La iniciativa tindrà lloc dins la Setmana del Talent Audiovisual i la seva activitat principal és la presentació de projectes dels estudiants davant dels productors de la indústria. El format de presentació és el pitching, que consisteix en una presentació de 7 minuts per part dels projectes, i 7 minuts de preguntes i comentaris dels productors als autors. Las sessions es realitzen davant de públic format professionals del sector, representants institucionals de l’audiovisual i l’àmbit acadèmic i els estudiants de les universitats participants. El Pitching Audiovisual tindrà lloc el 2 i 3 de desembre. La Setmana del Talent Audiovisual s’allarga del 30 de novembre al 3 de desembre.

Els projectes del Grau en Mitjans Audiovisuals seleccionats són:

  • Principal 2ªB, de Cel Calafell, Pau Casanovas, Laura López, Elena Luna, Estel·la Pons, Maria Romero, Noelia Serrano
  • Explorer soul, d’Alberto Cañamero i Xavier Mora
  • A tomar x culo las bragas, d’Ona Sánchez i Pol Pastor

Els projectes del Grau en Disseny i Producció de Videojocs són:

  • Dartford Street, de Víctor Ibáñez, J. Miguel Arranz, Emma Montserrat, Roger Montané, Júlia Camba, i Álvaro Vidal.
  • Cat’s Alley, per Marc Mas, Ariel Valera, Ricard Peláez i Ainoa Tabares.
  • The Lightkeeper, per Aitor García Diez, Jan Cano, Albert Loma, Sergi Sánchez Duran, Eric Fradera i Sergi Salas.
  • Balls of Steel, per Samuel Nuez, Victor Rubio, Anaïs Salla, Estefania Taboada, Marçal Tineo i Joel Torrent.

Anterior

El Ministeri de Ciència i Innovació finança tres projectes nous de recerca del TecnoCampus

Següent

El professor Jordi Ojeda analitza les publicacions en format comic-book dels Estats Units en un acte a la Biblioteca Nacional

Els ajuts que atorga aquesta convocatòria estan dirigits a fomentar la generació i l’avenç significatiu del coneixement científic i la recerca de qualitat contrastada, així com a avançar cap a la cerca de solucions als reptes de la societat. Sota aquesta premissa general, la convocatòria preveu el finançament de projectes en dues modalitats; “Generación de conocimiento”, per a projectes sense orientació temàtica prèviament definia que tenen per objectiu primordial l’avenç del coneixement; i “Retos Investigación”, que recull els projectes orientats a la resolució de problemes vinculats als vuit gran reptes de la societat que s’inclouen en Pla Estatal de Recerca.

Es en aquest context que el projecte “Precios de la vivienda: diferencias de género en las decisiones hipotecarias y la medición del impacto de la economía colaborativa y la criminalidad (IMPACTHPrice)”, liderat pel professor Josep Maria Raya, i presentant sota la modalitat de “Retos investigación” ha rebut finançament per ser executat durant els tres propers anys. L’objectiu d'aquest projecte és mesurar, a través dels preus de l’habitatge l'impacte de diversos fenòmens d'actualitat: l'economia col·laborativa i la criminalitat. Així mateix, es considera el preu com un element clau a l'hora de mesurar diferències de gènere en el comportament financer relatiu a l’habitatge. Addicionalment, l’efecte de la pandèmia sobre aquests impactes també serà objecte d’estudi. 

En aquesta mateixa modalitat també ha rebut finançament el projecte liderat pel professor Marcos Faundez Zanuy “Técnicas Avanzadas de preprocesado de escritura online para interoperabilidad de dispositivos (TAPEO-ID)”. La recerca, desenvolupament i aplicació de tècniques per a millorar la interoperabilitat  entre diferents dispositius d’adquisició de senyals manuscrites online, es l’objectiu científic d’aquesta investigació. L’adquisició online es refereix a la digitalització simultània mentre l’usuari realitza l’escriptura, esdevenint aquesta l’alternativa moderna als sistemes clàssics on l’usuari realitza l’escriptura i posteriorment es digitalitza.  

