4004 - INFERMERIA INTEGRADA I

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Lorena Molina Raya

Trimestre: Primer trimestre

Crèdits: 4

Curs acadèmic: 2016

Curs d'impartició: 1

Infermeria Integrada I és una assignatura obligatòria complexa, però un espai ideal perquè l'estudiant en grups reduïts integri horitzontal i verticalment les competències especifiques d'infermeria i les competències genèriques de les matèries de primer curs.

Per a l'assimilació dels coneixements de les diferents àrees curriculars del primer curs del Grau, s'utilitzen principalment la combinació de dues tècniques de cooperatives d'aprenentatge tant en Integrada I, com en la II: l'aprenentatge basat en problemes en la qual el professor actua com a element facilitador d'aquest aprenentatge; i la tècnica “buzz group” on mitjançant la discussió de petits grups d'alumnes en les diferents tasques proposades consensuen les seves idees sobre un tema. Aquestes metodologies d'aprenentatge permeten el desenvolupament de la totalitat de les competències que serien difícils de gestionar i avaluar des d'una metodologia docent tradicional.

A causa del caràcter de la pròpia assignatura i la metodologia utilitzada, la docència es realitza en petits grups de no més de 30 alumnes.

Es compon de dos blocs importants:

1. Seminari: D'una banda, inclou el desenvolupament grupal de casos mitjançant ABP on es fa un seguiment tant del contingut del treball com de la participació de l'alumne, amb una tutoria grupal de seguiment. A més en aquest bloc també realitzen un treball individual d'observació (el diari reflexiu).
2. Simulació: Les classes de LBS es realitzen en grups reduïts on es treballen las habilitats tècniques, la discussió, l'anàlisi de casos, els coneixements teòrics, la resolució de problemes, la presa de decisions, el treball en equip i totes aquelles activitats bàsiques que realitza la infermera assistencial. Consta de vuit sessions de dues hores cadascuna.

Els resultats d'aprenentatge esperats es desglossen també en tots dos blocs:

Bloc de seminari:

RA 1. Desenvolupar actituds i habilitats que afavoreixen la comprensió de les situacions pràctiques de cures.

RA 2. Desenvolupar actituds i habilitats cognitives, psicomotrius, relacionals i comunicatives.

RA 3. Argumentar de forma estructurada, concisa i contrastada.

RA 4. Comprendre la bibliografia consultada i enquadrar-la en la perspectiva d'infermeria.

RA 5. Desenvolupar el raonament crític: habilitats per a l'anàlisi, l'avaluació i la formulació reflexiva d'arguments.

RA 6. Relacionar-se positivament amb altres persones.

RA 7. Utilitzar el dialogo reflexiu i l'autoavaluació de les pròpies experiències d'aprenentatge com a mitjans per al desenvolupament continu del coneixement professional.

RA 12. Conèixer els fonaments històrics de la infermeria.

RA 13. Reconèixer les característiques epistemològiques i històriques que han contribuït al desenvolupament de la infermeria com a ciència.

Bloc de Simulació:

RA 1. Desenvolupar actituds i habilitats que afavoreixen la comprensió de les situacions pràctiques de cures.

RA 2. Desenvolupar actituds i habilitats cognitives, psicomotrius, relacionals i comunicatives.

RA 5. Desenvolupar el raonament crític: habilitats per a l'anàlisi, l'avaluació i la formulació reflexiva d'arguments.

RA 16. Transferir les aportacions teòriques a realitats de la infermeria en situacions simulades.

En aquesta assignatura s'aprofundeix en diferents continguts segons el bloc de treball.

En seminari:

Es treballen les bases de dades i referències bibliogràfiques treballant-se diferents continguts en relació als fonaments històrics de la infermeria, les relacions personals i interpersonals i la comprensió de diferents situacions de salut tant en la seva dimensió teòrica com a pràctica emmarcant-les en el paradigma de la complexitat. Per a això es tracten diferents temes rellevants per entendre la professió infermera i el seu desenvolupament en diferents nivells assistencials, incloent temes d'actualitat sobre la mateixa, integrant els diferents continguts que es treballen en la resta d'assignatures de primer.

Laboratori de Simulació:

Bloc 0. Adaptació al laboratori de simulació d'infermeria

Bloc 1. Mesures estàndards i universals

• Mesures d'higiene i asèpsia
• Mesures estàndards de protecció

• Mesures d'aïllament

Bloc 2. Mesures de confort i de seguretat

• Ergonomia: mecànica postural

2.2. Transferències

• Realització d'un llit desocupat
• Realització d'un llit ocupat

Bloc 3. Cures del pacient enllitat

• Canvis posturals
• Higiene completa
• Utilització del tascó
• Cures post amortem
• Valoració i extracció de fecalomas
• Sondatge rectal
• Administració d'ènemes

Bloc 4. Primers auxilis

• RCP bàsica + DEA
• RCP bàsica en pediatria i nounats

Maniobres d'Heimlich

Quant a les activitats formatives i la metodologia usada en les mateixes, la següent taula les resumeix incloent els crèdits assignats a cadascuna de les activitats i les competències que en elles es treballen. En aquesta combinació d'activitats es pretén que l'alumne tingui un paper actiu dins del seu cicle educatiu i que interaccioni amb la resta dels seus companys mitjançant activitats d'aprenentatge cooperatiu, fomentant-se el pensament crític.

L'avaluació de les competències genèriques es realitzarà de forma contínua a partir del que l'estudiant demostri en les diferents activitats proposades.

Tal com s'ha comentat, l'assignatura està formada per dos blocs, el bloc de seminari amb una càrrega d'un 70% de la nota final de l'assignatura i el de simulació amb una càrrega del 30% del final de l'assignatura. Concretament, en les següents taules es pot observar de quina forma es reparteix la càrrega avaluadora:

Bloc seminari (ponderació 70%):

Bloc simulació (ponderació 30%):

IMPORTANT

1 Serà necessari aprovar tant els continguts de seminari (que inclou SE2, SI3, SI4)  com l'examen de LBS amb un 5 per poder superar l'assignatura. En el cas de suspendre  alguna de les parts, es guardarà la/les nota/es de la/s part/s aprovada/es únicament per a recuperació de l'assignatura.

2Com a normativa general, per poder presentar-se a examen de laboratori serà necessari haver assistit a la totalitat dels laboratoris de simulació proposats en la normativa d'assistència recollida en el dossier d'ús del LBS accessible en la plataforma Moodle.

3A causa del caràcter propi de l'assignatura en la qual els casos són treballats i avaluats a l'aula, per tenir opció a superar la part de seminari, s'haurà d'assistir a un mínim del 80% de les hores docents presencials assignades a seminaris. L'absència justificada o injustificada  a més del 40% de les classes de seminari, provoca el suspens de l'assignatura d'Infermeria  Integrada I al complet.

Sistema de recuperació                                                                                  

Es conservaran les notes obtingudes de la part de seminari o d'examen de LBS si s'obté una avaluació mínima de 5.

Activitats per recuperar el bloc de seminari:

Sistema d'avaluació d'adquisició de les competències

Activitats per recuperar el bloc de simulació:

No serà possible recuperar les notes de registres o seguiment de LBS.

Bases de dades d'Infermeria: http://teledoc.urv.es/cuidatge  

Base de dades de ciències: http://www.ncbi.nlm.gov/pubmed  

Recerca en Infermeria: http://www.doc6.es  

Biblioteca Nacional de Ciències de la Salut: http://bvsalud.isciii.es/