Dins el marc de l'edició 2021 de RECUWASTE, la Càtedra d'Economia Circular i Sostenibilitat ha estat l'encarregada de dirigir i moderar el nou espai TecnoCampus Innovation Corner del congrés. Amb aquesta iniciativa RECUWASTE augmenta la presència del món industrial entre els seus actors i audiència, en un pas més per convertir-se en una proposta transversal i integradora de totes les parts que intervenen en la generació i gestió dels residus, ara ja considerats nous recursos, és dir, administració pública, gestors de residus, món empresarial, consumidors i sistema dinnovació i transferència. L'espai Tecnocampus Innovation Corner s'ha centrat aquest primer any en dos grans sectors, tèxtil i plàstics. La sessió del matí s'ha iniciat amb la intervenció de Sònia Llorens, directora de la Càtedra, que ha presentat la ponència “Innovació per a la circularitat” i tot seguit ha donat pas a la resta de participants. En primer lloc, Maite Ardèvol, líder d'equip d'Economia Circular, Unitat de Transformació Tecnològica i Disrupció d'ACCIÓ, del govern català ha presentat un bon exemple d'empreses amb solucions circulars als sectors, els tèxtils i els plàstics i ha anunciat la celebració de l'esdeveniment internacional Circular Economy Hotspot Catalonia 2021 del 15 al 18 de novembre. La taula rodona posterior centrada al sector tèxtil ha estat moderada per Jordi Costa, CEO de Datambient i han intervingut David Puyuelo de l'empresa COLIBRI, Robert D. Thomson, Director Científic de MATERFAD i Miquel Rey, Director General de Negoci d'EURECAT. Des d'aquesta triple visió s'han abordat els reptes de la valoració dels residus tèxtils per reintegrar-los a la cadena de valor. Coincidència dels ponents en la necessitat de més investigació per superar els reptes tecnològics, que no són pocs, però també d'obrir la perspectiva per ampliar el mercat de primeres matèries recuperades, ja sigui dins del mateix sector o altres. De la mà de MATERFAD s'ha reivindicat la creativitat per repensar el concepte clàssic de teixit i donar pas a nous materials amb iguals o millors funcionalitats, concebuts sota criteris de circularitat.

La sessió de la tarda, dedicada als plàstics, ha estat moderada per Sònia Llorens qui ha introduït el debat amb la ponència “Visió polièdrica: els plàstics a l'economia circular” que anticipava la varietat de perspectives que es plantejava a la sessió. Hi han participat Carlos Mendieta, Director d'Afers Corporatius, Comunicació i Sustentabilitat de PelStar, Ivan Albertos, responsable d'assumptes públics i sostenibilitat de BASF i Sergio Giménez, Director de Negoci d'AIMPLAS. El debat s'ha iniciat amb el rebuig unànime a la demonització del plàstic, per anar incorporant els diferents matisos La taula ha abundat a la tesi de Leyla Acaroglu, també present en aquesta edició de Recuwaste que convida a abandonar discursos simplistes de categorització de materials bons i dolents, per forçar a anàlisis tècniques de la petjada de carboni a tot el cicle de vida. Així també, no es pot parlar de plàstics en general perquè hi ha multitud de polímers, amb diferent possibilitat de recuperació i reciclatge, i precisament n'és l'ús i la disposició final el principal causant de l'impacte ambiental. També s'han plantejat els avenços en les tecnologies del reciclatge químic que obren moltes més opcions a les ja més madures mecàniques. És possible, coincidien els ponents, que el material reciclat continuï tenint al mercat un preu una mica superior. Per això, més enllà de la legislació i del paper dinamitzador de l'administració, el compromís empresarial, la responsabilitat corporativa és essencial per avançar en les bones pràctiques i en l'elecció de models de negoci amb impacte social positiu. En aquesta mateixa sessió també s'ha fet la presentació oficial de la Xarxa Iberoamericana de Gestió de Residus per a l'Economia circular, RIGREC, creada aquest mateix any per la Càtedra d'Economia Circular i Sostenibilitat del Tecnocampus, el Consorci pel Tractament de Residus del Maresme i la Universitat UNINI-Mexico amb les intervencions de Mar Illa, representant TecnoCampus que ostenta la Secretaria Tècnica de la Xarxa, i Alina Pascual de la Universitat UNINI-Mexico.

