Fundació TecnoCampus
eCampus
Universitat Empresa
eCampus

Que estàs buscant?

Informació general

Tipus d'assignatura: Obligatòria

Coordinador: Marc Terradellas Fernández

Trimestre: Primer trimestre

Crèdits: 3

Professorat: 

Juan José García Tirado
Anabel Casanovas Alvarez 
Carles Fernández Jané 
Jordi Calvo Sanz 

Curs acadèmic: 2026

Curs d'impartició: 1

Llengües d'impartició

  • Català

Part dels continguts també s'impartiran en castellà.

Competències / Resultats d'aprenentatge

Competències específiques

  • RAE1 - Integrarà els principis i teories dels agents físics sent aplicats com a intervencions en fisioterapia, documents de pràctica assistencial i la simulació clínica.

  • RAE11 - Identificarà els conceptes d'evaluació, els fonaments i les bases teòriques en el desenvolupament dels mètodes i procediments fisioterapèutics aplicant-los en els àmbits científics i professionals.

  • RAE12 - Aplicarà la valoració de la funcionalitat, la incapacitat i la salut i la seva classificació internacional, així com els models d'intervenció en fisioterapia en la seva pràctica assistencial durant els seminaris pràctics.

  • RAE24 - Aplicarà els codis ètics i deontològics, les bases jurídiques de la professió implementant els mecanismes de qualitat en la pràctica de fisioterapia, ajustant-se als criteris, indicadors i estàndards de qualitat reconeguts i validats en l'adequat exercici professional.

Presentació de l'assignatura

En aquesta assignatura es desenvoluparan els aspectes històrics i contextuals actuals de l’organització professional amb la revisió de les seves competències professionals i els seus camps d’actuació a la societat. Per altra banda, també s’abordarà el procés d’atenció en fisioteràpia amb la descripció de les etapes del diagnòstic en Fisioteràpia i el procés de planificació de la intervenció terapèutica. També es farà una revisió dels mètodes disponibles d’intervenció en fisioteràpia, inclouen aquells que actualment són més emergents des de la perspectiva de la fisioteràpia basada en l’evidència. Finalment, els continguts contemplaran aspectes de l’educació sanitària en fisioteràpia i una activitat de simulació.

Aquesta assignatura vetlla per introduir la perspectiva de gènere en el seu contingut i desenvolupament. A més els objectius estan alineats amb els Objectius de Desenvolupament sostenible (ODS) de l’Agenda 2030 de les Nacions Unides. L'aula (física o virtual) és un espai segur, lliure d'actituds masclistes, racistes, homòfobes, trànsfobes i discriminatòries, ja sigui cap a l'alumnat o cap al professorat. Confiem que entre totes i tots puguem crear un espai segur on ens puguem equivocar i aprendre sense haver de patir prejudicis d'altres.

Continguts

1. Antecedents, evolució històrica i context professional de la Fisioteràpia

  • Història de la fisioteràpia i evolució de la professió en l’àmbit estatal i autonòmic de Catalunya.
  • Context i organització de la professió de la fisioteràpia + Model assistencial + Camps d'actuació
  • Salut i fisioteràpia comunitària (model biopsicosocial, promoció de la salut, repercussió comunitària, codi deontològic, ètica sanitària).

2. Procés d'atenció en fisioteràpia

  • L’entrevista clínica en fisioteràpia ROM-P)
  • Classificació Internacional del Funcionament Humà. Determinació de les deficiències i discapacitats, indicadors d’aleta o “Red Flags” i contraindicacions en Fisioteràpia.
  • Planificació de la intervenció en fisioteràpia: establiment dels objectius i programació del tractament; algoritmes terapèutics de decisió.
  • Evolució clínica: eines de valoració, instruments i escales funcionals en Fisioteràpia.
  • La història clínica i l’informe d'alta en Fisioteràpia.

3. Mètodes d’intervenció en Fisioteràpia

  • Intervencions en les especialitats de Fisioteràpia, mètodes emergents.
  • Comunicació en Fisioteràpia i seguretat del pacient

4. Fisioteràpia basada en l’evidència

5. Els agents físics en Fisioteràpia

  • Classificació general dels agents físics en Fisioteràpia
  • Principis de la Termoteràpia i de la crioteràpia

6. Educació sanitària en Fisioteràpia

Activitats i sistema d'avaluació

 Aquesta assignatura podrà considerar en la proposta d'avaluació els següents indicadors detallats en la taula: Sistemes d'avaluació

Codi

Sistema d’avaluació

Descripció del sistema d’avaluació

SE1

Examen teòric de la assignatura

Proves escrites, proves tipus test, qüestionaris de vertader o fals, d'opció múltiple, d'aparellament d'elements, respostes curtes o de desenvolupament. Resolució de casos i situacions clíniques.