Per altra banda, dins la modalitat de “Generación de Conocimiento”, s’ha concedit finançament pel projecte “Mito e ideología en los videojuegos contemporáneos (LUDOMYTHOLOGIES)”, en el qual en són investigadors principals els professors Antonio José Planells de la Maza i Víctor Navarro Remesal. Durant els quatre anys que es desenvoluparà el projecte, es pretén analitzar la presència i importància dels mites en el videojoc des d'una doble perspectiva: com actualització d'una herència cultural transcendent, composada per mites clàssics que es reinterpreten en clau lúdica, i com a teixit mític conformat per rituals lúdics i recursos comuns. El projecte pretén mostrar la vigència dels mites, fins i tot en les formes de cultura més contemporànies, i la constant creació de noves estructures mítiques per donar sentit al món. 

Amb el finançament i execució d’aquests projectes, es consolida la participació dels grups de recerca del TecnoCampus en convocatòries que impulsen, a més dels propis objectius científics, la creació d’una massa crítica necessària per afrontar els desafiaments als que s’enfronta la investigació i societat en general. En aquest sentit, el caràcter multi i interdisciplinari de la investigació que es promou des d’aquests programes així com el foment de l’associació i coordinació d’equips de recerca, representen un estímul per a la consecució de projectes més ambiciosos per part dels investigadors.  


Anterior

Política monetària a les bombolles especulatives

Següent

El TecnoChallenge reuneix 70 estudiants per debatre solucions accessibles a la informació pública

La crisi financera mundial de 2007-2008 i la següent gran recessió, comunament atribuïda a l'esclat de les bombolles immobiliàries en diversos països, ha demostrat com de perjudicials poden ser els efectes d'un col·lapse dels preus d'uns actius per a l'economia real.

Aquest episodi ha renovat el debat sobre la postura que haurien d'adoptar els bancs centrals en resposta a una creixent bombolla especulativa i molts autors i responsables polítics van apostar per un paper més fort dels bancs centrals en la prevenció dels preus dels actius sobrevalorats mitjançant lestratègia monetària "Leaning Against the Wind". Una política d'aquest tipus especifica que la taxa d'interès s'elevi en resposta als augments del preu dels actius que es consideren purament especulatius. El fonament d'aquestes polítiques és que les taxes d'interès més altes augmenten el cost d'oportunitat de mantenir un actiu inflat, en redueixen la demanda i, com a conseqüència, redueixen el tamany de la bombolla.

Mitjançant un experiment de laboratori, els tres investigadors estudien els efectes que aquest tipus de política monetària té en un mercat financer. Un dels principals resultats que obtenen mostra que un tipus de política basada en augmentar la taxa d'interès en resposta a un fort increment de preus té l'efecte de reduir la mida de la bombolla en el curt termini. No obstant això, també troben que en el mitjà termini l'efecte és l'oposat i conclouen amb algunes recomanacions per als bancs centrals a la llum dels resultats obtinguts.

L'article que es titula "Monetary Policy and Asset Price Bubbles: A Laboratory Experiment", es va publicar al Journal of Economics Dynamics and Control, una de les principals revistes científiques especialitzades en macroeconomia a nivell internacional.


Anterior

El professor Jordi Ayza participa en una jornada al Col·legi d’Enginyers Industrials de Catalunya

Següent

El professor Jordi Ojeda analitza les publicacions en format comic-book dels Estats Units en un acte a la Biblioteca Nacional

Disposar d’un conjunt adequat d’indicadors clau és essencial per la millora de l’operativa dels processos i operacions d’una organització. I també per garantir l’aplicació d’un pla estratègic, posant el focus en el que realment és important, és necessari disposar d’un conjunt d’indicadors significatius, que permetin fer un seguiment de com evolucionen els resultats de les nostres operacions i, que ens permetin prendre decisions de forma raonada.  