El professor Marcos Faúndez publica l’article “Exploiting Spectral and Cepstral Handwriting Features on Diagnosing Parkinson’s Disease” a la revista indexada de primer quartil IEEE Access.  Aquest treball s’ha realitzat conjuntament amb investigadors del TEC de Monterrey (Mèxic) i la universitat tecnològica de Brno (República Txeca). En l’estudi científic s’apliquen paràmetres cepstrals, molt usats en tractament del senyal de veu, en senyals d’escriptura, així com tècniques de Machine learning. Aquesta estratègia permet elevar les taxes de classificació de la malaltia de Pàrkinson a partir d’escriptura fins al 98.57%.

El treball s’emmarca dins les activitats del grup de tractament del senyal i dades del TecnoCampus i del projecte competitiu TAPEO (Técnicas avanzadas de preprocesado de escritura online para interoperabilidad de dispositives) finançat pel Ministerio de Ciencia e Innovación, a la darrera convocatòria.

El text complet, aparegut a finals d’octubre de 2021, es pot consultar en obert en aquest enllaç 

Un any més, el TecnoCampus patrocina IndieDevDay 2021, una de les fires de videojocs amb més projecció de l’estat. El cap de setmana del 8 al 10 d’octubre podeu gaudir de manera gratuïta, a cotxeres de Sants (Barcelona), d’una edició que ve carregada d’estudis i desenvolupadors exposant els seus videojocs, xerrades i conferències de professionals de la indústria, màquines arcade, realitat Virtual, sessions de música de videojocs, exposició de projectes independents, etc.

Un lloc ideal on fer networking, sobretot per als millors projectes TecnoCampus del Grau de Disseny i Producció de Videojocs, que gaudiran d’un stand a fira. A l'estand hi haurà una representació dels projectes del grau  i un dels professors del grau, expert en Game Studies, oferirà una xerrada diumenge. Els projectes s’han dut a terme en el marc de dues de les tres assignatures de “Projectes de Creació i Desenvolupament” , que s’ofereixen en el Grau en Disseny i Producció de Videojocs. El desenvolupament ha anat de la mà de professors del grau que són, alhora, professionals a la indústria del videojoc, com són Daniel Candil (Art Director), Rafael González (Development Director), Javier Untoria (Senior Game Designer) i Elena Candil (Senior 3D Artist) d’Alkimia Interactive-THQ Nordic, Jordi Arnal (Founder i CEO de Kaneda Games), i Adso Fernández (Dr., Coordinador del Grau, Founder i CEO de btripple).

Projectes que es presenten el dia 9:

• GraviTV: videojoc de plataformes en 2D. Juga com el capità de la nau Hulse-03, una televisió humanoide que pot controlar la gravetat per superar els obstacles de la nau. Derrota als robots espatllats i a la malvada Inteligència Artificial que vol robar-te la posició de capità. Alumnes: Samuel Nuez, Victor Rubio, Carlos Madroñero, Estefania Taboada i Joel Torrent.
   
• Dartford Street: joc de trencaclosques en primera persona, situat a una casa de Londres de 1919. Assumireu el paper d’Arthur Evans, que, preocupat per la desaparició del seu company soldat, viatjarà a casa seva per desvetllar els mistèris que amaga i conèixer on para el seu amic.  Alumnes: Víctor Ibáñez, J. Miguel Arranz, Emma Montserrat, Roger Montané, Júlia Camba, i Álvaro Vidal.

Projectes que es presenten el dia 10:

• The Frightening Nigthmare of Little Eddy: joc en tercera persona on el jugador ha d’escapar del malson en el que es troba. Lluita contra enemics i utilitza el teu enginy per fugir d’aquesta mansió inspirada en l’estètica de Tim Burton. Alumnes: Daniel Rodríguez, Rodrigo Ben, Martí Guillot, Miquel Martí Pou, Toni Galmés i Albert Medina.
   
