecto a la su evolución, demanda y necesidades
- Establece el protocolo de intervención en función de la negociación conjunta entre terapeuta y paciente
- Interactúa con los demás profesionales de la salud y de la actividad física para fundamentar un plan de intervención basado en los diagnósticos clínicos específicos de cada una de las profesiones
- Identifica las principales patologías musculoesqueléticas. Enseña las intervenciones médico-quirúrgicas efectos y resultados. Aportación de la fisioterapia en el trabajo de mejora de las intervenciones médico-quirúrgicas.
- Interactúa con los profesionales médicos para la ganancia de la eficacia terapéutica. Establece objetivos conjuntos de intervención.
- Clase magistral 33h
- Trabajo en grupo 10h
- Tutoría grupal 2h
- Trabajo individual 8h
- Estudio personal 47h
1. Patología reumática:
1.1 Conceptos generales: fisiología, anatomía
1.2 Patología degenerativa: extremidades, raquis
1.3 Patología partes blandas
1.4 Patología ósea
1.5 Patología inflamatoria
1.6 Otras patologías: artritis infecciosa, enfermedades por depósito, ...
2. Patología traumatológica:
2.1 Conceptos generales: fisiología, anatomía
2.2 Quemaduras y heridas
2.4 Traumatismos craneales
2.5 Fracturas: descripción, tipos, complicaciones
2.6 Lesiones de ligamentos y tendones:
2.7 Lesiones musculares
2.8 Lesiones cartílago y alteraciones del crecimiento
2.9 Técnicas quirúrgicas
2.10:XNUMX Complicaciones postquirúrgicas
2.11:XNUMX Amputaciones
- Sesiones de clase expositivas basadas en la explicación del profesor
- Análisis de casos clínicos en grupo
- Resolución de casos clínicos individuales
- Actividad de grupo fuera del aula
- Tutorías presenciales
- Presentación de temas para grupos
- Actividad grupal no presencial para la elaboración de un póster científico con base de la patología músculo-esquelética
La evaluación de la asignatura estará formada por la realización de diferentes tareas:
L'examen final tendrá una ponderación del 60% sobre la nota final y será obligatorio aprobar con un 5 para poder superar la asignatura y hacer media con el resto de notas.
La realización y presentación de trabajo en grupo (20%)
La realización y presentación de trabajo individual (20%), la participación en el aula moodle ponderará un 5% de esta nota.
Será obligatorio presentar los trabajos en grupo e individuales para poder aprobar la asignatura.
Período de Recuperación
Sólo se podrá recuperar la nota del examen final, con una ponderación del 60% de la nota.
Un NP en el examen final no permitirá al alumno presentarse al examen de recuperación.
La copia total o parcial en cualquiera de las actividades de aprendizaje significará un "No Presentado" en la asignatura, sin opción a presentarse a la prueba de recuperación y sin perjuicio de la apertura de un expediente por este motivo
Rafael Ballesteros Masso, Enrique Gómez Barrena, José Luis Jumilla, Marta Chacon Castillo et al. Traumatología y medicina deportiva
CAMPILLO. PRINCIPALES PROCEDIMIENTOS EN CIRUGÍA ORTOPÉDICA Y TRAUMATOLOGÍA + EXPERTOCONSULT
Jesús Burgos Flores, Enrique Izquierdo Núñez, Horacio Luis Sarramea. Patología de la Columna Vertebral: SILAC Sociedad Iberolatinoamericana de Columna
KENNETH A. Egoli; KENNETH J. Koval; JOSEPH D. Zuckerman. MANUAL fracturas (5ª ED.) (EN PAPEL) 2015
Rouvière: Anatomía Humana Descriptiva, topográfica y funcional. Tomo 1,2,3.
Farreras - Rozman. Medicina Interna 17a Edición,
Manual SER de Enfermedades reumáticas: ISBN 978-84-9022-903-3