161134 - PROJECTE AUDIOVISUAL I

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Jorge Oter González

Trimestre: Tercer trimestre

Crèdits: 4

Curs acadèmic: 2026

Curs d'impartició: 1

• Català

Es podran treballar lectures o materials en castellà o anglès.

Projecte I és una assignatura eminentment pràctica que introdueix l’estudiantat en el desenvolupament integral d’un projecte audiovisual en un context proper a la realitat professional. L’assignatura constitueix el primer nivell d’un itinerari formatiu progressiu que tindrà continuïtat en Projecte II, orientat a la producció televisiva, i Projecte III, centrat en l’àmbit cinematogràfic.

L’objectiu principal és integrar i aplicar els coneixements, les tècniques i les habilitats adquirides durant el primer curs en àmbits com el llenguatge audiovisual, el guió, la fotografia, la captació d’imatge, la il·luminació, el disseny gràfic, el so, l’edició de vídeo, la publicitat i el màrqueting.

L’estudiantat treballarà en equips per conceptualitzar, planificar, produir i presentar continguts audiovisuals breus destinats principalment a xarxes socials. Els projectes partiran de briefings elaborats i facilitats pel professorat sobre marques, organitzacions o iniciatives reals. Aquest plantejament permetrà treballar a partir d’una identitat, uns objectius de comunicació, un públic i unes necessitats concretes, i entendre que la producció audiovisual aplicada al màrqueting i la publicitat ha de respondre a un context estratègic determinat.

Al llarg de l’assignatura, els equips assumiran el funcionament d’un equip creatiu i d’una petita productora audiovisual. Hauran d’interpretar el briefing, investigar la marca o el projecte, formular un concepte creatiu, elaborar el tractament i el guió, planificar la producció, participar en una reunió de preproducció, enregistrar i editar les peces i presentar-ne el resultat final.

La metodologia incorporarà simulacions i dinàmiques de rol vinculades a situacions pròpies de l’entorn professional, com ara la recepció i interpretació d’un encàrrec, la presentació d’una proposta creativa, la reunió de preproducció o PPM, la gestió del feedback i la defensa final del projecte. El professorat podrà assumir el rol de client, mentre que l’estudiantat haurà de presentar, justificar i revisar les seves decisions creatives, narratives i tècniques.

En aquest primer projecte no es planteja una especialització rígida per perfils professionals. Els membres de cada equip participaran en les diferents fases i funcions de la producció, amb rols rotatius quan sigui necessari, per adquirir una visió global del procés audiovisual i comprendre la interdependència entre les diferents àrees de treball.

L’assignatura posa una atenció especial en el treball col·laboratiu, la responsabilitat individual dins de l’equip, l’autonomia, la planificació, el compliment dels terminis, la capacitat d’adaptació, la presa de decisions i la comunicació professional. El procés de treball i la capacitat de respondre adequadament al briefing tindran tanta rellevància com la qualitat formal i tècnica del resultat final.

L’aula, els espais de producció i els entorns virtuals vinculats a l’assignatura han de constituir espais segurs, respectuosos i lliures d’actituds masclistes, racistes, homòfobes, transfòbiques, capacitistes o discriminatòries. Es promourà un entorn de treball en què tot l’estudiantat pugui participar, experimentar, equivocar-se i aprendre amb respecte i responsabilitat compartida.

Atès el caràcter pràctic i integrador de l’assignatura, els continguts s’organitzen d’acord amb les diferents fases de desenvolupament d’un projecte audiovisual.

1. El projecte audiovisual orientat a marques i xarxes socials

1.1. Característiques dels continguts audiovisuals breus per a xarxes socials.
1.2. La marca, el projecte i el context comunicatiu.
1.3. Objectius de comunicació i públic destinatari.
1.4. Formats, plataformes i requisits tècnics bàsics.
1.5. Anàlisi de referents audiovisuals.

2. El briefing i el concepte creatiu

2.1. Lectura i interpretació del briefing.
2.2. Recerca sobre la marca, l’organització o el projecte.
2.3. Identificació de necessitats i condicionants.
2.4. Generació i selecció d’idees.
2.5. Definició i justificació del concepte creatiu.
2.6. Presentació de la proposta inicial.

3. Tractament, guió i planificació

3.1. Elaboració del tractament audiovisual.
3.2. Estructura narrativa i adaptació del missatge a peces breus.
3.3. Escriptura i reescriptura del guió.
3.4. Guió tècnic, escaleta, storyboard i altres eines de planificació visual.
3.5. Disseny fotogràfic, gràfic i sonor de les peces.
3.6. Adaptació dels continguts als diferents formats de xarxes socials.

4. Preproducció

4.1. Organització de l’equip i distribució de funcions.
4.2. Planificació dels recursos humans, tècnics i materials.
4.3. Localitzacions, càsting, attrezzo, vestuari i necessitats de producció.
4.4. Pla de rodatge i calendari de treball.
4.5. Elaboració del dossier de producció.
4.6. Preparació i desenvolupament de la reunió de preproducció o PPM.

5. Producció i realització

5.1. Organització del rodatge.
5.2. Captació i enregistrament d’imatge.
5.3. Il·luminació dels espais i disseny fotogràfic.
5.4. Captació i enregistrament del so.
5.5. Direcció i realització de les peces audiovisuals.
5.6. Coordinació de l’equip i resolució d’incidències durant la producció.
5.7. Gestió i organització del material enregistrat.

