“Una experiencia que te cambia totalmente como persona y también la manera que tenías de ver el mundo”, recuerda Elm Aubà sobre su vivencia Erasmus. Como estudiante del Grado en Ingeniería Mecánica, marchó hace dos años a Finlandia para acabar sus estudios y adquirir nuevas competencias útiles para el mundo laboral: “Marchar fuera te convierte en una persona más madura, abierta, social y con capacidad de trabajar en equipo y en un entorno internacional”. En los últimos años, la formación de los estudiantes y el aprendizaje al extranjero no es sólo una práctica cada vez más habitual entre la comunidad universitaria sino también un aspecto muy valorado en el mercado laboral.

Diplomada en turismo en el TecnoCampus, Claudia Tola trabaja actualmente como key account manager en la agencia de viajes Agoda en Bangkok (Tailandia) y considera que su paso por Alemania como estudiante fue clave para desarrollarse como profesional y llegar donde es ahora: “Realizar un Erasmus es muy enriquecedor, conoces gente de otras culturas, mejoras en los idiomas y, sobre todo, aprendes a creer más en tú mismo”. En este sentido, Claudia Tola opina que cuando marchas fuera es cuando realmente te das cuenta que vivimos “en un mundo cada vez más global donde es fundamental estar al día, mejorar tu nivel de inglés y relacionarse con gente de varias culturas”. Lucía Andrade, que marchó a Italia unos meses mientras estudiaba el Grado en Enfermería, también recomienda a los estudiantes no dudar en vivir una experiencia internacional ya que “no hay nada a perder pero sí mucho a ganar”. Actualmente trabaja como enfermera de atención primaria, y considera que esta experiencia internacional ha sido clave para su futuro profesional. Está satisfecha de haber aprovechado esta oportunidad que le ofrecieron desde el TecnoCampus: “Valoro positivamente la gestión que hicieron desde el Tecnocampus porque me facilitaron los trámites y me informaron de los temas que más me preocupaban antes de irme”.

En este momento, el TecnoCampus tiene firmados 95 convenios internacionales, a través de los cuales 80 estudiantes marcharán durante el curso 2016-2017 a hacer estancias en universidades de todo el mundo. Esta cifra representa un incremento del 56% respecto al curso pasado de alumnos que harán parte de los estudios en el extranjero, una apuesta por la internacionalización que año tras año crece en el TecnoCampus.

Becas On the Move para estudiar fuera de la UE

El 27 de mayo se hizo el acto de entrega de las becas On the Move, que dan la oportunidad a los estudiantes de vivir una estancia en universidades de todo el mundo. En total fueron diez los estudiantes que recibieron esta beca que cuenta con el apoyo de la Fundación Banco Sabadell. A diferencia de lo que pasa con los estudios en universidades europeas con las becas Erasmus +, en el caso de las universidades de fuera de la Unión Europea no hay un sistema de ayudas establecido. Las becas On The Move llenan este vacío y permiten a los estudiantes vivir una experiencia internacional en países fuera de la UE.
La segunda edición de estas becas permitirá a estudiantes de los tres centros universitarios del TecnoCampus hacer estancias en universidades de Chile, Brasil, México, Australia y los Estados Unidos, entre otros países.

Este artículo forma parte del tercer número de la Revista Alumni, puedes leer la publicación entera aquí.

La Entrepreneurial Summer School del TecnoCampus ha hecho hoy la sesión de clausura del campus internacional sobre emprendimiento, que se ha realizado del 4 al 22 de julio. En la edición de este año han participado 11 estudiantes de universidades de países de todo el mundo, entre los cuales hay Alemania, Reino Unido, Brasil e Indonesia.

Una sesión de clausura con un ambiente muy emotivo, intercambio de contactos y abrazos de despedida. Durante el acto, se ha hecho entrega de los diplomas a los estudiantes, tanto del programa de emprendimiento como del curso de español. Los participantes de la Summer School han mejorado y entrenado sus habilidades emprendedoras a través de un programa donde han desarrollado su proyecto o idea de negocio en sólo tres semanas.