La jornada, realitzada en format no presencial, ha comptat amb una ponència general a càrrec del professor Jordi Ayza, del Grup de Recerca en Fabricació Intel·ligent i Innovació Industrial (FI 4.0), de l’Escola Superior Politècnica del Tecnocampus. També hi han participat Josep Moré, de Hidrocolor SL, i Agustí Escarré, d’Escarré Automatización y Servicios. Ambdues empreses han participat en els treballs pel Disseny de la Menció 4.0, que actualment s’està impartint al centre. 


Anterior

El professor Jesús Martínez Marín particpa en un debat sobre l’impacte del canvi climàtic en les infraestructures portuàries

Següent

La professora Virginia Espinosa participa i modera una sessió a la Internacional Carnahan Conference sobre Tecnologies de Seguretat de l’IEEE

El professor Jesús Martínez Marín, coordinador del grau de Logística i Negocis Marítims i director del Màster en Logística, Cadena de Subministrament i Negocis Marítims, va moderar el passat dimecres un debat sobre canvi climàtic i l’impacte en les infraestructures portuàries, en el marc de la Barcelona New Economy Week, BCNEW. 

L'esdeveniment va reunir representants dels organismes internacionals vinculats amb la matèria. Podeu trobar més informació aquí.


Anterior

Impuls a l'economia circular en el sector de la construcció

Següent

Col·laboració entre el TecnoCampus i l'Institut Escola Àngela Bransuela

La Càtedra d’envelliment i Qualitat de Vida del TecnoCampus organitza, conjuntament amb l’institut de recerca IDIAP Jordi Gol, una competició dream big per generar idees que millorin l’alfabetització digital i pensament crític de la gent gran. Aquesta sessió es durà a terme al Foyer de TecnoCampus el dimecres 20 d’octubre a les 16h. És oberta a estudiants, en particular els de l’Escola Superior de Ciències de la Salut, i  cal inscripció prèvia. En aquest enllaç hi trobareu més informació sobre l’esdeveniment, en el qual participarà l’emprenedor Xavier Verdaguer.


Anterior

Impuls a l'economia circular en el sector de la construcció

Següent

El professor Jordi Ojeda analitza les publicacions en format comic-book dels Estats Units en un acte a la Biblioteca Nacional

Col·laboració amb deu ajuntaments del Maresme per transformar el sector de la construcció 

El passat 30 de setembre el Tecnocampus va acollir la jornada sobre “Construcció tecnosostenible al Baix Maresme”, en la qual la Càtedra d’Economia Circular i Sostenibilitat el Tecnocampus va exposar els reptes i les oportunitats de transformació d’aquest sector a partir de dos eixos principals: la implementació d’Estratègies d’Economia Circular i l’ús de la Indústria 4.0 per aconseguir-ho. 

La cadena de valor de la construcció  (edificació, rehabilitació d’edificis i infraestructures) és un sector tradicional que serà objecte d’una transformació radical cap a la sostenibilitat energètica i mediambiental gràcies a la innovació, l’aplicació de noves tecnologies i la capacitació d’empreses i de persones. Els treballs de diagnosi realitzats per la Càtedra apunten que, si be es tracta d’un sector amb un pes econòmic important, també es tracta d’un sector d’activitat amb uns impactes ambientals insostenibles: per tant caldrà incorporar noves eines i estratègies que permetin la modernització, sostenibilitat, millora de la qualificació  i de les expectatives de futur per aquest motor de l'economia de la zona.


El projecte de Construcció Tecnosostenible  té per objecte dur a terme actuacions de promoció de l’ocupació i de la reactivació econòmica, basades en l’impuls de la tecnologia i en l’acompanyament a la transició digital de les persones i les d’empreses cap a un model socioeconòmic sostenible, inclusiu competitiu i igualitari en el marc de la cadena de valor vinculada a la construcció.  
 

