El professor Marcos Faúndez i l’estudiant del Grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica Olga Brotons publiquen l’article “On Handwriting Pressure Normalization for Interoperability of Different Acquisition Stylus” a la revista IEEE Access. Completen el llistat d’autors el professor dels graus de la branca industrial del TecnoCampus Carles Paul, i el professor de l’Escola Politècnica de Montreal Réjean Plamondon. En aquest article s’estudia la resposta a la pressió de diversos dispositius de captura de senyals manuscrits amb tauleta gràfica digitalitzadora (a la imatge), amb l’objectiu de facilitat la interoperabilitat entre equips mixtos. Això permet treballar amb diversos sistemes de captura i continuar aprofitant mostres adquirides amb equips ja discontinuats. D’aquesta forma, es contribueix a allargar la vida útil dels productes hardware i de les bases de dades, afavorint l’economia circular, ja que s’amplia la vida útil dels productes.

Part de l’estudi forma part del treball final de grau de l’estudiant Olga Brotons, dirigit pel professor Marcos Faúndez i defensat durant el curs 2019/2020. Es tracta, doncs, d’una mostra de la participació d’estudiants del TecnoCampus en projectes de recerca, així com de col·laboració internacional; concretament, entre el Grup de tractament del senyal i dades, reconegut per l’AGAUR com a grup de recerca consolidat en tres convocatòries consecutives, i el laboratori SCRIBENS de Montreal.

El TecnoCampus va presentar divendres passat 5 de febrer la que és la tercera càtedra universitat-empresa que es posa en marxa des de la inauguració del parc. Es tracta de la Càtedra d’Economia Circular i Sostenibilitat, que s’afegeix a les ja existents: en Envelliment i Qualitat de Vida i en Economia Social i Cooperativa. Les càtedres, va apuntar el director general del TecnoCampus, Josep Lluís Checa, són un instrument a l’abast de les universitats per anar de la mà del sector privat i d’institucions públiques en recerca i transferència. En aquesta ocasió, la càtedra neix de l’impuls dels dos patrons: Aigües de Mataró –companyia pública de l’Ajuntament de Mataró- i el Consorci per al Tractament de Residus Sòlids Urbans del Maresme, la presidència del qual recau en l’alcalde de Mataró, David Bote. En la cloenda de l’acte de presentació, Bote va apuntar que els fons Next Generation obren portes per a fer inversions en àmbits com el que estudiarà la Càtedra d’Economia Circular. 

La directora de la Càtedra, Sònia Llorens, va apuntar que, si analitzem les dades referents als consums i emissions anuals, “es pot concloure que el nostre model de consum és absolutament insostenible, i requereix actuar de manera urgent cap a noves formes de producció i consum". En aquesta línia, la Càtedra incidirà a aportar els mitjans acadèmics per a la investigació, la formació, la transferència tecnològica i la divulgació que permetin formar i donar poder als agents impulsors del canvi cap a aquest nou model més sostenible. "En la implementació de l'economia circular hem de reincorporar patrons de comportament del passat i aplicar-hi les noves tecnologies, a més d’involucrar-hi societat, les entitats públiques i la indústria".

El president del Consell d'Administració d'Aigües de Mataró i president del consell de direcció de la càtedra, Manuel Mas, va remarcar que, ja en el seu moment, la iniciativa del Consorci per al Tractament de Residus Sòlids Urbans del Maresme va ser pionera a Catalunya, i es va mostrar convençut que l’aposta d’ara per crear la càtedra respon a una evolució de la societat per buscar nous mecanismes de sostenibilitat. "La companyia d'Aigües de Mataró va pensar que estaria bé destinar recursos a pensar en el futur i impulsar alguna iniciativa en l'àmbit de la universitat", va indicar Mas.

Carles Salesa, director tècnic de el Consorci per al Tractament de Residus Sòlids Urbans del Maresme, va apuntar, per la seva banda, que “en els més de 30 anys d'experiència hem aconseguit que la marca Mataró-Maresme s'hagi convertit en una marca referent i de prestigi en l'àmbit dels residus”. És aquesta “visió estratègica”, va afegir, el que ha de permetre “desenvolupar un projecte d'economia circular innovador i ambiciós".