Roberto Dopeso, profesor de esta edición de la Summer School, ha destacado la heterogeneidad del grupo de participantes, que ha enriquecido las sesiones. “Los proyectos han sido muy diversos, aunque la mayoría estaban enfocados hacia el sector servicios y de distribución web”, ha añadido Dopeso. Por otro lado, Gabriel Silva, estudiante de la universidad PUC-Rio de Brasil, considera que el programa le ha servido para mejor el “como” desarrollar los proyectos: “Sobre todo hemos aprendido nuevas herramientas y hemos descubierto diferentes maneras de pensar”.

Los estudiantes, que la mayoría se han alojado en casas de particulares en la ciudad de Mataró, han hecho cursos de formación sobre emprendimiento e innovación, que han combinado con clases de español y salidas culturales y lúdicas. A la vez, también han tenido la oportunidad de conocer emprendedores de starts-ups relevantes del territorio.

El profesor de los grados de Ciencies de la Actividad Física y el Deporte en la Escola Superior de Ciències de la Salut Manuel V. Garnacho ha publicado dos artículos en revistas indexadas (JCR).

El primero, titulado “Hypothermia can reverse hepatic oxidative stress damage induced by hipoxia in rats”, fue publicado en el Journal of Physiology and Biochemstry. El objetivo del estudio pretendía demostrar el rol terapeútico de la hipotermia ante el estrés oxidativo que se produce en el hígado de ratas al ser sometido a condiciones de hipoxia. Los resultados de los biomarcadores analizados demuestran que la hipotermia puede mitigar el daño que induce la hipoxia en el tejido del hígado de las ratas.

El segundo artículo, titulado “Effects of resistance training in various pathologies”, fue publicado en la revista Nutrición Hospitalaria. El artículo hace una revisión profunda de los efectos y posibles beneficios que tiene el entrenamiento con resistencias, en diversas enfermedades muy presentes en la sociedad actual como son la obesidad, la diabetes mellitus, la dislipemia, la hipertensión arterial, el cáncer, el Parkinson, la esclerosis múltiple, y la fibromialgia.

El profesor y director de la Escuela Superior Politécnica del TecnoCampus, Marcos Faúndez, ha sido uno de los directores de la tesis doctoral del estudiante de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) José Antonio Fiz Fernández, que ha sido calificada con matrícula de honor cum laude. La tesis se presentó el pasado miércoles 13 de julio y se titula “Nuevas técnicas diagnósticas de las enfermedades respiratorias. Análisis de imagen”.

En la tesis se han llevado a cabo tres estudios aplicando tres técnicas diagnósticas diferentes que incluyen broncoscopia, diagnóstico de la infección por el bacilo de la tuberculosis y el control de la oxigeno terapia en pacientes crónicos. La conclusión a la que llega la tesis es que la administración de O2 en bajas concentraciones a pacientes con hipoxemia crónica durante un plazo corto de tiempo produce cambios en la función psicomotora que pueden ser medidos a través del análisis del trazado de dibujos.

A Sara Martínez le encanta patinar, la música, el fútbol sala, practicar kayak y, por supuesto, la informática. Ganadora de un premio en el programa mSchools del Mobile World Capital Barcelona, Sara iniciará el próximo curso el Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información. En esta entrevista nos explica como afronta esta nueva etapa universitaria en el TecnoCampus.

Viniste a la jornada de puertas abiertas, ¿qué es lo que te llamó la atención del TecnoCampus como centro universitario?
Me gustó que se ofrezca un grado más práctico que incluye el contacto con empresas. También hay asignaturas de emprendimiento muy motivadoras que aportan un plus de energía para afrontar otras más teóricas y complicadas. Pero, sobre todo, valoro la relación tan cercana entre universidad y profesores con el alumno, ya que para mí es un factor importante.

Ganaste un premio mSchools en el 2014 por el desarrollo de una aplicación llamada SuitApp.
¿En qué consistía el proyecto?
Creamos una red social de moda llamada “Armario Virtual” a partir de la programación con AppInventor. Después de ganar un premio mSchools, una empresa nos desarrolló profesionalmente la aplicación para Android, que se convirtió en SuitApp. Actualmente se puede descargar a través de PlayStore, pero presenta algunos errores y requiere de una actualización. En este sentido, no es suficiente moverse por el mundo de las TIC, sino que hay que adquirir los conocimientos necesarios para poder crear todo aquello que desees. Por este motivo estoy en el TecnoCampus, para aprender mucho y realizar esta actualización de SuitApp para Android.