• The Lightkeeper: joc d’aventura en primera persona, on acompanyes l'exoficial Hans Novikov en la missió de localitzar el faroner en una illa remota d'Irlanda del Nord quan, de sobte, el vaixell naufraga i emprens una aventura de supervivència en una illa tot revelant els foscos secrets que guarda. Alumnes: Aitor García Diez, Jan Cano, Albert Loma, Sergi Sánchez Duran, Eric Fradera i Sergi Salas.

Conferència: diumenge dia 10 a les 18h. "Què han fet els game studies per nosaltres?"

• Què són els Game Studies? A què es dediquen els acadèmics que investiguen el videojoc? En aquesta xerrada farem un repàs a la disciplina, les seves publicacions i congressos i explorarem per què és enriquidor tenir diàleg entre acadèmics i desenvolupadors, també (o sobretot) independents. Víctor Navarro Remesal és doctor en Comunicació, especialitzat en Game Studies. Ensenya Història i Indústria del Videojoc i Guió Interactiu al Tecnocampus (Universitat Pompeu Fabra). Forma part del grup de recerca Cultura i Tecnologia Lúdica (CTL). És autor i editor de diferents llibres sobre anàlisi de videojocs i cinema. Membre fundador de DiGRA Espanya i director de la col·lecció Ludografías, de l'editorial Shangrila. Els seus principals interessos de recerca són la llibertat del jugador, gêmu o videojoc japonès i la preservació. Col·labora com a crític amb mitjans com Onda Cero o Rockdelux.

La Càtedra d'Economia Circular i Sostenibilitat del TecnoCampus ha participat en la jornada "Construcció circular: present i futur", organitzada per Construcía i La Vanguardia el dia 28 de setembre. 

La jornada s’ha realitzat en el Círculo Ecuestre de Barcelona, i ha reunit diverses empreses dels sectors de la construcció i financer, per parlar i debatre sobre els reptes i les oportunitats de la transformació del sector, i compartir experiències sobre els projectes actuals líders i exemplificadors, dels compromisos de les empreses ponents, i també dels reptes que hi ha per endavant. En representació de la càtedra hi ha participat la professora Mar Isla.

El sector de la construcció és un sector econòmicament i ambientalment important. Genera al voltant del 9% del PIB d’Europa (dades del 2020), i ocupa uns 18 milions de persones. Així mateix, se li atribueix una gran part del problema ambiental: més del 30% del residus totals, més del 50% del consum de matèries verges, més del 40% del consum energètic, entre d’altres, es deu a l’activitat d’aquest sector, fet que el fa absolutament insostenible sota els paràmetres dels models lineals.

És per això que no hi haurà, ha apuntat Isla, canvi cap a un nou model econòmic i social sense comptar amb el sector de la construcció. I es per això també que el plans d’economia circular de la Unió Europea i d’Espanya col.loquen la construcció entre els sectors estratègics que tenen un tracte diferenciat.

Però al darrera dels projectes de transformació ambiental, de la descarbonització i l’economia circular, hi ha enormes necessitats de finançament. Cal un sector conscient i responsable per incorporar la sostenibilitat en la seva política d’inversió, per evitar riscos, però també visionari de les oportunitats de fer-ho.

Els assistents han apuntat que són molts els reptes de tots els agents. També per l’administració pública, que ha de facilitar un marc regulatori, fiscal i econòmic que faci viable apostar per edificis sostenibles. I també, naturalment, per les universitats i els centres tecnològics, que han de contribuir a generar més coneixement i metodologies per a l’optimització de l’ús de materials i dels processos, a dissenyar bones mètriques per mesurar valors fins ara no comptabilitzats , a formular noves eines per la gestió i la governança, i a formar també els nous professionals sota els nous principis de la sostenibilitat, econòmica, ambiental i social.

