- eCampus Màsters Oficials
- eCampus Màsters, Postgraus i Cursos
- Horaris i calendaris
- Futurs Estudiants
- Informació de contacte
- Sobre el Parc TecnoCampus
- Instal·lacions del TecnoCampus
- HUB4T TecnoCampus
- Alumni
- Centre Universitari TecnoCampus
- Marc educatiu del TecnoCampus
- Professorat
- Servei per la Qualitat i la Innovació Docent
- Biblioteca -CRAI
- Activitats universitàries
- Comunicació i sala de premsa
- Imatge corporativa TecnoCampus
- Esdeveniments
- Portal de transparència
- Unitat d'Igualtat i Diversitat
- Oficina del Proveïdor
- Treballa amb nosaltres
- Qualitat TecnoCampus
Que estàs buscant?
Competències / Resultats d'aprenentatge
Competències específiques
E9_Aplicar els principis mecànics, electrònics i digitals de la captació, amplificació i gravació de so per a la seva aplicació a diferents plataformes: espectacles, ràdio, televisió, audiovisual i multimèdia. Postproduir l'audio i afegir els efectes sonors d'una producció audiovisual
E10_Aplicar processos, mètodes i tècniques per a desenvolupar la creativitat i la innovació en la realització audiovisual, en el desenvolupament multimèdia i en la programació de videojocs
E13_Aplicar els principis de disseny visual i sonor per a la creació dels elements de presentació que s'utilitzen en productes sonors, audiovisuals, televisió i espectacles
E18_Analitzar les estructures, els continguts i els estils de programació televisiva i radiofònica atenent a les característiques tècniques de la seva realització. Idear, produir i realitzar programes per a la televisió i ràdio en la part tècnica: sala de realització o control de ràdio, respectivament
Competències transversals
T2_Que els estudiants tinguin capacitat per treballar com a membres d'un equip interdisciplinar ja sigui com a un membre més, o realitzant tasques de direcció amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, assumint compromisos tenint en compte els recursos disponibles
Presentació de l'assignatura
El curs de Ràdio Drama i Ràdio Ficció permet el treball de tècniques i eines per tal de proposar, dissenyar i realitzar programes radiofònics originals i innovadors basats en la narració d’històries i continguts creatius de ficció. La teoria s'aplica en l'orientació i avaluació dels projectes, els quals són realitzats autònomament per cada grup d'unes 5 persones.
El curs parteix, des del primer dia, del treball continuat en un equip creatiu totalment autònom dins del qual s’elabora el guió, es configuren els recursos sonors i es prepara l’equip necessari per a enregistrar la proposta d’edició de cada grup d’estudiants, la qual es mantindrà en antena durant un curs sencer. Cada equip estructura la seva metodologia i horaris i elabora un conjunt de programes que s'emetran per un canal radiofònic real. El projecte final és obert i accessible per a tothom. Es proposa la col·laboració amb altres assignatures i amb el grup de teatre de la universitat.
Resultats d'aprenentatge
En acabar l’assignatura l’estudiant o estudianta ha de ser capaç de:
Saber concebre i planificar la producció d’un nou espai radiofònic de ficció.
Aplicar les tècniques de guionització de productes de ficció a la ràdio.
Experimentar noves narratives i expressions amb els components del llenguatge radiofònic.
Innovar formats i estructures dels programes narratius radiofònics de teatre i ficció.
Crear nous recursos sonors originals, funcionals i atractius.
Gestionar els arxius d’àudio d’un programa radiofònic.
Metodologia de treball
El curs es basa en la filosofia d'aprendre fent. Per tant, es fomenta la participació autònoma i l'autoaprenentatge de l’estudiant en l’anàlisi creativa de productes i formats de ficció radiofònica perquè, juntament amb l'orientació del professor, es planifiqui i s’impulsi l’elaboració en grup d’un producte original i propi. El curs es presenta en tres trimestres, de setembre a juny; en el primer trimestre es dissenya el producte i s'escriu l'estructura narrativa; els següents trimestres serveixen per a desenvolupar el guió, enregistrar i postproduir cada capítol.
Es treballa en equip des del primer dia, dissenyant i elaborant una producció que s’emetrà en un canal radiofònic real durant dos trimestres acadèmics. Els grups són autònoms i fixen el seu propi tema d’interès, format, calendari i metodologia de treball, amb la supervisió del professor. Puntualment, les activitats a classe permeten una revisió crítica i conjunta dels projectes elaborats pels grups.
L'assignatura té reservades 2 hores setmanals per l'accés als estudis i el treball amb els equips radiofònics.
