104829 - VIDEOMAPPING I INSTAL.LACIONS INTERACTIVES

Tipus d'assignatura: Optativa

Coordinador: Rafael Suárez Gómez

Trimestre: Segon trimestre

Crèdits: 6

Les classes de l'assignatura es faran principalment en català, tot i que la bibliografia i el material de suport podran ser en altres llengües (castellà i anglès)

El perfil del nou professional de la indústria audiovisual tant des d'un punt de vista de la creació, com des de la gestió i la realització, passa en molts casos por la incorporació de noves metodologies i tecnologies que donen suport a nous formats de producció. A aquesta assignatura es treballen diferents tècniques, tecnologies i tendències amb l’objectiu principal d’oferir una formació tècnica i teòrica a l’alumne. Al mateix temps te com a objectiu incentivar i orientar a l’alumne en la creació de diferents productes audiovisuals i/o interactius de format no convencional.

A la primera unitat de l’assignatura es treballarà tant la teoria del videomapping com les diferents eines de videomapping amb l’objectiu d’aprendre a dissenyar projectes que facin us de la projecció d’imatges en moviment sobre superfícies no-ortogonals, tenint en compte al mateix temps tant conceptes tècnics de planificació de la projecció com les possibilitats d’interconnexió de les diferents eines.

A la segona unitat de l’assignatura, es proposa l’estudi de diferents elements de captura de inputs i interacció, així com l’anàlisi de les possibilitat en quant a interacció persona-computador de cara a la generació d'experiències interactives immersives. Es treballarà també l’anàlisi de diferents formats d’interconnexió d’aquests mitjançant protocols estàndard per a la interconnexió amb altres dispositius propis del mon audiovisual com poden ser el  MiDi, el OSC o el DMX.

Per últim durant la darrera unitat enllaçarem el treball fet a les diferents unitats per a confeccionar i dissenyar un muntatge interactiu complexa.

Al finalitzar l’assignatura l’alumne ha de ser capaç  de:

• RA1: Crear aplicacions multimedia interactives com: jocs, reproductors, animacions, etc.

• RA2: Fer ús de les estratègies i processos per a la creació de productes interactius i multimedia.

• RA3: Documentar un projecte per a la seva protecció realització fent servir eines bàsiques i pautes per a la creació de productes multimedia.

• RA4: Treball des del punt de vista de diferentes rols dins d'un equip multidisciplinar. 

Tots els conceptes teòrics de la matèria s'exposaran a classes de teoria en format de classe magistral, estudi de casos o aprenentatge basat en preguntes. En aquestes classes, a discreció dels docents impartidors, també es resoldran exercicis i problemes de caire més pràctic. Aquestes activitats breus serviran a l'estudiant com a instrument d'autoavaluació del seu assoliment dels continguts de la matèria i s’avaluaran com a treball individual. El treballs grupals es portaran a terme en grups petits i es treballarà l’aplicació pràctica dels conceptes teòrics. En les sessions que es programin a aquest efecte es donaran les eines escaients per a resoldre les activitats programades bo i que s'espera que aquestes s'allarguin des del punt de vista temporal més enllà de les hores de classe i que, en conseqüència, els estudiants les hagin de finalitzar durant el temps d'aprenentatge autònom. L’assignatura s’estructura en 2h/setmanals de sessions de teoria i 4h/setmanals d'aprenentatge dirigit.

1. Realitat augmentada als espais públics

1.1. Historia del videomapping

1.2. Funcionament de les diferents tècniques existents per a la projecció sobre diferents superfícies

1.3. Dissenyar i planificar un esdeveniment que inclou projeccions

1.4. Anàlisi de característiques i possibilitats de diferents dispositius de projecció

1.5. Opcions de hardware i software per a la creació de videomappings

1.6. Planificació i producció d'una projecció.

2. Computació física i protocols

2.1. Actuadors i sensors per a instal·lacions interactives a temps real

2.2. Interfícies gràfiques amb OSC

2.3. Protocol DMX per al control de llums

3. Computació creativa

3.1. Realització de muntatges interactius

3.2. Desenvolupament de software i l’estructuració de dades

3.3. Plataformes per a la confecció d'interactius

Amb l’objectiu de recollir evidència de l’assoliment dels resultats d’aprenentatge esperats es realitzaran les següents activitats de caràcter avaluatiu (relacionades amb totes les competències comunes):

A1. Treball en grup: Exercici de warping (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA1)

A2. Treball en grup: Disseny d'interfície per al control de projecció (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA2)

A3. Treball en grup: Calibrat de model tridimensional amb projecció real. (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA1)

A5. Treball en grup: Disseny de sistema chromestesic (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA1 i RA2)

A6. Treball en grup: Disseny de sistema reactiu amb sensors (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA1)

A8. Treball individual: Memoria definitiva del projecte final (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA3 i RA4)

A9. Exposició: Evidències i defensa del projecte final (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA3 i RA1)

A10. Examen: Tema1 (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA1)

A11. Examen: Tema 2 (Evidencia del resultat d’aprenentatge RA2)

Criteris generals de les activitats:

• El professor presentarà un enunciat per cada activitat i els criteris d’avaluació i/o rúbriques.

• El professor informarà de les dates i format del lliurament de l’activitat.

La nota de cada alumne es calcularà seguint els següents percentatges:

A1. Treball en grup: Exercici de warping: 7,5%

A2. Treball en grup: Disseny d’interfícies per al control de projecció: 7,5%

A3. Treball en grup: Calibrat de model tridimensional amb projecció real: 7,5%

A5. Treball en grup: Disseny de sistema chomestèsic: 7,5%

A6. Treball en grup: Disseny de sistema reactiu amb sensors: 7,5%

A8. Treball individual: Memoria definitiva del projecte final: 12,5%

A9. Exposició individual: Evidencies i defensa del projecte final: 12,5%

A10. Examen: Tema1: 19%

A11. Examen: Tema 2: 19%

Nota final = A1 0,075 + A2 0,075 + A3 0,075  + A5 0,075 + A6 0,075 + A8 0,125 + A9 0,125 + A10 0,19 + A11 0,19 

Consideracions:

• Una activitat no entregada o lliurada amb retard i sense justificació (citació judicial o assumpte mèdic) compta com un 0.

• És responsabilitat de l’alumne evitar el plagi en totes les seves formes. En el cas de detectar plagi, independentment del seu abast, en alguna activitat correspondrà a tenir una nota de 0. A més el professor comunicarà a la cap d’estudis la situació per a que es prenguin mesures aplicables en materia de règim sancionador.

Shiffman, D. (2009). Learning Processing: a beginner's guide to programming images, animation, and interaction. Morgan Kaufmann

Maniello, D. (2015) Augmented reality in public spaces. Basic techniques for video mapping (Nuove tecnologie per l'arte). Le penseur

O'Sullivan, D., & Igoe, T. (2004). Physical computing: sensing and controlling the physical world with computers. Course Technology Press.

Shiffman, D. & Fry, F. & Marsh Z. (2012). The nature of code.

Reas, C., & Fry, B. (2007). Processing: a programming handbook for visual designers and artists (Vol. 6812). Mit Press.

Tsai, K. H. (2011). The application of Projection Mapping for Architecture and space.