En la conferència inaugural, el professor emèrit de la UAB Jordi Batrolí, membre del consell assessor de la Càtedra, va destacar que "hi ha molts indicadors de la biocapacitat de regeneració sostenible de la terra". Però, alhora, va llançar aquesta advertència: "No podem sobrepassar aquesta capacitat de regeneració de sistema”.

El TecnoCampus i les biblioteques del Maresme, amb el suport de la Diputació en el marc del BiblioLab, van donar ahir el tret de sortida al projecte TecnoGirl en un acte inaugural a càrrec de Sílvia Sebastián, responsable de Biblioteques del Maresme; Marco Antonio Rodríguez, responsable de projectes STEM del TecnoCampus; Laura Artigas, enginyera aeronàutica a Airbus, i Irene Lapuente, llicenciada en Física, divulgadora de ciència i tecnología i fundadora de la ‘Mandarina de Newton’.

Artigas, de 27 anys, volia dedicar-se a el món científic i de petita li encantava tot el relacionat amb l'espai i l'univers. Va fer unes pràctiques a Airbus i, en acabar-les, va ser contractada. "M'agradaria transmetre el missatge que no hi ha carreres d'homes i de dones, totes les professions són igual de vàlides", sentencia. "Al capdavall, el món de la ciència i la tecnologia el que necessita és talent. No trieu carreres que no us agraden pel món que us envolta i per la societat perquè en si ho feu el món es perdria la meitat del talent ", va destacar Artigas, una de les protagonistes de l'exposició itinerant que es podrà veure en deu biblioteques de la comarca.

Lapuente va fer una xerrada amb perspectiva històrica sobre la presència de les dones en la ciència i en els Premis Nobel. "Aquest any quatre dones han guanyat el Premi Nobel i tres han estat científiques. Ha estat un any molt bo, però encara no estem a 50-50% ", sentencia.

"Històricament només quatre dones han guanyat el Nobel de la Física a 120 anys", va afirmar Lapuente. La divulgadora va remarcar que hauria de deixar de ser notícia que "una dona hagi guanyat el Premi Nobel de la Física '. "Les dones han estat sempre implicades amb la ciència, la tecnologia, les matemàtiques ... en el passat, en el present, i en el futur. Les dones han guanyat bastants batalles en el camp de batalla, al laboratori, però potser no han guanyat tantes batalles en els llibres d'història ", va apuntar.

A més de l'exposició itinerant sobre dones científiques i tecnològiques que es podrà veure a diferents biblioteques de l'Maresme, el projecte TecnoGirl proposa diversos tallers que s'impartiran a les biblioteques (tallers BiblioLabs) o al mateix TecnoCampus. Són els els tallers Xnergic, que s'imparteixen des de fa ja anys al TecnoCampus i que coordina el professor Marco Antonio Rodríguez, que impulsa també el projecte TecnoGirl: "Al TecnoCampus impartim diferents enginyeries amb un enfocament professionalitzador i en un entorn de proximitat i de suport als estudiants: amb els tallers Xnergic i la TecnoGirl, volem animar a joves a partir dels 12 anys que són el planter per a aquests estudis superiors ", apunta.

La gran activitat de el projecte serà una hackaton femenina, que consisteix en un esdeveniment creatiu i formatiu en què les participants han de donar resposta a un repte social plantejat per la seva comunitat d'una manera pràctica i mitjançant la tecnologia.

Miquel Àngel Vadell, regidor d'Educació i Treball de Mataró, va tancar l'esdeveniment. "Els polítics podem fer moltes coses per canviar la situació. Una mostra és aquesta segona edició de TecnoGirl. Seguirem apostant per la igualtat entre els estudiants de secundària, intentant posar fi a la bretxa de gènere ", va concloure.

