23024 - FISIOTERÀPIA NEUROLÒGICA

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Esther Mur Gimeno

Trimestre: Segon trimestre

Crèdits: 6

Fisioteràpia neurològica és una assignatura que pretén posar a disposició de l'alumne els coneixements necessaris per entendre els principis bàsics de la neurorehabilitació així com les principals afectacions neurològiques en pacients adults. Tant mateix es proporcionarà a l'alumne les nocions, eines i estratègies necessàries per poder avaluar el pacient, així com planificar i executar-ne el tractament.

Aquesta assignatura vetlla per la introducció de la perspectiva de gènere tant en els continguts com en el desenvolupament.

• RA22_Estableix el protocol d’intervenció en funció de la negociació conjunta entre terapeuta i pacient.
• RA23_ Realitza el diagnòstic fisioteràpic per a determinar les disfuncions i minusvalideses que requeriran d'una intervenció específica de fisioteràpia.
• RA26_ Identifica les principals patologies múscul-esquelètiques. Aprèn les intervencions mèdic-quirúrgiques, efectes i resultats. Aportació de la fisioteràpia en el tractament i millora de les intervencions mèdiques i/o quirúrgiques.
• RA27_Interactua amb els professionals mèdics per al guany d'eficàcia terapèutica. Estableix objectius conjunts d’intervenció.

1. Introducció a la Neurorehabilitació
   1. Neuroplasticitat
2. Història clínica:
   1. Observació, valoració exploració
   2. Formulació objectius
   3. Planificació del tractament
3. Patologies del Sistema Nerviós:   
   1. Ictus
   2. Traumatismes Craneo-Encefàlics
   3. Lesió Medul·lar
   4. Malalties Neurodegeneratives:
      1. Parkinson
      2. Esclerosi Múltiple
      3. Esclerosi Lateral Amiotròfica
   5. Síndromes cerebel·loses: Atàxia                                                                                                                    
4. Abordatges en fisioteràpia neurològica:
   1. Concepte Bobath o tractament neuro-evolutiu
   2. Exercici Terapèutic cognoscitiu o Mètode Perfetti
   3. Entrenament orientat a la tasca
   4. Teràpia restrictiva

• MD1_ Mètode expositiu o lliçó magistral: transmetre coneixements i activar els processos cognitius de l'estudiant mitjançant un aprenentatge unidireccional
• MD2_ Estudi de casos: adquirir aprenentatge mitjançant l'anàlisi de casos reals o simulats
• MD3_ Resolució d'exercicis i problemes: exercitar, assajar i posar en pràctica els coneixements previs
• MD6_ Aprenentatge cooperatiu: fomentar coneixements actius i significatius de manera cooperativa.

L'assistència a les classes pràctiques és obligatòria en un 80%. L'alumne que no compleixi aquest requisit constarà com a NO PRESENTAT i no es podrà avaluar (examen teòric ni pràctic) i no tindrà opció a la recuperació.

L'examen teòric i pràctic s'ha d'aprovar amb un mínim de 5, per fer mitjana i aprovar l'assignatura. L’assignatura s’aprova amb un mínim de 5 de mitjana total.

La còpia total o parcial a qualsevol de les activitats d'aprenentatge significarà un "No Presentat" a l'assignatura, sense opció a presentar-se a la prova de recuperació i sense perjudici de l'obertura d'un expedient per aquest motiu

Recuperació:

Les qualificacions obtingudes durant el trimestre resultat de l’avaluació continuada no es poden recuperar i per tant es conservaran les notes com a part de la nota final de l’assignatura (tant les superades com les no superades).

Els alumnes que hagin suspès l’examen pràctic i/o teòric tindran dret a un examen de recuperació.

(D'acord amb la normativa vigent, només es pot optar a la recuperació, si s'ha suspès l'assignatura. Si la qualificació és de No presentat/da, no podreu optar a la recuperació.)

Cano de la Cuerda, Roberto; Collado Vázquez, Susana; et al. Neurorrehabilitación. Métodos específicos de valoración y tratamiento. 1a ed. Barcelona, Ed Panamericana, 2012

Bisbe Gutiérrez, Marta; Santoyo Medina, Carmen; Segarra Vidal, Vicenç; Fisioterapia en Neurología. Procedimientos para restablecer la capacidad funcional. 1a ed. Barcelona, Ed. Panamericana, 2009

Cano de la Cuerda, Roberto; Martínez Piédrola, Rosa María; Miangolarra Page, Juan Carlos. Control y aprendizaje motor. 1a ed. Barcelona, Ed. Panamericana, 2017

Seco J. (2020). Sistema Nervioso. Métodos, fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas. Madrid: Editorial Médica Panamericana

Shumway-Cook, A. Woollacott, M. (2019). Control Motor. De la Investigación a la Práctica Clínica. España: Editorial: Lippincott.

Davies, P.M. Pasos a seguir. Tratamiento integrado de pacientes con hemiplejía. 2a ed. Madrid, Panamericana, 2003

Carr, Janet; Shepherd, Roberta. Rehabilitación de pacientes en el Ictus. 1a ed. Madrid: Elsevier, 2003

Sociedad espanyola de RHB y MF. Evaluación clínica y tratamiento de la espasticidad. 1a ed. Barcelona, Ed. Panamericana, 2009

Bobath, Berta. Hemiplejía del adulto: Evaluación y tratamiento. 3a edició. Buenos Aires: Panamericana, 1993

Paeth, Bettina. Experiencias con el concepto Bobath. 1a ed. Barcelona: Panamericana, 2000

Strokes, Maria. Rehabilitación neurológica. Colección Fisioterapia Vol 2. 1a ed. Barcelona: Harcourt, 2000

Kandel E. (2001). Principios de neurociencia. Madrid: McGraw-Hill  Interamericana de España.

Cano de la Cuerda R, Collado Vazquez S. (2018). Nuevas tecnologías en neurorrehabilitación: aplicaciones diasgósticas y terapéuticas. Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Rizzolatti, G. Singaglia, C. (2006) Las neuronas espejo; los mecanismos de la empatia emocional. Barcelona: Paidos Iberica.