Que estàs buscant?
L'assignatura serà impartida en català amb l'ús intensiu de lectures, vídeos i altres materials en anglès, de forma que la proporció d'idiomes quedaria així:
Els alumnes podran utilitzar el castellà en les seves exposicions i treballs presentats.
CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
CB3. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
CB4. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
CE2. Aplicar els principis de màrqueting i investigació de mercats
CE5. Reconèixer les particularitats de l'activitat de màrqueting en sectors d'activitat amb característiques específiques.
CE9. Aplicar les eines tecnològiques per a l'aprofitament dels recursos del negoci a través del Màrqueting.
CE13. Identificar les eines bàsiques de l'e-Màrqueting.
CG1. Ser capaç de treballar en equip, participant activament en les tasques i negociant davant opinions discrepants fins arribar a posicions de consens, adquirint així l'habilitat per aprendre conjuntament amb altres membres de l'equip i crear nous coneixements.
CG2. Ser capaç d'innovar desenvolupant una actitud oberta davant el canvi i estar disposats a re-avaluar els vells models mentals que limiten el pensament.
CG3. Integrar els valors de la justícia social, la igualtat entre homes i dones, la igualtat d'oportunitats per a tots i especialment per a les persones amb discapacitat, de manera que els estudis de Màrqueting i Comunitats Digitals contribueixin a formar ciutadans i ciutadanes per una societat justa, democràtica i basada en la cultura del diàleg i de la pau.
CT1. Comunicar amb propietat de forma oral i escrita en les dues llengües oficials a Catalunya.
CT5. Desenvolupar tasques aplicant els coneixements adquirits amb flexibilitat i creativitat i adaptant-los a contextos i situacions noves.
El Màrqueting Social i d'Esdeveniments és una assignatura orientada a proporcionar els coneixements i les habilitats necessàries per dissenyar, planificar, executar i avaluar esdeveniments com a eina estratègica de màrqueting i comunicació.
En un entorn cada vegada més competitiu, els esdeveniments s'han consolidat com un dels canals més efectius per generar experiències memorables, establir vincles amb els públics d'interès i crear valor per a les organitzacions. Alhora, la creixent sensibilitat social de la ciutadania exigeix que marques, institucions i entitats incorporin criteris de responsabilitat, sostenibilitat i impacte social en les seves accions de comunicació.
L'assignatura combina els fonaments del màrqueting social amb les tècniques i eines pròpies de l'organització d'esdeveniments. D'una banda, s'analitzarà com el màrqueting pot contribuir a promoure comportaments i actituds beneficiosos per a la societat. De l'altra, s'abordarà de manera pràctica i aplicada el procés complet d'organització d'un esdeveniment, des de la seva conceptualització fins a l'avaluació final.
Al llarg del curs es treballaran les diferents tipologies d'esdeveniments, les seves fases de planificació, la definició d'objectius, la gestió dels recursos, l'experiència dels assistents, la comunicació, la producció, la gestió dels riscos i els sistemes de mesura dels resultats. També s'exploraran metodologies creatives per dissenyar experiències rellevants i coherents amb els objectius estratègics de les organitzacions.
L'assignatura té una marcada orientació pràctica i professionalitzadora, i pretén que l'estudiantat sigui capaç de concebre els esdeveniments no només com a accions logístiques, sinó com a eines estratègiques capaces de generar impacte, notorietat, vinculació emocional i, quan sigui pertinent, transformació social.
L'aula (física o virtual) és un espai segur, lliure d'actituds masclistes, racistes, homòfobes, trànsfobes i discriminatòries, ja sigui cap a l'alumnat o cap al professorat. Confiem que entre totes i tots puguem crear un espai segur on ens puguem equivocar i aprendre sense haver de patir prejudicis d'altres.
BLOC1: INTRODUCCIÓ I CONTEXT DEL MÀRQUETING SOCIAL I L’ORGANITZACIÓ D'ESDEVENIMENTS
TEMA 1: Introducció al màrqueting social
TEMA 2: Introducció a l’organització d’esdeveniments
BLOC 2: DISSENY ESTRATÈGIC I CREATIU D’ESDEVENIMENTS AMB FINALITAT SOCIAL
TEMA 3: Disseny previ a l’esdeveniment
TEMA 4: Creativitat aplicada a esdeveniments amb impacte
BLOC 3: IMPLEMENTACIÓ I VALORACIÓ DE L’IMPACTE
TEMA 5: Producció i execució d’un esdeveniment
TEMA 5_1: Perspectiva de gènere en l’organització d’esdeveniments
TEMA 6: Pla de comunicació de l’esdeveniment
L'assignatura serà eminentment pràctica, per aquest motiu el seu sistema d'avaluació reflecteix aquest propòsit. Es seguirà el sistema d'avaluació contínua que contemplarà les següents accions:
Ponderació de les activitats d’avaluació:
SE1. Participació en les activitats plantejades dins de l'aula 30%
SE2.Treball final grup, exposicions i defensa 35%
SE3. Examen final 35%
Les activitats corresponents a l'avaluació continuada (SE1) i al treball final en grup, inclosa l'exposició i la defensa (SE2) no són recuperables.
L'examen final (SE3) és l'única activitat susceptible de recuperació. Per superar l'assignatura és imprescindible obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10 a l'examen final, tant en la convocatòria ordinària com, si escau, en la convocatòria de recuperació.
Només podran presentar-se a la prova de recuperació els estudiants que hagin realitzat l'examen final en la convocatòria ordinària. L'estudiant que no s'hi presenti perdrà el dret a la recuperació.
Qualsevol forma de frau acadèmic serà sancionada d’acord amb la normativa d’avaluació del centre. En cas que es detectin indicis de frau, inclòs l’ús indegut d’eines d’intel·ligència artificial generativa, el professorat de l’assignatura podrà convocar l’estudiant a una entrevista individual amb l’objectiu de verificar-ne l’autoria.
Cabero Soto, Luisa Cristina (2012). Organización de reuniones y eventos. Ediciones Paraninfo.
Kotler, Philip, & Roberto, Eduardo L. (1992). Marketing social: estrategias para cambiar la conducta pública. Díaz de Santos.
Lee, Nancy R., Kotler, Philip & Colehour, Julie (2023). Social Marketing: Behavior Change for Good (7th ed.). SAGE.
Andreasen, Alan R. (1995). Marketing Social Change: Changing Behavior to Promote Health, Social Development, and the Environment. Jossey-Bass.
Cuadrado Esclapez, Carmen y Rodriguez Cuadrado Ruth (2015) El ABC en la organización de eventos . FC editorial
Kotler, Philip, & Zaltman, Gerald (1971). "Social Marketing: An Approach to Planned Social Change". Journal of Marketing, 35(3), 3-12.
Panizo Alonso, Julio y Jiménez-Morales, Mónica (2017). Eventos y protocolo: la gestión estratégica de actos corporativos e institucionales. Editorial UOC.
Rossi, Andrew (Director). (2016). First Monday in May [Película]. Conde Nast Entertainment
Sánchez González, Dolores. (2016). Técnicas de organización de eventos. Síntesis.
Soto, Francisco Javier. (2018). Marketing social corporativo: estrategias para crear valor compartido. Ed. Piramide