Podeu llegir els articles sobre la TecnoGirl publicats a La Vanguardia i al portal Adolescents.cat.

El professor del Grau de Mitjans Audiovisuals Daniel Torras ha publicat l’article Cero decibelios ¿Existe el silencio absoluto en el audiovisual? a la revista científica Comunicación. Revista internacional de Comunicació Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales de la Universidad de Sevilla. L’article va ser motivat i inspirat per les reflexions d’una alumna del grau en el seu Treball Final de Grau.

En aquest treball es discuteix i s’argumenta si existeix el silenci absolut a l’audiovisual des de la perspectiva tècnica d’incloure una franja a la banda sonora sincronitzada amb zero decibels de percepció. Des d’una anàlisi de la literatura científica existent al voltant del silenci audiovisual es planteja una esquematització del silenci en tres dimensions: la conceptual, la tècnica i la psicoperceptiva.  L’article arriba a la conclusió que, si bé amb alguns matisos i consideracions, es pot considerar l’existència del silenci absolut a les dues primeres dimensions, es descarta completament a la tercera amb arguments perceptius i cognitius.

L’article igualment conclou que s’ha de revisar la terminologia emprada ja que ‘silenci absolut’, en el cas que tracta el text, pot ser que no es refereixi a una sensació sinó a una configuració digital o física de l’estat d’un producte: la banda sonora com a flux d’informació. En tot cas, el treball conclou que es podria acceptar una idea de silenci absolut audiovisual únicament tècnic referida a la tècnica d’edició, però no a la seva percepció.

El silenci audiovisual és una de les línies de recerca que treballa el grup SSIT (So, Silenci, Imatge i Tecnologia) del qual el professor Torras n’és co-coordinador.

La professora Esther Cabrera, coordinadora del Grup de Recerca en Atenció a la cronicitat i innovació en salut, ha participat com a presidenta del tribunal de tesis de la infermera isrealiana Limor Rimer. La seva tesis, que porta per títol “ The effect of family structure and family support on women’s coping with fertility treatments”, ha estat realitzada a diferents hospitals d'Israel, on traballa com a infermera la doctoranda.

El seu treball de recerca  aborda  les diferents situacions emocionals a les quals s’afronten les dones en tractaments de fertilitat. Israel promou de manera activa la natalitat, finançant aquests tractaments de manera pública i gratuïta fet que fa que la seva taxa  de natalitat sigui de les mes altes del mon (3,1 fills per dona), davant d'1,3 a Espanya. L’acte ha estat realitzat en format no presencial, amb membres de tribunal i assistents de quatre universitats d'arreu del món. 

La final de la 6a edició de la Lliga de Debat Universitària del TecnoCampus s'ha celebrat avui en format virtual, a través de la platafora Zoom i emesa pel canal de YouTube de la institució. Dos equips d'estudiants han debatut sobre un tema d'enorme actualitat: si cal prioritzar l'economia o la salut en temps de pandèmia. L'equip guanyador ha estat el que, a criteri del jurat, ha elaborat millor els seus arguments i els ha defensat amb una majori eficàcia. És el format per Maria Basco, Nacho Lozano i Sergi Grajera. La millor oradora ha estat de l'equip cpntrari: Ana Torrent. 

El periodista Ramon Rovira, adjunt a Presidència i Director de Relacions Institucionals del Grupo Godó, ha estat l'encarregat de pronunciar una xerrada sobre comunicació, en què ha destacat que vivim uns temps en què es comença a plantejar que cal posar límits a l'ús de les xarxes socials per part d'aquells que les usen per difondre fake news. "En aquests momets és més important que mai el paper que juga en la societat el periodisme honest i rigorós", ha apuntat.

En la benvinguda de l'acte, el director general del TecnoCampus, Josep Lluís Checa, ha destacat la importància d'aquest tipus d'activitats per potenciar hablitats que són clau en l'àmbit professional. El jurat de la Lliga de Debat ha estat format Montserrat Vilalta, directora de Serveis i Projectes Universitaris del TecnoCampus, que n'era la presidenta; Oriol Ribet, cap de comunicació i màrqueting del TecnoCampus; Josep-Vicenç Mestre, formador dels estudiants participants en la Lliga i investigador de la Universitat Pompeu Fabra; i Josep Mª Castellà, degà d’Humanitats de la Universitat Pompeu Fabra.
 