El projecte EICAA té com a objectiu ajudar a les institucions d’educació superior i empreses a desenvolupar les competències empresarials dels estudiants i treballadors respectivament. En aquest sentit, el projecte identifica les competències empresarials clau que posseeixen els emprenedors d’èxit i, a continuació, desenvolupa una eina d’avaluació junt amb un repositori de recursos d’aprenentatge.

La primera fita del projecte és la identificació de les competències emprenedores clau i la seva modelització en el “Marc de Competències EICAA”. En aquest sentit, l’equip de Tecnocampus ha dirigit la recerca, que inclou la revisió de literatura existent i les iniciatives actuals sobre el desenvolupament de competències emprenedores, i ha compartit els resultats obtinguts durant la recent reunió transnacional celebrada els dies 8 i 9 de setembre. Tots els socis d’EICAA van participar en un taller on es van discutir els resultats de la recerca realitzada respecte al marc de competències de referència, “EntreComp”, creat l’any 2016 pel Joint Research Centre (JRC) de la Comissió Europea. Les conclusions es compartiran en breu.

La reunió, que havia de realitzar-se presencialment al TecnoCampus, però que finalment es va celebrar en format virtual degut a les restriccions de la pandèmia COVID-19, també ha tingut per objectiu preparar les properes fites: l’operacionalització d’EICAA en una rúbrica i el desenvolupament d’una plataforma digital per mesurar les competències d’emprenedoria i intraprenedoria.

El projecte EICAA, finançat per la Comissió Europea en el marc de la convocatòria Erasmus+ “KA2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices - Knowledge Alliances", s’està desenvolupant al llarg d’aquest any fins al 2023, I és coordinat per Univations GmbH (Alemanya), amb la participació de la Universitat de Szeged (Hongria), la Universitat Hohenheim (Alemanya), el Management Center Innsbruck (Àustria), la Antwerp Management School (Bèlgica), Adsata (Alemanya), eVista Informatikai Kft (Hongria), ProMedia Kommunikation (Àustria) i TecnoCampus (Espanya).

L’equip de Tecnocampus està format per Ester Bernadó, líder del projecte, Jaume Teodoro, professor d’emprenedoria, Oriol Ribera, emprenedor, i Marta Carceller, gestora de projectes.

La professora de l’Escola Superior de Ciències Socials i de l’Empresa del TecnoCampus Noemí Ruiz, membre del Grup de recerca GRAEFES, ha presentat la ponència invitada que té per títol “Herramientas para repensar el paradigma didáctico actual” en el desè congré de matemática educativa (COME) organitzat per la Universidad Francisco Morazán (UPNFM) d'Honduras del 9 al 13 d’agost del 2021.

La comunicació es va realitzar el dimecres 11, en el marc de conferències especials, en format online i va comptar amb una assistència de més de 150 persones. L’objectiu d’aquestes conferències és mostrar avenços en camps de la investigació, en aquest cas la Teoria Antropològica del Didàctic, que són desconeguts per la majoria de professorat i investigadors de la comunitat hondurenya. Per mostrar la potencialitat de la metodologia de treball dins la teoria es van utilitzar diferents treballs per exemplificar les diferents eines pel disseny i anàlisi de processos d’estudi, com per exemple els models epistemològics de referència, l’escala de nivells de codeterminació, els recorreguts d’estudi i investigació, etc.

El X COME és l'esdeveniment acadèmic més significatiu de formació i capacitació docent que el departament de Ciències Matemàtiques de la UPNFM ofereix als docents de país. El X COME 2021 ve a constituir una eina vàlida per millorar la formació contínua de professors, tenint en compte la situació social i contextual dels docents i estudiants. Aquesta segona edició virtual ha comptat amb 1.750 inscrits de 32 països diferents.

https://comeupnfm.com/elementor-2013/

El TecnoCampus i l'Ajuntament de Mataró han obert la 21a convocatòria dels Premis Creatic, dirigits a projectes emprenedors relacionats amb la tecnologia i la innovació. Com l’any passat, es lliuraran el Premi Creatic a la millor iniciativa empresarial, i a més es reconeixeran la millor iniciativa liderada per dones i el millor projecte amb impacte social. El primer d’aquests premis està dotat amb 12.000 euros, i els altres dos, amb 6.000 euros. Els premiats també gaudiran d'accés directe a la incubadora d’empreses del TecnoCampus, amb una bonificació del 50% el primer any, i es podran connectar així a l’ecosistema del parc tecnològic, que actualment és la seu de més d’un centenar d’empreses. 