Uno de los aspectos que te atrajo del TecnoCampus es su modelo emprendedor, ya que te gustaría potenciar SuitApp como negocio. ¿Cuáles son tus objetivos?
A la hora de escoger mi trabajo de investigación decidí quitarme la capa de programadora y ponerme la de empresaria. El objetivo era ampliar los usuarios y aprender a programar, así que decidí realizar SuitApp para iOS. El aprendizaje ha sido brutal pero reconozco que la programación requiere constancia, y programar de cero no fue nada fácil. Realicé algunos cursos en el Cibernàrium de Barcelona Activa que me permitieron realizar mi trabajo “El Desarrollo y Estudio de una app para iOS”, aún así no lo he podido sacar al mercado. SuitApp para iOS ya presenta un modelo de negocio enfocado a obtener información que permita ayudar a los tres pilares implicados en la aplicación: usuario, empresario y banquero. Como la aplicación por sí misma ya es muy compleja, para añadir esta parte de negocio es esencial adquirir los conocimientos necesarios, que espero aprender en el TecnoCampus.

El próximo curso iniciarás el Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información.
¿Por qué has escogido este grado?
Me gusta el mundo de las TIC y con este proyecto me he dado cuenta que necesito conocimientos para poder desarrollar mis ideas. Parece tópico, pero lo cierto es que puedes tener la mejor idea del mundo pero hasta que no la desarrolles y la des a conocer, se quedará en nada. Lo que más me gusta es compaginar la empresa con el producto y realmente me gusta estar en los dos lugares. Creo que en el TecnoCampus puedo encontrar este equilibrio sin saltarme ningún paso de los dos caminos. Crearé una empresa cuando tenga claro cuál es su mejor producto. Lo que más me fascina de este sector es poder aprender a programar y conocer a fondo esta monstruosidad de herramienta que no paramos de utilizar, como son las TIC. ¡Empezar el Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información para mí es todo un reto!

El sector de la ingeniería ha sido tradicionalmente masculino. ¿Consideras que es un mundo donde las mujeres todavía están poco presentes?
Soy la primera sorprendida en descubrir que esto es así. Cuando más me adentro en este mundo, más me doy cuenta que desgraciadamente esto una realidad. Creo que hay pocas chicas que opten por estudiar ingeniería informática, a pesar de que la demanda es altísima. Actualmente todavía no hemos roto la barrera en la divulgación de la mujer, ya que todavía no hay cultura de mujeres inventoras. ¿Sabíais que Ada Lovelace inventó el primer algoritmo informático? ¿Te has preguntado nunca si tu hija, sobrina o nieta lo sabe? Ve y cuéntaselo. Actualmente en las escuelas informática sigue siendo una asignatura optativa, aunque ha incrementado en los últimos años. El hecho que no sea obligatoria repercute en la posibilidad que no todas las chicas puedan descubrir que les gusta la informática, ya que nunca han programado y quizás nunca pensarán en escoger esta carrera. Es importante cambiarlo y dar la oportunidad que cada chica descubra lo que realmente quiere ser.

¿Qué esperas de tu paso por la universidad?
Aprender a aprender, adquiriendo una amplia base que me permita aumentar mis conocimientos. ¡Y hacer buenos amigos! 

Los estudiantes de la Doble titulación en Turismo y Gestión del Ocio y Administración de Empresas y Gestión de la Innovación tienen hasta final de octubre para pedir una de las becas universidad-empresa que conceden Aquahotel y Golden Hoteles, con el objetivo de contribuir a la formación de bonos profesionales dentro del sector del turismo. Pueden solicitar esta ayuda todos los estudiantes que en el curso 2015-2016 se hayan matriculado por primera vez de la totalidad de los créditos de primer curso (60 créditos) en la Doble titulación en Turismo y Gestión del Ocio y Administración de empresas y Gestión de la Innovación, y que hayan superado todas las asignaturas de este curso en la primera convocatoria.

Puedes consultar la normativa y la documentación necesaria para presentar la solicitud de la beca aquí. Si estás interesado o tienes cualquier duda, puedes dirigirte al Punto de Información al Estudiante del TecnoCampus.
 

Un total de 153 estudiants de primer curs del Grau en Mitjans Audiovisuals del TecnoCampus han participat en un projecte de col·laboració amb la televisió m1tv. Es tracta de l’elaboració del grafisme per al programa Connexió Santes, que M1TV emetrà a finals de juliol coincidint amb l’inici de la festa major de Mataró.