Una comisión externa de la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya visitará TecnoCampus el mes de mayo para emitir un informe de calidad del Grado en Diseño y Producción de Videojuegos de la Escuela Superior Politècnica. Se trata de un procedimiento habitual que se lleva a cabo cada seis años en el caso de los grados universitarios.

No obstante, antes de la visita la Escuela tiene que redactar un autoinforme sobre toda la actividad relacionada con el Grado. El autoinforme ha sido elaborado por una comisión de la escuela con representación de los estudiantes, el Personal Docente e Investigador (PDI) y el Personal de Administración y Servicios (PAS) con el objetivo de elaborar un documento que recoja diferentes puntos de vista.

El autoinforme se puede consultar aquí, y hasta el lunes 1 de febrero todo el mundo puede proponer mejoras al contenido del autoinforme mediante el buzón abierto.

Startup Grind és la comunitat d’emprenedors més gran del món, associada a Google for Startups, i té presència a més de 600 ciutats de 125 països. Té com a objectius principals  educar, inspirar, connectar i ajudar a internacionalizar els emprenedor i emprenedores, i ho fan mitjançant esdeveniments locals, per acostar les experiències d’altres emprenedors a la comunitat i fomentar el networking i la col·laboració.

El passat 21 de gener va tenir lloc el primer esdeveniment a TecnoCampus, on va participar com a convidat Àlex Rodriguez Bacardit (CEO & Founder de MarsBased), amb el doble barret d’emprenedor d’èxit i inversor, i va tenir l’oportunitat de conèixer tres startups vinculades al territori. Aquesta va ser la primera d’un cicle de trobades mensuals que tornarà a citar-se el proper dimarts dia 23 de febrer, i que es presenten com una oportunitat per dinamitzar l’ecosistema emprenedor del territori. Més informació.

El TecnoCampus ha atorgat avui a onze estudiants de primerc curs de grau les Beques Talent, destinades a reconèixer la trajectòria acadèmica prèvia a l'accés a la Universitat. Convocades gràcies al suport de la Universitat Pompeu Fabra, present en l'acte d'avui pel seu representant al Patronat de la Fundació TecnoCampus, Carles Ramió, aquestes beques estan dotades amb 2.400 euros cadascuna, i se'n convoquen un total de 17, corresponents a una per a cada titulació que es pot cursar al TecnoCampus. En l'acte, al qual també han assistit la directora de Serveis i Projectes Universitaris del TecnoCampus, Montserrat Vilalta, i el director general, Josep Lluís Checa, ha posat en valor l'esforç que han fet aquests estudiants en l'etapa prèvia a la Universitat. La captació del talent, han apuntat els assistents, és un objectiu tant per la UPF com pel TecnoCampus. L'acte s'ha celebrat de manera telemàtica i s'ha transmès pel canal del TecnoCampus a la plataforma YouTube.

La relació d'estudiants que han rebut unabeca Talent el curs 2020-2021 és aquesta: 

• Laura Codina Fontseca, del grau en Fisioteràpia.
• Marina Codony Lleonart, del grau en Disseny i Producció de Videojocs.
• Marta Giralte Graells, del doble grau en Turisme i Gestió del Lleure i Administració d’Empreses i Gestió de la Innovació.
• Marc Grau Marti, del doble grau en Enginyeria en Informàtica de Gestió i Disseny i Producció de Videojocs.
• Marta Guerrero González, del Grau en Mitjans Audiovisuals.
• Laura Hervas Gervilla, del Grau en Infermeria.
• Manuela Iglesias Taboada, del Grau en Màrqueting i Comunitats Digitals.
• Sofia Lopez Hernandez, del doble Grau en Fisioteràpia i Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport.
• Miranda Medina Romero, del doble grau en Administració d’Empreses i Gestió de la Innovació i Màrqueting i Comunitats Digitals.
• Gerard Ortiz Salla, del Grau en Logística i Negocis Marítims.
• Laia Terrades Jimenez, del Grau en Enginyeria Informàtica de Gestió i Sistemes d’Informació.