Les candidatures als premis es poden presentar fins al 5 d'octubre de 2021. En una primera fase de selecció, un comitè format per representants del TecnoCampus i d’altres entitats col·laboradores seleccionarà dotze projectes finalistes. Posteriorment, els finalistes hauran de presentar el projecte en un format elevator pitch davant el jurat, que escollirà els guanyadors.

Com en les darreres edicions, els premis compten amb el mecenatge de diverses empreses i institucions. Són set en total: Bytemaster (categoria platinum); FYR Legal,  Minoryx Therapeutics i Banc Sabadell (categoria gold); CSV Experts (Categoria Silver); Derecho.com i Palobiofarma (categoria bronze).  Amb el seu suport, aquestes empreses fan possible la dotació econòmica dels premis, i mostren així el compromís amb emprenedors que fan els seu primers passos.

Els premis Creatic es lliuraran el novembre, en la Nit de l’Emprenedoria, en què també es premiarà el millor projecte emprenedor d'entre els que plantegen els estudiants del TecnoCampus. També es lliurarà un premi al millor projecte emprenedor en l’àmbit de la formació professional.

Els Premis Creatic els organitzen el TecnoCampus i l'Ajuntament de Mataró. A més de les empreses que actuen com a mecenes, donen suport a la iniciativa la Diputació de Barcelona, el Departament de la Vicepresidència i de  Polítiques Digitals i Territori i el d'Empresa i Treball de la Generalitat (mitjançant  Catalunya Emprèn i ACCIÓ), i hi col·laboren el Grup d'Empreses de Noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació de Mataró i Maresme (GENTIC), l’Associació Independent de Joves Empresaris de Catalunya (AIJEC), la Federació d'Associacions i Gremis Empresarials del Maresme (FAGEM), l’Associació Dona’t un impuls,  la Cambra de Comerç de Barcelona, BANC i PIMEC.

Estudiants i graduats del TecnoCampus han participat per primera vegada a Motostudent, la competició de motociclisme a nivell internacional per a estudiants universitaris. Sota el nom Bytemaster TecnoCampus Racing Team, l’equip va competir del 15 al 18 de juliol a MotorLand a Aragó i va aconseguir enfilar-se a la desena posició a nivell mundial i a la quarta a nivell espanyol.

L’empresa Bytemaster i TecnoCampus són els dos patrocinadors d’aquesta iniciativa impulsada per estudiants i graduats de diferents graus del TecnoCampus, un patrocini que s’emmarca dins de l’aposta de la institució per fomentar la col·laboració entre l’àmbit universitat i l’empresa. La presentació oficial de l’equip i la motocicleta va tenir lloc el dilluns 12 de juliol a l’Auditori del TecnoCampus, i va comptar amb l’assistència dels socis fundadors de Bytemaster, Salvador Monill i Xavier Camps; l’alcalde de Mataró i president de la Fundació TecnoCampus, David Bote; l’equip d’estudiants que lideren el projecte; i una seixantena d’assistents.

Han format l’equip els graduats Miquel Giménez (Enginyeria Mecànica i Enginyeria Electrònic), David Giménez i Júlia Camats (AdE i Gestió de la Innovació i Màrqueting), David Domingo (Enginyeria Mecànica), Cristpher Martin (Enginyeria Electrònica), Daniel Navarro (Enginyeria Informàtica i Videojocs), Octavi Colom (Logística i Negocis Marítims); i els estudiants Josep Casals (Enginyeria Mecànica i Enginyeria Electrònica), José Keirsbilck (Enginyeria Mecànica), i Victòria Poyatos i Vanessa Lastra (AdE i Gestió de la Innovació i Màrqueting).