 

SE2

Examen pràctic de l’assignatura

Proves pràctiques individuals o grupals, demostració de procediments i habilitats tècniques, així com la resolució de casos i situacions clíniques.

 

SE3

Treballs individuals i/o grupals

Informe de lectura crítica, cerca bibliogràfica científica, projectes de disseny (infografies, pòsters, mapes, etc.) i/o propostes d’intervenció, així com l’elaboració de la memòria escrita del treball de fi de grau.

 

SE4

Exposició oral

Projectes de disseny (infografies, pòsters, mapes, etc.) i/o propostes d’intervenció, exposició d’un cas clínic o estudi de cas, seminaris reflexius, pòsters científics o debats acadèmics. S’hi inclou la defensa davant d’un tribunal del treball de fi de grau.

 

SE5

Simulació o role-playing

Representació d’un escenari professional per a desenvolupar habilitats tècniques i no tècniques.

 

SE6

Debats i fòrums

Discussió estructurada sobre un tema per a desenvolupar l’argumentació i el pensament crític a l’aula presencial o virtual.

 

SE7

Portafolis d’aprenentatge

Recopilació i reflexió evolutiva sobre els treballs i/o projectes, així com les experiències desenvolupades al llarg del grau.

 

SE8

Qüestionaris de seguiment o autoavaluació

Valoració del progrés de l’estudiantat.

 

SE9

Avaluació entre iguales (2P2) o coavaluació

Permet reflexionar sobre el progrés de l’aprenentatge, identificant punts forts i àrees de millora.

 

SE10

Avaluació de pràctiques professionals (pràctiques curriculars acadèmiques externes)

Inclou els informes dels tutors clínics sobre l’acompliment de l’estudiantat en un entorn professional. També inclou l’avaluació per part dels tutors acadèmics de la memòria escrita de l’alumnat, valorant les competències, habilitats i coneixements adquirits durant la seva estada clínica.

 

 

La proposta d’avaluació específica per a cada assignatura quedarà definida en el document "Pla d’Aprenentatge", que estarà disponible per a l’estudiantat a l’aula virtual de l’assignatura.

S'utilitza un sistema de qualificació quantitativa (de 0 a 10) i qualitativa suspens, aprovat, notable, excel·lent, matrícula d'honor) segons RD 1125/2003.  Les assignatures tindran activitats d'avaluació i recuperació d'acord amb a la guia docent i el pla d’aprenentatge de l’assignatura, publicats a la seva aula virtual i que  establiran els requisits necessaris per poder-hi concórrer.

 D'acord amb la normativa UPF vigent, podran concórrer al procés de Recuperació tots els estudiants que, havent participat a les activitats d'aprenentatge i avaluació durant el trimestre, hagin obtingut la qualificació de suspens de l'assignatura corresponent en l'avaluació trimestral. No hi podran concórrer els que no hagin participat en les activitats d'aprenentatge i avaluació o hagin renunciat a l'avaluació. Si la qualificació és de "no presentat/da", no podrà optar a la recuperació i per tant l'assignatura s'haurà de tornar a cursar íntegrament al curs acadèmic següent.

En cas de còpia, plagi o ús il·legítim de la intel·ligència artificial generativa en qualsevol activitat avaluativa, cal consultar la Normativa d’avaluació dels ensenyaments de Grau i Màster del Centre Universitari TecnoCampus.

En cas que es detectin indicis de frau, inclòs l’ús indegut d’eines d’intel·ligència artificial generativa, el professorat de l’assignatura podrà convocar l’estudiant a una entrevista individual amb l’objectiu de verificar-ne l’autoria. L’ús de la intel·ligència artificial (IA) en aquesta assignatura es troba regulat al Pla d’Aprenentatge. Cal consultar-lo per conèixer les condicions específiques d’ús.

 

Bibliografia

Bàsic

Génot. Kinesioterapia tomos I, II, III, IV. Buenos Aires ; Madrid etc. : Médica Panamericana, 1988

Gallego Izquierdo, Tomás. Bases teóricas y fundamentos de la fisioterapia. Médica Panamericana, cop. 2007

Igual Camacho, Celedonia. Fisioterapia general: cinesiterapia. Madrid : Síntesis, 1996

Complementària

Viel, Éric.Diagnóstico fisioterápico : concepción, realización y aplicación en la práctica libre y hospitalaria.Barcelona etc. : Masson, cop. 1999