L'alcalde de Mataró, Il·lm. Sr. David Bote, us convida a la presentació de la Càtedra d’Economia Circular del TecnoCampus, que tindrà lloc de manera telemàtica el proper 5 de febrer de 2021 a les 12 h.

L’acte comptarà amb la participació del Sr. Manuel Mas, president del Consell d’Administració d’Aigües de Mataró i president del consell de direcció de la càtedra; el Sr. Carles Salesa, director tècnic del Consorci per al tractament de residus sòlids urbans del Maresme; el Sr. Josep Lluís Checa, director general del TecnoCampus; la Dra. Sònia Llorens, directora de la Càtedra: i el Dr. Jordi Bartrolí, professor emèrit de la UAB i membre del consell assesor de la Càtedra, que pronunciarà la conferència " L'economia circular com eina de resiliència. Covid-19, crisi econòmica i ambiental". 

L’acte es podrà seguir en directe a través de YouTube.com/TecnoCampus. 

El TecnoCampus posa en marxa aquest mes de febrer la segona edició del programa TecnoGirl. L’objectiu principal d’aquest programa és divulgar la ciència i la tecnologia entre els estudiants de secundària, posant especial èmfasis a fomentar les vocacions tecnològiques en el col·lectiu de noies en edat compresa entre els 12 i els 18 anys, amb l’objectiu final de contribuir a posar fi a la bretxa de gènere que existeix en les professions d’aquest àmbit. La sessió inaugural es farà el proper 1 de febrer, a les 12:30 h, a través del canal YouTube.com/TecnoCampus, amb la xerrada “Quin és el reconeixement de les dones científiques en els premis Nobel?”, a càrrec d’Irene Lapuente, fundadora de la Mandarina de Newton i la participació de la maresmenca Laura Artigas, enginyera aeronàutica a l’empresa Airbus.

Aquesta edició comptarà amb conferències, tallers, activitats BiblioLab, una hackathon i moltes altres activitats obertes al públic que permetran potenciar la creativitat i la innovació, així com sensibilitzar i inspirar als estudiants i ciutadans visualitzant referents femenins en l’àmbit de la ciència i la tecnologia. Tota la informació i programa d’activitats es podran consultar a la pàgina web: https://tecnogirl.tecnocampus.cat/. L’evolució de la pandèmia de COVID-19 condicionarà, no obstant, les dates i els formats de les diverses activitats previstes.

El programa TecnoGirl planteja en cada edició un repte d’actualitat perquè els participants puguin reflexionar-hi i hi treballin aplicant la ciència i la tecnologia. En la primera edició el repte girava entorn a la gestió dels residus, i en aquesta nova edició es vol ampliar i complementar aquella temàtica donant a conèixer i potenciant l’economia circular.

L’economia circular té com a objectiu el desenvolupament sostenible. “Una economia circular és aquella que és restaurativa i regenerativa a propòsit, i que tracta de que els productes, components i matèries mantinguin la seva utilitat i valor màxims en tot moment, distingint entre cicles tècnics i biològics.” (Ellen Macarthur Foundation, 2012).

Per fer front a aquest repte, es compta amb el coneixement de la Càtedra d’Economia Circular i Sostenibilitat del TecnoCampus, impulsada per Aigües de Mataró i pel Consorci per al Tractament de Residus Sòlids Urbans del Maresme.