Continguts
El programa d’aquesta assignatura s’estructura en sis blocs de contingut que fan referència als diferents aspectes implicats en la realització d'un espai de ràdio ficció.
|
Contingut 1: Les característiques del drama i la ficció a la ràdio |
|
|
Descripció |
En aquesta unitat es tenen en compte les característiques pròpies dels formats dramàtics i de ficció radiofònics. S’adapten les produccions de ficció als elements distintius i a les necessitats que imposa un mitjà unisensorial com la ràdio. |
|
Activitats vinculades |
1, 2, 5, 6 i 7 |
|
Contingut 2: El llenguatge radiofònic aplicat a la ficció |
|
|
Descripció |
Es practiquen als elements narratius i als recursos sonors característics del llenguatge radiofònic en un context de narració dramàtica. Es treballen les tècniques concretes d’expressivitat per a cadascun dels components. En aquest contingut es practica:
|
|
Activitats vinculades |
1, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 |
|
Contingut 3: El guió radiofònic per al drama i la ficció |
|
|
Descripció |
Aquest bloc treballa les tècniques de redacció per a cada gènere i format de ficció radiofònica. S’apliquen els símbols i les convencions narratives per al guió de ficció. |
|
Activitats vinculades |
1, 2, 3, 4, 5 i 7 |
|
Contingut 4: Formats i gèneres de la ficció radiofònica |
|
|
Descripció |
Es practiquen i s’analitzen diferents formats i gèneres existents i aplicats en el drama i la ficció radiofònica. |
|
Activitats vinculades |
1, 2, 3, 4, 5 i 7 |
|
Contingut 5: Direcció d’actors i de programes de ficció radiofònica |
|
|
Descripció |
S’apliquen els principis i les directrius de la direcció d’actors en un context radiofònic i es practiquen els elements a tenir en compte en la direcció d’un espai dramàtic o de ficció radiofònica. |
|
Activitats vinculades |
3, 4, 5, 6 i 7 |
|
Contingut 6: Realització i postproducció de productes de ficció |
|
|
Descripció |
Es materialitza i es realitza als estudis de ràdio l’espai radiofònic de ficció. Es treballa amb softwares específics la seva adaptació i postproducció a uns estàndards de qualitat d’emissió. S’apliquen tècniques de difusió i distribució de continguts d’àudio. |
|
Activitats vinculades |
3, 4, 5, 6 i 7 |
Activitats d'aprenentatge
|
Activitat 1: Anàlisi d’un producte radiofònic de ficció (Contingut 1, 2, 3, 4 i 5)
|
|
|
Descripció general |
Pràctica individual per reflexionar sobre els components, recursos i formats d’un espai radiofònic concret de ficció. |
|
Material de suport |
Enunciat de l’activitat. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar el treball d’anàlisi. 10% de la nota final. |
|
Objectius específics |
Conèixer les tècniques d’expressió narrativa Identificar els formats radiofònics de ficció Ser capaços d’argumentar una crítica analítica d’un producte |
|
Activitat 2: Disseny i redacció d’un projecte de Ràdio Drama (Contingut 1, 2, 3, 4 i 5)
|
|
|
Descripció general |
Dissenyar i redactar un projecte per a la promoció o venda d’un programa de ficció. Activitat en grups de treball de 4 o 5 persones. |
|
Material de suport |
Enunciat de l’activitat. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar l’arxiu del projecte. 10% de la nota final del bloc de pràctiques. |
|
Objectius específics |
Identificar els factors de programació d’un contingut radiofònic Valorar els aspectes econòmics i de producció d’un programa de ràdio Definir els elements creatius al voltant de l’objectiu del producte |
|
Activitat 3: Guions radiofònics per a Ràdio Drama (Contingut 2, 3, 4 i 5)
|
|
|
Descripció general |
Redactar un guió per a un programa radiofònic dramàtic o de ficció d’entre 15 minuts i 20 minuts de duració. Activitat en grup de 4 o 5 persones |
|
Material de suport |
Enunciat de l’activitat. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar el guió tècnico-literari final. 20% de la nota final. |
|
Objectius específics |
Ser capaços de confeccionar i entendre un guió radiofònic Practicar la comunicació entre els components de l’equip a l’estudi Ser capaços de realitzar un producte radiofònic |
|
Activitat 4: Enregistrament i realització d’una producció de ficció (Contingut 3, 4, 5 i 6)
|
|
|
Descripció general |
Traslladar un guió radiofònic de drama o ficció a un programa real editat i preparat per a ser emès. Activitat en grup de 4 o 5 persones. |
|
Material de suport |
Enunciat de la prova. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar l’arxiu sonor del programa enregistrat. 20% de la nota final. |
|
Objectius específics |
Practicar la lectura i interpretació del guió radiofònic de dramàtics Experimentar la interpretació i la direcció d’actors Aplicar els principis de realització radiofònica Realitzar efectes especials adequats per a la ficció radiofònica |
|
Activitat 5: Informes i activitats de seguiment i valoració (Contingut 1, 2, 3, 4, 5 i 6)
|
|
|
Descripció general |
Monitoritzar la producció i destacar els aspectes d'innovació, crítica, efectivitat i audiència. Proposar aspectes a millorar. Activitat en grup de 4 o 5 persones. |