 


Anterior

Nou curs d’especialització per la inserció laboral de joves amb discapacitat intel·lectual

Següent

El TecnoChallenge reuneix 70 estudiants per debatre solucions accessibles a la informació pública

El Curs d’especialització per a la inclusivitat, innovació i inserció sociolaboral I-Talent  compta amb el finançament de la Fundación ONCE i el Fons Social Europeu, i es realitza amb el suport de Fundació privada el Maresme pro persones amb discapacitat intel•lectual.

 
Ha estat avaluat favorablement en la V Convocatòria d'ajudes per al desenvolupament de programes universitaris de formació per a l'ocupació dirigits a joves amb discapacitat intel·lectual i inscrits en el Sistema Nacional de Garantia Juvenil. Aquest programa  compta amb suport financer del Fons Social Europeu, a través del Programa Operatiu d'Ocupació Juvenil i va dirigit a totes les universitats espanyoles i centres adscrits. La iniciativa cerca promoure i desenvolupar durant el curs acadèmic 2021-2022, programes de formació per a l'ocupació i la inclusió en la universitat de joves amb discapacitat.

 
Contribuir a l'ocupabilitat dels joves amb discapacitat intel·lectual és el propòsit del curs, que ha de dotar-los de competències tant de caràcter transversal -les habilitats socials i  emocionals necessàries per a mantenir interaccions satisfactòries-, com de caràcter específic -coneixements i habilitats requerits per a l'exercici efectiu de la seva activitat laboral.

 
El curs será coordinat per Ismael Hernández, professor de  l’Escola Superior de Ciències Socials i  de l’Empresa i coordinador  de la Càtedra d’Economia Social del TecnoCampus.  

Més informació

 


Anterior

Estudiants del Grau en Mitjans Audiovisuals, seleccionats en els Premis SGAE Nova Autoria del Festival de Sitges

Següent

El professor Jordi Ojeda analitza les publicacions en format comic-book dels Estats Units en un acte a la Biblioteca Nacional

El curtmetratge A tomar x culo las bragas, dels estudiants del Grau en Mitjans Audiovisuals Pol Pastor i Ona Sánchez ha estat seleccionat per a participar en l’edició d’enguany dels Premis SGAE Nova Autoria dins de la 54a edició del Festival Internacional de Cinema Fantàstic de Catalunya–Sitges 2021.

Els creadors, al capdavant de la direcció i el guió, han produït l’obra audiovisual com a resultat del seu Treball Final del Grau en Mitjans Audiovisuals, que s'imparteix a l'Escola Superior Politècnica del TecnoCampus, tutoritzat pels professors Gina Plana i Juan Rafael Ventura durant el curs 2020-21. El curtmetratge explica la història d’una noia de 23 anys bisexual que té cites de manera addictiva, moltes d’elles surrealistes. La ficció, orientada al públic jove, utilitza la tècnica del trencament de la quarta paret per interpel·lar l’audiència i pretén visibilitzar el col·lectiu LGTBI+.

El film es mostrarà dissabte 9 d’octubre al Cinema Prado de Sitges, dins la projecció de treballs audiovisuals seleccionats, i posteriorment es farà públic el veredicte dels premis. Els Premis SGAE Nova Autoria (Secció Noves Visions) són una finestra per a potenciar el talent emergent i difondre obres dels centres de formació de cinema i produccions audiovisual de Catalunya.

Els autors tenen la voluntat que el curtmetratge tingui continuïtat com a websèrie. Han participat a l’equip una vintena de persones, la majoria estudiants i exestudiants del Tecnocampus.


Anterior

Concurs "La meva persona gran" en el marc del Dia internacional de les Persones Grans.