Una altra novetat a destacar d’aquesta segona edició del programa TecnoGirl és que es realitzaran més activitats en diverses biblioteques municipals del Maresme. Així com la primera edició del programa es va cocrear juntament amb les biblioteques Pompeu Fabra i Antoni Comas i l’Ajuntament de Mataró, en aquesta nova edició s’hi afegeix la col·laboració de les biblioteques Pare Fidel Fita, d’Arenys de Mar, Joan Coromines, d’El Masnou, M. Serra i Moret, de Pineda de Mar, la Jaume Perich i Escala, de Premia de Dalt, Martí Rosselló i Lloveras, de Premià de Mar, la Muntala, de Sant Vicenç de Montalt, Vall d’Alfatà, de Santa Susanna, i la Biblioteca de Tordera.

TecnoGirl compta amb el suport de la Diputació de Barcelona en el marc del programa de la Xarxa de Biblioteques BiblioLab.   

Bar/restaurant i espais menjador per a estudiants:
? Resultat de la nova licitació, s’han reduït alguns dels preus del articles més bàsics.
? S’ha habilitat una zona de PICNIC lliure a la zona exterior al costat de la cafeteria i s’ha dotat de dos nous microones i papereres.

Aparcament i accés a TecnoCampus
? S’han mantingut converses amb l’Ajuntament de Mataró i s’ha planificat la urbanització de
la zona Iveco-Pegaso per facilitar l’accés fins a l’estació, aquestes obres s’iniciaran al 2021
Activitats lúdiques i Culturals.
? Enguany la pandèmia provocada per la Covid19 ha impactat en les accions de
vida universitària fonamentalment en aquelles lúdiques i culturals molt vinculades a la
presencialitat com és la TecnoFarra.
? En el moment que la situació millori es té previsió d’incrementar el nombre de TecnoFarras
a realitzar, com a mínim dos a l'any amb la dotació pressupostaria necessària i
amb coordinació amb l'ASESST i la Comissió cultural.

Pla d'acció tutorial
? Els tutors/es participen a les sessions de benvinguda als estudiants, però es reforçarà la
comunicació amb els estudiants i s’estan buscant eines més àgils fer aconseguir-ho, així com
millorar els canals d’informació, per fer als estudiants més autònoms en la cerca
d’informació, pel qual moltes vegades contacten als tutors/es
? S’està treballant en una proposta de Servei d’Assessorament Psicològic per a tots els
estudiants, per treballar els hàbits saludables, les necessitats educatives especials i el suport
psicològic. Es busca atendre millor als estudiants que puguin requerir aquest servei, i
descarregar als tutors/es d’aquesta responsabilitat.

eCampus
? A les aules virtuals es va ampliar la capacitat del servidor per garantir el funcionament tot i
l’increment de sessions.
Recepció
? S’ha fet un protocol i unes accions de formació al personal de recepció
Adequació de les aules
? Totes les aules noves de TCM6 i TCM1 han estat dotades d’endolls. Conjuntament amb els
caps d’estudi s’ha planificat que les assignatures amb us d’ordinadors disposin d’aquestes
aules i disposin d’armaris amb allargs per l’ús dels estudiants.
? Totes les noves aules s’han dotat de projectors d’alta lluminositat i resolució.
Xarxa Wi-Fi
? S’ha fet un pla pilot amb tecnologia WIFI6 per millorar de forma evident els cabals de la
xarxa, però no s’ha pogut valorar atès la situació actual de la COVID.19

Mobilitat internacional: informació rebuda i suport durant el procés
? S’ha sol·licitat als coordinadors acadèmics internacionals de cada escola una revisió
exhaustiva dels programes acadèmics de les universitats sòcies. S’ha aprofitat l’experiència
real d’estudiants que han realitzat una mobilitat per crear documents que serveixen de base
per confeccionar l’acord d’estudis de forma més acurada i assegurar el major nombre de
convalidacions possibles.
? De totes formes, sempre hi ha un marge d’error que no es pot controlar: les universitats
modifiquen els programes d’un any per l’altre, a vegades hi ha assignatures no disponibles,
i la realitat acadèmica de cada estudiant és diferent en molts casos.
? S’ha treballat en la incorporació d’algun conveni per al Grau d’infermeria però sense obtenir
un resultat positiu.