|
Material de suport |
Enunciat de les activitats relacionades. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar els informes o anàlisis corresponents. 15% de la nota final. |
|
Objectius específics |
Practicar la lectura i interpretació del guió radiofònic de dramàtics Aplicar els principis de realització radiofònica Identificar els factors de programació d’un contingut radiofònic Valorar els aspectes econòmics i de producció d’un programa de ràdio Definir els elements creatius al voltant de l’objectiu del producte |
|
Activitat 6: Comentari sobre l’espacialitat i la veu en el ràdio drama (Contingut 1, 2, 5 i 6) |
|
|
Descripció general |
Individualment, analitzar i reflexionar en un assaig breu sobre l'ús, les caracteristiques i la recreació de l'espai i la veu en un producte de ràdio ficció. |
|
Material de suport |
Enunciat de l'activitat. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar el text del comentari. 10% de la nota final. |
|
Objectius específics |
Aplicar els principis de realització radiofònica Definir els elements creatius al voltant de l’objectiu del producte Experimentar la interpretació i la direcció d’actors Conèixer les tècniques d’expressió narrativa |
|
Activitat 7: Informe final de valoració (Contingut 1, 2, 3, 4, 5 i 6) |
|
|
Descripció general |
Individualment, monitoritzar la producció i destacar els aspectes d'innovació, crítica, efectivitat i audiència. Proposar aspectes a millorar. |
|
Material de suport |
Enunciat de l'activitat. Bibliografia bàsica i complementària. |
|
Lliurable i vincles amb l’avaluació |
Lliurar el document de l'informe. 10% de la nota final. |
|
Objectius específics |
Practicar la lectura i interpretació del guió radiofònic de dramàtics Aplicar els principis de realització radiofònica Identificar els factors de programació d’un contingut radiofònic Valorar els aspectes econòmics i de producció d’un programa de ràdio Definir els elements creatius al voltant de l’objectiu del producte |
Activitats i sistema d'avaluació
L’avaluació de Ràdio Drama i Ràdio de Ficció es composa d’una part d'avaluació en grup (65%), on es redacta un projecte (10%), s'escriuen els guions radiofònics de la producció (20%), s'enregistra i es realitza la producció sonora de ficció (20%) i es fan activitats, així com un informe final per la seva valoració i seguiment (15%). També es fan activitats d'avaluació individuals (35%) al llarg de tot l'any, com poden ser un comentari sobre el disseny de l'espai i la veu en el ràdio drama (10%), l'anàlisi d'un producte radiofònic de ficció (10%) i un informe final de valoració i presentació dels coneixements adquirits (10%). Es comptabilitza un 5% de la nota final en concepte d'assistència i participació a les sessions. L'assignatura no té examen, pròpiament.
En resum, l’avaluació es realitza comptant els següents elements i treballs:
En Grup (65%)
Disseny i redacció d’un projecte de Ràdio Drama (10%)
Guions radiofònics per a Ràdio Drama (20%)
Enregistrament i realització d’una producció de ficció (20%)
Informes i activitats de seguiment i valoració (15%)
Individual (35%)
Comentari sobre l’espacialitat i la veu en el ràdio drama (10%)
Anàlisi d’un producte radiofònic de ficció (10%)
Informe final de valoració (10%)
Assistència i participació (5%)
El plagi en qualsevol activitat o treball representa un zero immediat en l’avaluació.
RECUPERACIÓ
Segons la normativa vigent, tan sols podran fer la recuperació aquells estudiants que no hagin arribat al 5 de la mitja del curs. Es realitzarà una prova proporcional per recuperar aquelles activitats no aprovades.
Bibliografia
ASH, W. The way to write Radio Drama. Londres: Elm Tree Books, 1985
COMPARATO, Doc. El Guió. Art i tècnica d’escriure per al cinema i la televisió. Bellaterra: Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona, 1989.
CROOK, T. Radio Drama. Theory and practice. London: Routledge, 1999.
FIELD, Syd. El libro del guión. Fundamentos de la escritura de guiones. Madrid: Plot Ediciones, 1995.
KAPLÚN, Mario. Producción de programas de radio: el guión la realización. Quito:Ediciones CIESPAL: Editorial Quipus, 1999.
RATTIGAN, D. Theatre of sound: radio and the dramatic imagination. Dublin: Carysfort Press, 2001.
RODERO, E.; SOENGAS, X. Ficción radiofònica. Cómo contar una historia en la radio. Madrid: IORTV, 2010.
GROOVE, Claire. So you want to write radio drama? Londres: Nick Hern Books, 2013.
HILLIARD, R. L. Writing for Television, Radio and New Media. London: Thomson Learning, 1999.
NIQUI, C. Disseny i creativitat sonora. Barcelona: Editorial UOC, 2007.
RODERO, E. “Recuperar la creatividad radiofònica. Razones para apostar por la radio de ficción”. Análisis, 32, 2005, 133-14
RODGER, I. Radio Drama. London: MacMillan Press, 1982.
WILLIAM, C. Writing for radio. Londres: Bloomsbury Academic, 2015.
Institució
Estudia
Emprèn
Parc TecnoCampus Mataró-Maresme
Tel. +34 93 169 65 00
info@tecnocampus.cat
Av. Ernest Lluch, 32 | 08302 Mataró
© 2025 TecnoCampus. Tots els drets reservats.
Projecte web desenvolupat per ACTIUM Digital