Tots els equips han competit amb un prototip de moto3 amb motor KTM 250cc, amb el gran repte afegit que cada equip havia de dissenyar i fabricar des de zero cadascuna de la resta de les parts de la moto. En aquest sentit, la moto ha estat preparada a mida per a Sergi Sánchez, el pilot amateur que ha competit com a pilot de Bytemaster TecnoCampus Racing Team. L’equip també ha comptat amb la col·laboració tècnica de diferents professionals i empreses: Alejandro Rosales, de PitPro; Juanma, d'ArianeTech; Àngel Perales, de Soldaduras Tècncias Perales; Enric Carmona, Ridocar, i Xavier, de Blaze Racing.
 

Les competències digitals dels professionals de la indústria 4.0 ha estat un dels temes discutits en el conjunt de conferències celebrat al TecnoCampus amb motiu de la Mobile Week d’enguany. En aquest cas a càrrec dels professors Virgínia Espinosa, Joan Triadó i Jordi Ayza, de l’àrea d’Enginyeria de l’Escola Superior Politècnica de TecnoCampus (ESUPT)

En aquesta conferència es va tractar sobre les competències digitals que requereixen els enginyers d’avui per tal de donar resposta a les necessitats de l’empresa que fa front als reptes de  la quarta revolució industrial. Els ponents partien del treball dut a terme per desenvolupar una Menció en Fabricació Intel·ligent a oferir als graduats en qualsevol de les enginyeries de l’ESUPT.

Els ponents van destacar la diferència entre les competències tecnològiques, que permeten al professional conèixer i aplicar una tecnologia concreta (estadística, electrònica, fabricació additiva, etc.), i les competències personals, conegudes també com a soft skills (habilitats comunicatives, treball en equip, auto-aprenentatge, exigència, etc.). I es va fer notar com de valorades són les d’aquest segon grup per part de les empreses.

Al mateix temps, els ponents van remarcar com la digitalització afecta a l’exercici de totes les competències, sobretot degut a la facilitat d’adquirir, emmagatzemar i tractar moltes dades, a la disponibilitat de dades fiables i en temps real, a compartir el seu anàlisi, a la pressa de decisions, al treball en equip, etc.

Respecte a la menció dissenyada es va destacar la implicació de 50 empreses que han aportat informació del què esperen dels enginyers i de com estan utilitzant les tecnologies facilitadores de la Indústria 4.0. Es va fer atenció en la importància de que el nous enginyers adquireixin formació en aquestes tecnologies, tant les més generals (transformació de l’empresa, big data, comunicacions) com de les més específiques per a cada especialització.

Finalment, es va fer una atenció especial a la metodologia proposada per a la docència de les assignatures, basada en l’avaluació continuada, en l’aprenentatge basat en projectes i en casos d’ús extrets de les empreses, així com en el treball en equip.

En el debat final es va constatar la importància de la participació de l’empresa en la formació dels enginyers, i la de la universitat en la innovació i el desenvolupament de l’empresa. Els assistents van fer esment de la importància que els estudiants adquireixin experiència treballant a les empreses. En aquest sentit, des de la ponència es va comentar la dificultat que suposa pels estudiants simultaniejar estudis i responsabilitat laboral, la importància de la formació continuada i les possibilitats, per a empreses i professionals, del doctorat industrial.

Noemí Ruiz-Munzón, Laura Muñoz Ortiz, Nacho Monreal, Patricia Crespo, Carme Rovira i Màrian Buil, de l’Escola Superior de Ciències Socials i de l’Empresa del TecnoCampus; Anna Castells i Adrián García, de l’Escola Superior de Ciències de la Salut; i Léonard Janer, de l’Escola Superior Politècnica,  han presentat tres comunicacions al XI Congrés Internacional de Docencia Universitària i Innovació celebrat els dies 29 i 30 de juny i 1 i 2 de juliol del 2020 en format online.