Borsa d’allotjament
? Durant aquest període s'ha intensificat la informació relativa a allotjament TecnoCampus
sobretot adreçada a futurs estudiants.
? S'ha signat un conveni amb l’empresa Global Service Relocation , un portal adreçat a aquells
que busquen allotjament per compartir amb un 50% dte en la gestió.
? De cara al curs 20-21 es vol posar en marxa un espai web col·laboratiu per posar en contacte ofertes d'allotjament i persones interessades.

Carreres professionals: Gestió de les pràctiques externes
? En tots els Graus de l’ESCSET, es va optar per obligar a les empreses a remunerar el
TecnoCampus per gestionar convenis de tipus extracurricular, però no s'obliga a les
empreses a abonar amb un mínim als estudiants. El què té establert l’ESCSET és una
recomanació en el sentit que les empreses compensin als estudiants per la dedicació que
tenen els estudiants. Recomanem que els compensin amb un mínim de 5€/hora.
? En el Grau en Infermeria de l’ESCST, les assignacions de pràctiques s’han realitzat tenint en
compte els principals criteris de qualitat que estableix l’escola, que són: assegurar que tots
els estudiants realitzin pràctiques en els tres àmbits assistencials (sociosanitari, hospitalari i
atenció primària) i en el cas dels estudiants del pràcticum avançat (estudiants de 4rt), s’ha
intentant respectar les seves preferències d’itineraris. Un cop complerts aquests requisits
s’ha vetllat perquè les assignacions estiguin en un radi inferior a 45min-30min en cotxe o
transport públic des del lloc de residència dels estudiants.
? En el Grau en Mitjans Audiovisuals de l’ESUPT: es van fer vàries accions amb la indústria dels audiovisuals per a augmentar l’oferta de pràctiques. Aquestes accions són reunions amb el sector perquè oferissin ofertes en la Borsa de Talent del TecnoCampus.
? La coordinació del grau de GMA, juntament amb el Servei de carreres professionals
del TecnoCampus van dissenyar un pla de promoció de pràctiques de GMA. Aquest
pla conté diferents accions per a la captació d’empreses que ofereixin pràctiques i
també per a preparar els estudiants per a la inserció laboral (ampliació del programa
skills, fòrum del talent de GMA, etc.).
? Es va fer una reunió amb els grups de 2n i 3r de GMA per informar sobre la
realització de pràctiques externes i per recollir els perfils concrets dels estudiants
on hi ha més demanda de pràctiques. L’acció es va valorar de manera molt positiva
i es continuarà fent en els cursos posteriors.

Carreres professionals: Gestió de les pràctiques externes
? Les assignacions de pràctiques s’han realitzat tenint en compte els principals criteris de
qualitat que estableix l’escola, que són: assegurar que tots els estudiants realitzin pràctiques
en els tres àmbits assistencials (sociosanitari, hospitalari i atenció primària) i en el cas dels
estudiants del pràcticum avançat (estudiants de 4art), s’ha intentant respectar les seves
preferències d’itineraris. Un cop complerts aquests requisits s’ha vetllat per a que les
assignacions estiguin en un radi inferior a 45min-30min en cotxe o transport públic des del
lloc de residència dels estudiants.

Carreres professionals: Activitats d’inserció professional
? S’ha revisat i reorientat el Programa Skills i s’han dissenyat noves accions tant al llarg
del darrer trimestre del curs 19-20 com en aquest primer trimestre curs 20-21. S’ha creat un
itinerari d’inserció laboral que inclou com a novetats dins del programa Skills, les següents
accions:
? Webinars Skills UP sobre eines per la recerca de feina: CV 2.0, linkedin..
? Nou servei de coaching laboral grupal, on aquest primer trimestre ja estem
desenvolupant la tercera edició amb torn de matí i tarda.
? Nous espais d’orientació virtuals, els Jobtalks per mitjà de l’instagram live de
TecnoCampus, amb l’objectiu d’apropar-nos encara més als estudiants per a oferir
eines que millorin la seva inserció laboral.