Els estudiants, dividits en 32 grups, han presentat propostes visuals dels crèdits, càirons, careta, separadors i cortinetes per al programa. Es tracta d’una activitat que forma part de l’assignatura Disseny Gràfic, impartida per Teresa Vidal i Natàlia Quílez. Després d’un procés de selecció en el qual els grups van exposar els dissenys davant de professors i membres de m1tv, el projecte guanyador ha estat el d’Andrea Bielsa, Anna Ferro, Ainhoa Garcia i Aina García, que han optat per utilitzar la forma geomètrica del cercle amb un contorn taronja. “El disseny expressa la frescor de les nits d’estiu al carrer i, a la vegada, la calidesa i la il·lusió de les persones que gaudeixen de la festa major”, explica Aina García. Josep Maria Spà i Ferran Valls, responsables del programa Connexió Santes i membres del jurat, també han seleccionat una part del treball de l’estudiant Jordi Rico com a material promocional del programa i vuit caretes d’altres grups, que apareixeran com a elements de continuïtat en les diferents emissions.

Durant el procés de creació, ha estat rellevant el suport de la regidoria de Cultura i Participació Ciutadana de l’Ajuntament de Mataró en la immersió dels alumnes en el concepte de Les Santes a través de xerrades i activitats sobre la festa major de la ciutat. El director de m1tv, Pep Andreu, explica que des de fa quatre anys el programa Connexió Santes ha viscut un procés de renovació pel que fa al format: “S’ha potenciat molt la realització de directes gràcies a les noves tecnologies per tal de connectar la festa major amb tots els ciutadans de Mataró”. Des de m1tv han remarcat la qualitat de la majoria de les propostes presentades i han valorat positivament l’experiència com un projecte de continuïtat per als propers anys.

Professors d’arreu de Catalunya en l’àmbit de la formació professional van venir al TecnoCampus del 4 al 8 de juliol per fer una formació relacionada amb matèries de logística d’aprovisionament, gestió de compres, logística i tècniques d’emmagatzematge i transport marítim. El curs anava a càrrec d’una part de de l’equip docent del Grau en Logística i Negocis Marítims del TecnoCampus, del qual Jesús E. Martínez n’és el coordinador.

El grup de mestres estava encapçalat per Maria Dalmases, coordinadora de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UAB, i M. Àngels Jubany, de l’Institut Thos i Codina i membre de l’equip de treball de l’ICE, que s’encarreguen de les formacions per al professorat de formació professional durant els mesos d’estiu. En aquest sentit, aquest curs neix de la manca de formació sobre logística, tema que es treballa en dos mòduls des Cicle Formatiu de Grau Superior en Comerç. L’equip docent que ha assistit al curs ha valorat positivament poder-se emportar exercicis i exemples pràctics per treballar amb els alumnes a classe.

Aquest tipus de vincles acadèmics consoliden el TecnoCampus, en aquest cas el Grau en Logística i Negocis Marítims, com un referent a Catalunya en formació universitària. Jesús E. Martínez, coordinador del grau, considera que és enriquidor contribuir a “la formació de formadors que estan en contacte directe i constant amb la joventut del país i el futur del sector professional i acadèmic”. En aquest sentit, aquest curs reforça el vincle entre el TecnoCampus i l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UAB amb l’objectiu de continuar col·laborant en futurs acords formatius.
 

La profesora Esther Cabrera, directora de la Escuela Superior de Ciencias de la Salud del TecnoCampus, ha participado recientemente en un debate televisivo sobre la investigación que se está llevando a cabo en el Maresme. Lo podéis recuperar aquí.

Los centros universitarios del TecnoCampus tienen como resultado del proceso de preinscripción de junio un total de 893 estudiantes asignados para el curso 2016/2017. Esta cifra representa un aumento del 6,5% respeto al curso anterior, en el que la cifra fue de 838. Hay que destacar que ya son nuevo (por siete del año pasado) las titulaciones o dobles titulaciones que tienen nota de corte por el alta demanda de estudiantes que solicitan estudiar en primera opción: Administración de empresas y Gestión de la Innovación (5,332), Administración de empresas y Gestión de la Innovación y Marketing y Comunidades Digitales (8,034), Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (8,119), Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Fisioterapia (7,072), Diseño y Producción de Videojuegos (6,006), Fisioterapia (8,5), Enfermería (7,735), Marketing y Comunidades Digitales (6,364) y Medios Audiovisuales (5,378).

