Que estàs buscant?
B1_Que els estudiants hagin demostrat tenir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que tingui la seva base en l'educació secundaria general, i s'acostumi a trobar a un nivell que, tot i que amb el suport de llibre de text avançats, inclogui també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de la vanguardia del seu camp d'estudi
B3_Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi), per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants de caire social, científica o ètica
B4_Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tan especialitzat com no especialitzat
EFB1_Capacitat per a la resolució dels problemes matemàtics que puguin plantejar-se a l'enginyeria. Aptitud per aplicar els coneixements sobre: àlgebra lineal, càlcul diferencial i integral, mètodes numèrics, algorítmica numèrica, estadística i optimització
EFB2_Comprensió i domini dels conceptes de camps i ones i electromagnetisme, teoria del circuits elèctrics, circuits electrònics, principi físic dels semiconductors i families lògiques, dispositius electrònics i fotònics, i la seva aplicació per a la resolució de problemes propis de l'enginyeria
T2_Que els estudiants tinguin capacitat per a treballar com a membres d'un equip interidisciplinar ja sigui com un membres més, o realitzant tasques de direcció amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, assumint compromisos tenint en compte els recursos disponibles
Es tracta d'un curs de Física amb el propòsit de familiaritzar els estudiants amb els conceptes i principis físics relacionats amb les tecnologies de la informació i comunicació.
L'aula (física o virtual) és un espai segur, lliure d'actituds masclistes, racistes, homòfobes, trànsfobes i discriminatòries, ja sigui cap a l'alumnat o cap al professorat. Confiem que entre totes i tots puguem crear un espai segur on ens puguem equivocar i aprendre sense haver de patir prejudicis d'altres.
Tema 0. Repàs de Mecànica
0.1. Cinemàtica
0.2. Dinàmica
0.3. Energia mecànica
Tema 1. Electroestàtica
1.1. Camp elèctric: llei de Gauss
1.2. Potencial elèctric i energia electrostàtica
1.3. Conductors i condensadors
1.4. Dielèctrics
Tema 2. Magnetoestàtica
2.1. Materials magnètics
2.2. Força magnètica i força de Lorentz
2.3. Camp magnètic: llei de Biot-Savart i llei d'Ampère
Tema 3. Electromagnetisme
3.1. Inducció magnètica: llei de Faraday-Lenz
3.2. Equacions de Maxwell
3.3. Ones electromagnètiques
Tema 4. Teoria de circuits
4.1. Dispositius elèctrics
4.2. Llei d’Ohm
4.3. Lleis de Kirchhoff
4.4. Circuits de corrent continu
4.5. Circuits de corrent altern
Proves d'avaluació
Parcial (35%): s'avaluaran els dos primers temes de l'assignatura. Per aprovar la prova parcial, l'estudiant ha d'obtenir una nota mínima d’un 5/10. Els i les estudiants que superin aquesta prova quedaran exempts d'examinar-se d'aquesta matèria l’examen final.
Final (35%): constarà de dues modalitats:
Cal obtenir una nota de 3/10 a l'examen final per tal de fer mitjana amb la nota del parcial.
Pràcticum (20%): s'avaluarà les activitats realitzades durant les sessions de pràctiques de manera presencial. L'assistència a totes les sessions de pràctiques és obligatòria. No es podran presentar a aquesta prova els i les estudiants que tinguin alguna absència injustificada. La nota del pràcticum no és recuperable.
Presentació d’exercicis individuals (10%): els exercicis s'hauran de lliurar el mateix dia de l'examen final i hauran d'estar escrits a mà. La nota d'aquesta part no és recuperable.
L’assignatura serà aprovada si la suma ponderada de totes les proves i de la presentació dels exercicis és igual o superior a 5/10. En cas contrari, l'estudiant anirà a la recuperació amb tota la matèria.
Qualsevol forma de frau acadèmic serà sancionada d’acord amb la normativa d’avaluació del centre. En cas que es detectin indicis de frau, inclòs l’ús indegut d’eines d’intel·ligència artificial generativa, el professorat de l’assignatura podrà convocar l’estudiant a una entrevista individual amb l’objectiu de verificar-ne l’autoria.
Alcaraz i Sendra, Olga; López López, José; López Solanas, Vicente (2006) Física. Problemas y ejercicios Resueltos. Pearson educación, S.A.
Serway, Raymond A.; Jewett, John W. Jr. (2005) Física para ciencias e ingenierías. 6 ed. Thomson.
Tipler, Paul. A.; Mosca, Gene (2010) Física per a la Ciència i la Tecnologia. Volum 2. 6a edició. Reverté.