Següent

El TecnoChallenge reuneix 70 estudiants per debatre solucions accessibles a la informació pública

El projecte EICAA té com a objectiu ajudar a les institucions d’educació superior i empreses a desenvolupar les competències empresarials dels estudiants i treballadors respectivament. En aquest sentit, el projecte identifica les competències empresarials clau que posseeixen els emprenedors d’èxit i, a continuació, desenvolupa una eina d’avaluació junt amb un repositori de recursos d’aprenentatge.

La primera fita del projecte és la identificació de les competències emprenedores clau i la seva modelització en el “Marc de Competències EICAA”. En aquest sentit, l’equip de Tecnocampus ha dirigit la recerca, que inclou la revisió de literatura existent i les iniciatives actuals sobre el desenvolupament de competències emprenedores, i ha compartit els resultats obtinguts durant la recent reunió transnacional celebrada els dies 8 i 9 de setembre. Tots els socis d’EICAA van participar en un taller on es van discutir els resultats de la recerca realitzada respecte al marc de competències de referència, “EntreComp”, creat l’any 2016 pel Joint Research Centre (JRC) de la Comissió Europea. Les conclusions es compartiran en breu.

La reunió, que havia de realitzar-se presencialment al TecnoCampus, però que finalment es va celebrar en format virtual degut a les restriccions de la pandèmia COVID-19, també ha tingut per objectiu preparar les properes fites: l’operacionalització d’EICAA en una rúbrica i el desenvolupament d’una plataforma digital per mesurar les competències d’emprenedoria i intraprenedoria.

El projecte EICAA, finançat per la Comissió Europea en el marc de la convocatòria Erasmus+ “KA2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices - Knowledge Alliances", s’està desenvolupant al llarg d’aquest any fins al 2023, I és coordinat per Univations GmbH (Alemanya), amb la participació de la Universitat de Szeged (Hongria), la Universitat Hohenheim (Alemanya), el Management Center Innsbruck (Àustria), la Antwerp Management School (Bèlgica), Adsata (Alemanya), eVista Informatikai Kft (Hongria), ProMedia Kommunikation (Àustria) i TecnoCampus (Espanya).

L’equip de Tecnocampus està format per Ester Bernadó, líder del projecte, Jaume Teodoro, professor d’emprenedoria, Oriol Ribera, emprenedor, i Marta Carceller, gestora de projectes.

Per a més informació sobre EICAA es poden visitar les xarxes socials i pàgina web del projecte.


Anterior

Estudiants del Grau en Mitjans Audiovisuals, seleccionats en els Premis SGAE Nova Autoria del Festival de Sitges

Següent

El TecnoChallenge reuneix 70 estudiants per debatre solucions accessibles a la informació pública

El dia 1 d'octubre es commemora el Dia internacional de les Persones Grans. La Càtedra d'Envelliment i Qualitat de Vida del TecnoCampus vol donar visibilitat a aquest col·lectiu, que tant i tant ha patit aquests darrers mesos per la pandèmia de la COVID-19.


Anterior

Coneix els projectes del Grau de Videjocs que es presentaran a l'IndieDevDay 2021

Següent

El professor Jordi Ojeda analitza les publicacions en format comic-book dels Estats Units en un acte a la Biblioteca Nacional

Un any més, el TecnoCampus patrocina IndieDevDay 2021, una de les fires de videojocs amb més projecció de l’estat. El cap de setmana del 8 al 10 d’octubre podeu gaudir de manera gratuïta, a cotxeres de Sants (Barcelona), d’una edició que ve carregada d’estudis i desenvolupadors exposant els seus videojocs, xerrades i conferències de professionals de la indústria, màquines arcade, realitat Virtual, sessions de música de videojocs, exposició de projectes independents, etc.

