El diari ARA es fa ressò en un article publicat per Bernat Vilaró de la sessió que va tenir lloc fa dues setmanes al TecnoCampus, en què docents universitaris i de secundària van poder conèixer de primera mà l'experiència de variar les metodologies que proposta "flip the class". Podeu llegir-lo aquí.


Anterior

Oberta la convocatòria dels premis Creatic, una oportunitat per a les millors iniciatives emprenedores

Següent

La professora Virginia Espinosa participa en la taula rodona “Mirades creuades sobre l’Enginyeria: experiència, lideratge i futur”, a l’IQS School od Enginyering