En la preinscripción de junio, los datos referentes a los estudiantes que eligen el TecnoCampus como primera opción son especialmente relevantes, puesto que indican el nivel de preferencia por el centro. Un total de 536 estudiantes del total de 893 asignados a los estudios del TecnoCampus han elegido este centro como primera opción en la preinscripción. Las notas de corte dejan fuera provisionalmente, a la espera del proceso de reasignación, 239 estudiantes que han elegido el TecnoCampus en primera opción pero no han accedido a los estudios que querían por la nota de corte. Esta cifra es muy superior a la de junio del 2015 (164 estudiantes) y evidencia la alta aceptación en primera preferencia de los grados que se imparten en los tres centros universitarios del TecnoCampus, todos ellos adscritos en la Universitat Pompeu Fabra (Escuela Superior Politécnica, Escuela Superior de Ciencias Sociales y de la Empresa y Escuela Superior de Ciencias de la Salud).

La cifra global de 893 alumnos asignados en alguna de las titulaciones o dobles titulaciones que se ofrecen en el TecnoCampus se modificará a la alza los próximos meses, en el proceso de reasignaciones y en la convocatoria de plazas de septiembre. De este modo, se prevé superar la cifra de los 3.100 estudiantes el próximo curso (en este son 2.915) tanto por la matrícula de nuevo acceso como por el despliegue de todos los cursos de los estudios de grados y másteres puestos en marcha los últimos años.

Si eres estudiante de nuevo acceso, ya puedes saber el horario que tienes asignado para formalizar la matrícula. Informate aquí. Desde esta página, además, te puedes informar de la documentación necesaria, de los precios y la forma de pago, así como de los servicios a los que puedes acceder (Guia de l'estudiant).

Robots, drons i videojocs atrauen aquest any 190 joves al campus tecnològic d’estiu d’Xnergic, el moviment de foment de les vocacions tecnològiques impulsat pel TecnoCampus. Aquesta és la quarta edició d’una proposta pensada per a nois i noies d’entre 12 i 18 anys que es duu a terme en dos torns, del 27 juny al 8 de juliol i de l’11 al 22 de juliol. Des de la primera edició, la xifra d’inscrits s’ha multiplicat per tres, i aquest any s’han esgotat les places en alguns dels tallers.

 A part del TecnoCampus, altres escenaris del campus són els Maristes Champagnat de Badalona, el Centre Tecnològic i Universitari Roca Umbert de Granollers i al Parc de Recerca Creativa del Canòdrom de Barcelona. Aquests dos últims espais són una novetat d’aquest estiu, i representen l’expansió territorial del projecte més enllà de Mataró.

La regidora de Promoció Econòmica i Innovació i presidenta de la Fundació TecnoCampus, Dolors Guillén, ha visitat aquest matí el campus i ha destacat que hi ha una necessitat social d’aquest tipus d’iniciatives a les quals el TecnoCampus dóna resposta. “Hi ha un vessant lúdic i un altre de formatiu, que és tradueix en aquesta transmissió de coneixement: estudiants universitaris que fan de monitors de nois i noies d’ESO”, ha explicat. Xnergic és possible gràcies a la implicació de catorze estudiants de l’Escola Superior Politècnica del TecnoCampus.

La responsable d’Xnergic, Aina Fernandez, ha destaca per la seva banda la col·laboració d’Incubio i del Parc Creatiu Canòdrom Meridiana, en el cas de Barcelona, i la ubicació de Granollers, a la fàbrica Roca Umbert: “Aquest darrer és un espai que combina el seu passat industrial amb una nova manera de fer coses, una idea del món maker que volem difondre des d’Xnergic”.

Pel que fa als continguts dels tallers, les propostes d’Xnergic inclouen animar i programar videojocs fent servir Unity3D; crear un dron a través de la tecnologia Arduino o construir i programar un robot autònom estil Rover lunar, que incorpora un braç robòtic. Una de les principals novetats d’enguany és la construcció d’una màquina arcade de sobretaula que, juntament amb el taller de drons, són dues propostes adreçades també a adults, i que han permès per exemple que en algun cas s’hagin apuntat al taller pares i fills plegats.