Un lloc ideal on fer networking, sobretot per als millors projectes TecnoCampus del Grau de Disseny i Producció de Videojocs, que gaudiran d’un stand a fira. A l'estand hi haurà una representació dels projectes del grau  i un dels professors del grau, expert en Game Studies, oferirà una xerrada diumenge. Els projectes s’han dut a terme en el marc de dues de les tres assignatures de “Projectes de Creació i Desenvolupament” , que s’ofereixen en el Grau en Disseny i Producció de Videojocs. El desenvolupament ha anat de la mà de professors del grau que són, alhora, professionals a la indústria del videojoc, com són Daniel Candil (Art Director), Rafael González (Development Director), Javier Untoria (Senior Game Designer) i Elena Candil (Senior 3D Artist) d’Alkimia Interactive-THQ Nordic, Jordi Arnal (Founder i CEO de Kaneda Games), i Adso Fernández (Dr., Coordinador del Grau, Founder i CEO de btripple).

Projectes que es presenten el dia 9:

  • GraviTV: videojoc de plataformes en 2D. Juga com el capità de la nau Hulse-03, una televisió humanoide que pot controlar la gravetat per superar els obstacles de la nau. Derrota als robots espatllats i a la malvada Inteligència Artificial que vol robar-te la posició de capità. Alumnes: Samuel Nuez, Victor Rubio, Carlos Madroñero, Estefania Taboada i Joel Torrent.
     
  • Dartford Street: joc de trencaclosques en primera persona, situat a una casa de Londres de 1919. Assumireu el paper d’Arthur Evans, que, preocupat per la desaparició del seu company soldat, viatjarà a casa seva per desvetllar els mistèris que amaga i conèixer on para el seu amic.  Alumnes: Víctor Ibáñez, J. Miguel Arranz, Emma Montserrat, Roger Montané, Júlia Camba, i Álvaro Vidal.

Projectes que es presenten el dia 10:

 

  • The Frightening Nigthmare of Little Eddy: joc en tercera persona on el jugador ha d’escapar del malson en el que es troba. Lluita contra enemics i utilitza el teu enginy per fugir d’aquesta mansió inspirada en l’estètica de Tim Burton. Alumnes: Daniel Rodríguez, Rodrigo Ben, Martí Guillot, Miquel Martí Pou, Toni Galmés i Albert Medina.
     
  • The Lightkeeper: joc d’aventura en primera persona, on acompanyes l'exoficial Hans Novikov en la missió de localitzar el faroner en una illa remota d'Irlanda del Nord quan, de sobte, el vaixell naufraga i emprens una aventura de supervivència en una illa tot revelant els foscos secrets que guarda. Alumnes: Aitor García Diez, Jan Cano, Albert Loma, Sergi Sánchez Duran, Eric Fradera i Sergi Salas.

Conferència: diumenge dia 10 a les 18h. "Què han fet els game studies per nosaltres?"

  • Què són els Game Studies? A què es dediquen els acadèmics que investiguen el videojoc? En aquesta xerrada farem un repàs a la disciplina, les seves publicacions i congressos i explorarem per què és enriquidor tenir diàleg entre acadèmics i desenvolupadors, també (o sobretot) independents. Víctor Navarro Remesal és doctor en Comunicació, especialitzat en Game Studies. Ensenya Història i Indústria del Videojoc i Guió Interactiu al Tecnocampus (Universitat Pompeu Fabra). Forma part del grup de recerca Cultura i Tecnologia Lúdica (CTL). És autor i editor de diferents llibres sobre anàlisi de videojocs i cinema. Membre fundador de DiGRA Espanya i director de la col·lecció Ludografías, de l'editorial Shangrila. Els seus principals interessos de recerca són la llibertat del jugador, gêmu o videojoc japonès i la preservació. Col·labora com a crític amb mitjans com Onda Cero o Rockdelux.

Anterior

La professora Noemí Ruiz, convidada al "X Congreso de Matemática Educativa" a Honduras

Següent

El TecnoChallenge reuneix 70 estudiants per debatre solucions accessibles a la informació pública