6. Edició i postproducció

6.1. Selecció i organització del material audiovisual.
6.2. Muntatge i edició de vídeo.
6.3. Edició, mescla i tractament bàsic del so.
6.4. Tractament de la imatge i ajustos bàsics de color.
6.5. Incorporació de grafismes, textos i altres recursos visuals.
6.6. Adaptació i exportació de les peces segons els formats i requisits tècnics de les xarxes socials.

7. Presentació i valoració del projecte

7.1. Preparació del dossier i dels materials de presentació.
7.2. Presentació i defensa oral del projecte.
7.3. Argumentació de les decisions creatives, narratives i tècniques.
7.4. Recepció i gestió del feedback.
7.5. Valoració crítica del procés de treball i del resultat final.

L’assignatura segueix una metodologia d’aprenentatge basat en projectes. L’estudiantat treballarà en equips a partir d’un briefing elaborat pel professorat sobre una marca, organització o projecte real, i desenvoluparà les diferents fases d’un projecte audiovisual: investigació, conceptualització, tractament, guió, preproducció, enregistrament, edició, postproducció i presentació final.

Les sessions combinaran:

• presentacions de continguts i orientacions per part del professorat
• treball autònom i col·laboratiu dels equips
• seguiment i tutorització dels projectes
• presentacions intermèdies
• simulacions de situacions professionals
• sessions de producció, enregistrament, edició i postproducció
• presentació i defensa final del projecte.

El professorat podrà assumir el rol de client durant determinades fases del projecte. Els equips hauran d’interpretar l’encàrrec, presentar les seves propostes, justificar les decisions adoptades, respondre al feedback i introduir les modificacions necessàries.

L'avaluació es basa en diferents entregues:

• Tractament: 7,5% grupal i 2,5% individual.
• PPM: 7,5% grupal i 2,5% individual.
• Dossier: 7,5% grupal i 2,5% individual.
• Presentació final: 30% individual.
• Peces audiovisuals: 40% grupal.

Es valoraran especialment:

• la comprensió i el compliment del briefing
• la coherència entre la marca, els objectius, el públic i la proposta audiovisual
• la qualitat i l’originalitat del concepte creatiu
• la solidesa del tractament, el guió i la planificació
• la qualitat narrativa, visual, sonora i tècnica de les peces
• l’adequació dels continguts als formats i llenguatges de les xarxes socials
• la viabilitat i l’organització de la producció
• la capacitat d’argumentar les decisions adoptades
• la incorporació del feedback rebut
• la participació, la responsabilitat i el compliment dels compromisos individuals
• la correcció formal, lingüística i visual dels lliuraments
• el compliment dels terminis i de les condicions establertes.

Assistència i participació: Atès el caràcter pràctic, presencial i col·laboratiu de l’assignatura, l’assistència és obligatòria. Per poder aprovar l'assignatura s'ha d'assistir com a mínim al 80% de les sessions. Les absències no justificades, la manca de participació o l’incompliment reiterat de les responsabilitats assignades podran afectar la qualificació individual, i es podrà suspendre encara que la resta de l’equip presenti els lliuraments corresponents.

Presentació i defensa individual: La presentació i defensa final del projecte es realitzarà individualment. Aquesta part s’haurà d’aprovar amb una qualificació mínima de 5 sobre 10 per superar l'assignatura. L’aprovació del treball grupal no compensarà una defensa individual suspesa.

Recuperació: L’assignatura només es podrà recuperar si s’han lliurat totes les activitats pràctiques. Podrà optar a la recuperació l’estudiantat que hagi obtingut una qualificació final igual o superior a 4 sobre 10. La recuperació consistirà en la revisió i correcció del treball final i/o en una nova presentació i defensa individual, segons la part suspesa i d’acord amb les indicacions del professorat. Les qualificacions inferiors a 4 sobre 10 no seran recuperables.

La identificació de plagi es considera una circumstància greu que pot comportar una qualificació de suspens a una activitat. En cas de detecció de plagi s’informarà a la coordinació del grau per tal que es puguin prendre les mesures disciplinàries corresponents.

Qualsevol forma de frau acadèmic serà sancionada d’acord amb la normativa d’avaluació del centre. En cas que es detectin indicis de frau, inclòs l’ús indegut d’eines d’intel·ligència artificial generativa, el professorat de l’assignatura podrà convocar l’estudiant a una entrevista individual amb l’objectiu de verificar-ne l’autoria.

L’ús de materials audiovisuals, gràfics, musicals, tipogràfics o textuals de tercers haurà de respectar els drets d’autoria, les llicències d’ús i els criteris de citació corresponents.

Foust, J. C., Fink, E. J., Beskid, P., Cardenas, J. A., Gordon, R., Jr., & Lohrey, J. B. (2024). Video production: Disciplines and techniques (13a ed.). Routledge.

Rea, P. W., & Irving, D. K. (2025). Producing and directing the short film and video (6a ed.). Focal Press.

Zeiser, A. (2015). Transmedia marketing: From film and TV to games and digital media. Focal Press.

Martínez Abadía, J., & Fernández Díez, F. (2010). Manual del productor audiovisual. Editorial UOC.