Aquesta edició que portava per títol “Més enllà de les competències: nous reptes en la societat digital”. Ha volgut abordarels reptes presents i futurs de l’educació superior en relació a l’aparició de nous perfils d’estudiants que demanden noves estratègies docents i organitzatives. El congrés ha estat un espai d’intercanvi i d’anàlisi d’estudis, experiències i propostes per aportar coneixement sobre l’impacte d’aquests reptes i les diverses formes d’abordar-los des d’una estratègia docent.

Els treballs presentats han estat:

Castells A. & García, A. : “jocs.tecnocampus.cat”, la web de jocs de l’alumnat

Crespo, P. & Oliveras, E.: La perspectiva de gènere en assignatures de comptabilitat.

Castells A. & García, A. : “jocs.tecnocampus.cat”, la web de jocs de l’alumnat

Rovira, C.; Janer, L. & Buil, M.: Camp d’innovació social o treball per reptes a partir de la suma d’agents de canvi.

Ruiz-Munzón, N.; Muñoz Ortiz, L. & Monreal, N.: Una experiència de enseñanza-aprendizaje entre diferentes cursos y grados. Exposición de proyectos de matemáticas.

El professor del Grau en Mitjans Audiovisuals Daniel Torras i coordinador del grup de recerca SSIT ha publicat a la revista acadèmica Quarterly Review of Film and Video l’article “First Man”: the meaning and use of three very human silences in an inner spatial struggle. En aquest treball, el professor especialitzat en l’estètica i ús del so a l’audiovisual ha analitzat l’ús del muntatge sonor, de la música i sobretot del silenci en la transmissió del missatge d’aquest recent film sobre l’arribada de Neil Armstrong a la lluna.

Segons Torras, el transfons simptomàtic d’aquest film, més que el repte i desafiament tecnològic, és un debat de la mateixa humanitat amb els límits de la seva essència, un debat que es mostra en la pel·lícula de Chazelle a través de l’exploració més enllà de les fronteres conegudes exteriors i interiors –com la mort, per exemple– i la dissolució o oblit de tot tret íntim i personal en un imparable magma col·lectiu político-mediàtic. Aquesta sensació o reflexió que vol transmetre aquest film es pot resumir en un estat de xoc o consternació de l’ésser humà davant d’allò desconegut. 

El professor de TecnoCampus explica amb arguments antropològics, filosòfics i psicològics que aquests límits estan vinculats i es poden equiparar a la idea del silenci que guardem en el nostre imaginari col·lectiu i que, per tant, l’ús del silenci com a recurs narratiu ha estat una opció lògica, encertada i consegüentment ben acceptada pel públic, en general. En definitiva, Torras explica a través de la nostra concepció cultural del silenci per què funciona l’estètica escollida per Chazelle en aquesta obra.

Torras desenvolupa una línia d’investigació sobre el silenci audiovisual en el grup de recerca So, Silenci, Imatge i Tecnologia (SSIT) amb nombroses publicacions ja sobre aquest tema.

El professor Marcos Faúndez ha participat en una publicació conjunta amb professors de la Universitat de Cambridge, CSIC i d'altres institucions. El treball es titula "Analysis of Fine Motor Skills in Essential Tremor: Combining Neuroimaging and Handwriting Biomarkers for Early Management" i ha estat publicat a la revista indexada de segon quartil Frontiers in Human Neuroscience.

La tremolor essencial (ET) és un trastorn neurològic molt prevalent que es caracteritza per tremolors induïts per l'acció que afecten la mà, la veu, el cap i / o la cara. És important destacar que el tremolor de mans està present en gairebé totes les formes d’ET, cosa que provoca una alteració de la motricitat fina i una disminució de la qualitat de vida. Per avançar en els enfocaments de diagnòstic precoç per ET, les tasques d’escriptura manual a mà i la ressonància magnètica (RM) ofereixen l’oportunitat de desenvolupar biomarcadors clínics essencials primerencs. En aquest estudi, es presenta un nou enfocament per al diagnòstic clínic precoç i el seguiment de l’ET basat en la integració de l’escriptura a mà i l’anàlisi de neuroimatge.

L'article es pot consultar en obert en aquest enllaç.