Fundació TecnoCampus
eCampus
Universitat Empresa
eCampus

Que estàs buscant?

Informació general

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Jordi Sanchez Grau

Trimestre: Tercer trimestre

Crèdits: 6

Professorat: 

Estel Paloma Cisa
Sergio Atienza Cid 

Curs acadèmic: 2026

Curs d'impartició: 3

Llengües d'impartició

  • Català

Competències / Resultats d'aprenentatge

Competències bàsiques

  • Tenir la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment en la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que inclouen una reflexió sobre temes rellevants de caire social, científic o ètic

  • Desenvolupar aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia 

  • Poder transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat

Competències específiques

  • Realitzar programes per a les organitzacions i entitats esportives en l'àmbit de l'Oci, Turisme, el Temps Lliure, i l'Espectacle Esportiu

  • Desenvolupar recursos cognitius i tècnics per l'empreneduria en activitats marítimes, wellness i salut

     

Competències generals

  • Identificar l'objecte d'estudi de les Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport

  • Elaborar textos escrits i audiovisuals relacionats amb les Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport

  • Aplicar els drets fonamentals i de la igualtat d'oportunitats entre homes i dones, els principis d'igualtat d'oportunitats i accessibilitat universal de les personas amb discapacitat, de solidaritat, de protecció medioambiental i els valors propios d'una cultura de la pau i de valors democrátics

Competències transversals

  • Aplicar les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) a l'ámbit de les Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport

  • Aplicar els coneixements a la seva feina, de forma professional, amb l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes a l'àrea de l'Activitat Física i de l'Esport

     

  • Desenvolupar habilitats de lideratge, relació interpersonal i treball en equip

     

  • Generar recursos per l'adaptació a noves situacions i resolució de problemes, i per l'aprenentatge autònom i la creativitat

Presentació de l'assignatura

  • Introducció al concepte d'esperit emprenedor i actituds emprenedores que el fan possible, així com les diverses manifestacions de la iniciativa emprenedora per acabar abordant tot el procés emprenedor complet i la seva sostenibilitat. Anàlisi de la figura de l'emprenedor com a element central del procés emprenedor i les principals habilitats de han de tenir.
  • Conèixer les competències necessàries per generar noves iniciatives empresarials sostenibles per compte propi (emprenedoria) o aliena (intraemprenedor). Les competències emprenedores ajudaran als estudiants a identificar i crear oportunitats de mercat transformant idees en possibles models de negoci viables i sostenibles.

L'aula (física o virtual) és un espai segur, lliure d'actituds masclistes, racistes, homòfobes, trànsfobes i discriminatòries, ja sigui cap a l'alumnat o cap al professorat. Confiem que entre totes i tots puguem crear un espai segur on ens puguem equivocar i aprendre sense haver de patir prejudicis d'altres.

L'ús de la IA en aquesta assignatura està regulat en el pla d'aprenentatge

 

Continguts

TEMA 1: LA COMPETÈNCIA EMPRENEDORA
1.1. Actitud i mentalitat emprenedora
1.2. Principals competències emprenedores
1.3. Les dimensions de la Competència Emprenedora
1.4. Ikigai

TEMA 2: ELS BÀSICS DE L'EMPRENEDORIA
2.1. Emprenedoria i Intraemprenedoria
2.2. Similituds i diferències de les persones emprenedores i intraemprenedores
2.3. Models de negoci sostenibles
2.3.1. Els Objectius de Desenvolupament Sostenibles (ODS)
2.4. Tendències

TEMA 3: EL PROCÉS EMPRENEDOR
3.1. El model de Timmons
3.2. El procés emprenedor complet
3.3. El pla d'empresa

TEMA 4: EL PROJECTE EMPRENEDOR A LA PRÀCTICA
4.1. Inspiració
4.2. Ideació i validació
4.3. Prototipatge i validació
4.3. Definició del model de negoci
4.4. Tècniques de comunicació en emprenedoria

Activitats i sistema d'avaluació

L’assistència i la participació en les activitats plantejades dins i fora de l’aula, tant presencialment com en línia, són obligatòries. Per tenir opció a ser avaluat/da de l’assignatura cal haver assistit, com a mínim, al 80% de les classes.

L’avaluació de l’assignatura es distribueix de la manera següent:

40% Avaluació individual

  • 10% Activitat individual
  • 30% Proves individuals de continguts
    • 15% Examen parcial eliminatori
    • 15% Examen final

60% Projecte emprenedor (treball en equip)

  • 20% Pitch 1
  • 40% Presentació final

L’activitat individual (10%) i el projecte emprenedor (60%) formen part de l’avaluació continuada.

L’examen parcial té caràcter eliminatori. Si s’obté una qualificació mínima de 5 sobre 10, a l’examen final només caldrà examinar-se dels continguts corresponents al 15% restant. Si no se supera l’examen parcial, l’examen final inclourà la totalitat dels continguts corresponents a les proves individuals de continguts (30%).

Les qualificacions de l’avaluació continuada només es computaran si les proves individuals de continguts estan superades amb una qualificació mínima de 5 sobre 10. En cas contrari, no es podrà superar l’assignatura.

És obligatori realitzar l’avaluació continuada per poder presentar-se a l’examen final. És a dir, l’estudiantat no es podrà presentar directament a l’examen final sense haver realitzat les activitats d’avaluació de l’assignatura.

En el projecte emprenedor, l’alumnat rep feedback després del Pitch 1, que haurà d’incorporar de cara a la Presentació final. La incorporació d’aquest feedback s’avaluarà mitjançant un apartat específic de la rúbrica de la Presentació final.

Les tasques programades dins de l’avaluació es podran revisar durant els 5 dies posteriors a la publicació de les qualificacions. Passat aquest període no es podran sol·licitar revisions ni reclamacions de notes.

Qualificacions

0–4,9: Suspès
5–6,9: Aprovat
7–8,9: Notable
9–10: Excel·lent

Recuperació de l’assignatura

La recuperació afecta únicament les proves individuals de continguts (30%).

En cas de no haver superat les proves individuals de continguts en l’avaluació ordinària, l’estudiantat s’haurà d’examinar en la recuperació de la totalitat dels continguts corresponents a aquesta part (30%). Per superar-la caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10.

L’activitat individual (10%) i el projecte emprenedor (60%) disposen de mecanismes de revisió i/o millora durant l’avaluació continuada i, per tant, no són objecte de recuperació. Se’n conservaran les qualificacions obtingudes.

L’estudiantat que no s’hagi presentat a la primera convocatòria no podrà presentar-se a la recuperació.

 

 

 

Bibliografia

Bàsic

Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2011). Business Model Generation: Ediciones Deusto.

Van Der Pijl, P., Lokitz, J., & Solomon, L. K. (2016). Design a better business: New tools, skills, and mindset for strategy and innovation. John Wiley & Sons.

https://www.un.org/sustainabledevelopment/

Complementària

Trias de Bes F.(2007) El libro negro del emprendedor. Empresa activa

Zhou, Jing et al.(2015). The Oxford handbook of creativity, innovation, and entrepreneurship (Part 3). Oxford University Press.

https://www.crowdsport.es/webinars